全體教師一幫一活動(存儲版)
【正文】 請幫扶學(xué)生家長召開座談會，全面詳細地評估教師的幫扶工作成績，評出先進個人進行表彰。4．每周至少聽新教師二節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助其提高課堂教學(xué)能力。4．勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)的不斷提高。全面跟蹤所幫扶對象的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽評議課制度，課后及時點評指導(dǎo)，指出課堂亮點的同時，著重指出不足和問題，并督促改進。認真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨到之處。二、幫扶對象蔡葉三、幫扶措施全面關(guān)心蔡葉的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)）。多聽同組教師的課，全學(xué)期聽課不少于26節(jié)，課后主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點在自己教學(xué)實踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。教與學(xué)，幫與做相結(jié)合研究與討論,教育與談心相結(jié)合指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合七、具體安排1—2周了解教學(xué)管理，教師動態(tài)，學(xué)生情況3—6周 輔導(dǎo)備課，上示范課，進班聽取教師的隨堂課并加以指導(dǎo)7—10周教務(wù)處組織教研組聽蔡葉教師的課1113周查漏補缺，繼續(xù)提升1516周 座談會，“一幫一”活動小結(jié)高效課堂“一幫一”活動計劃王軍榮皇甫小學(xué)第五篇：教師“一幫一”活動計劃“一幫一”活動計劃南陽中學(xué)成志榮王偉玲老師成長較快，這個學(xué)期由高一跟上高二，由于她是第一年上高二，為了能讓王老師更快上教學(xué)的軌道，根據(jù)我校實際，特制定我與王偉玲老師“一幫一”結(jié)對幫帶活動方案。聽新教師的課，可以對她在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。開展聽課活動?；顒有问蕉鄻樱L談，座談，教師自我匯報或直接聽課，小組研究等。以新課改理論為藍本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，并主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長聽課，評課。六、幫扶活動形式定期研究、聽課相結(jié)合。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對比，要找到差距，及時矯正，尋找
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