蘇教版十冊品德與社會教案1(存儲版)
【正文】 所以制訂“陽光行動計劃”的目的就是引導(dǎo)學(xué)生去做、去樂意為父母做、并堅持做。 繼續(xù)交流：還有哪些人？（劉濤、霍金及自己身邊的例子） 說說故事給自己的啟發(fā)。 學(xué)生看圖，說說看到了什么，想到了什么？ 兩人一組合作開展游戲活動。 心獻(xiàn)給殘疾人。讓孩子們學(xué)會一些知識，去面對這樣的現(xiàn)實，并想法設(shè)法去調(diào)解父母之間、家庭內(nèi)部的矛盾，這是本課時教學(xué)的重點。 四、我來做“家庭的凝聚劑” 深情地朗誦教材第 12 頁上的那段文字：用你的一片愛心撫慰爸媽心靈的痛楚，用你稚嫩的雙肩為父母撐起一片晴天。而且他們對其中的一方都相當(dāng)不滿甚至怨恨。 交流：面 對煩人事，我的做法是?? 在農(nóng)村，媽媽和奶奶之間鬧不和、爸爸媽媽之間吵架鬧離婚的事也經(jīng)常發(fā)生。 二、學(xué)習(xí)故事，討論交流 講述故事《改變世界的老師》； 組織討論：袁老師的付出換來的是什么？ 討論“袁老師的付出換來的是什么？” 小組內(nèi)交流自己知道的一些事：社會為殘疾人做了哪些事來保障殘疾人的合法權(quán)益。 學(xué)生聯(lián)系自己的言行、生活見聞?wù)勼w會，在交流中反省 ，在討論中體驗。 活 動 過 程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計意圖 一、故事交流會，走近殘疾人 導(dǎo)入：在我們的生活中有許多殘疾人，可他們身殘志不殘，還在為社會作貢獻(xiàn)。 組織閱讀小故事《送給爸爸媽媽 的禮物》； 除此以外，你還知道哪些感人的 故事？ 組織商討“給爸爸媽媽送陽光”的活動計劃。 手變得越來越粗糙?? 四、欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 播放音樂； 布置課外作業(yè)（回家做一些力所能及的家務(wù)，也可布置學(xué)生寫一篇關(guān)于母愛和父愛的習(xí)作。 課前讓學(xué)生展開一次調(diào)查訪問，這是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 學(xué)生開展一次調(diào)查訪問，了解父母的各種難處：工作方面的、身體方 面的、經(jīng)濟方面的等。他們?yōu)榱俗约旱募彝ィ瑸榱俗约骸? 教 學(xué) 零化錢使用調(diào)查表； 收集身邊同學(xué)和小伙伴為父母分憂的事。（一個月后，在三八婦女節(jié)時，請母親來談感受） 教學(xué)反思： “我給爸爸媽媽送陽光”行動計劃表（第 周） 爸爸的難處： 媽媽的難處： 我能為他們解憂愁，我的想法是： 我的行動計劃：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1