蘇教版科學(xué)五下造房子教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《造房子》教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：小學(xué)2，學(xué)科：科學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面1、能夠與小組同學(xué)一起，參與設(shè)計(jì)房子，會(huì)計(jì)算房子的用料。2、能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建造房子?？茖W(xué)知識(shí)：

2024-12-05 09:53

蘇教版科學(xué)三上我們都是科學(xué)家教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有：1能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問(wèn)題。2理解科學(xué)是什么。3能選擇適合自己探究的問(wèn)題。過(guò)程與方法：１．能夠從“玩”中提出問(wèn)題。２．能夠想辦法去尋求問(wèn)題的答案?？茖W(xué)知識(shí)：1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的

2024-11-19 21:39

蘇教版科學(xué)五下折形狀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】折形狀教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)常見的四種形狀。2、知道物體的形狀不同，承受力的大小也不同；3、知道不同形狀在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。過(guò)程與方法1、能夠就紙的形狀與承受力大小的關(guān)系提出問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù)，解決問(wèn)題；2、使用恰當(dāng)語(yǔ)言描述研究的方法；3、能預(yù)測(cè)不同形狀的物體承受力大??；4、初步學(xué)會(huì)改變紙

2024-12-05 09:54

蘇教版看菊花教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：蘇教版《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事，全文共有四個(gè)自然段。第一自然段講星期天“我”跟著爸爸媽媽去公園看菊花。第二...

2024-11-16 23:13

月亮上的足跡(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】從在軌航天飛機(jī)上看月亮，它正從地球上空升起。月亮上的足跡海寧市斜橋中學(xué)給生字注音遐想()驚心動(dòng)魄()鐵鍬()大廈()濺落(

2024-11-10 22:53

蘇教版科學(xué)五上太陽(yáng)和影子教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】《太陽(yáng)和影子》教學(xué)案例（三年級(jí)下冊(cè)）關(guān)鍵詞：太陽(yáng),影子,教學(xué)資源的開發(fā)：太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和影子的變化，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，太習(xí)以為常了。即使是一年級(jí)的學(xué)生也不陌生，但正是這日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)變化，卻往往被學(xué)生忽視。一方面，學(xué)生對(duì)宇宙萬(wàn)物懷著與生俱有的，強(qiáng)烈的好奇心，另一方面，他們對(duì)自然界的運(yùn)動(dòng)和變化缺乏足夠的重視。因此，本課的教學(xué)就是讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的探

2024-11-20 00:51

蘇教版科學(xué)六上看星座課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年科學(xué)上冊(cè)佟韋學(xué)校邱文杰南北星空的劃分赤道北天星空南天星空星座:為了便于辨認(rèn),人們把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群,把全天空劃分成88個(gè)不同的區(qū)域,并給他們命名，這些區(qū)域就稱為星座。大熊座小熊座天鷹座天琴座

2024-12-04 18:42

蘇教版科學(xué)六上看星座課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】4單元探索宇宙看星座制作人：楊承承一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道什么是星座，什么是恒星。2、知道銀

2024-12-04 18:42

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】2020年小學(xué)科學(xué)“關(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)《不同的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材第36-37頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。，就同一個(gè)物體而言，試著提出聲音強(qiáng)弱與哪些條件有關(guān)系。、長(zhǎng)短、粗細(xì)、大小有關(guān)。4、體驗(yàn)探究不同聲音的樂(lè)趣，

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】過(guò)程與方法：△觀察、比較發(fā)聲物體時(shí)的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，經(jīng)歷感覺(jué)聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過(guò)程?！髟谟^察、描述的活動(dòng)中，積極思考交流。知識(shí)與技能：△會(huì)動(dòng)手制造聲音、對(duì)發(fā)聲物體進(jìn)行觀察，知道磨擦、彈撥、敲擊、吹氣等可使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《神奇的水》的教學(xué)設(shè)計(jì)2020年9月20日教學(xué)目的：1.知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生表面張力，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2．能夠選擇自己擅長(zhǎng)的方式描述水的神奇之處。3．會(huì)做

2024-11-19 19:58

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元4、《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳山區(qū)大梨樹小學(xué)劉明武2021年10月8日鳳山區(qū)同課異構(gòu)《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)一．導(dǎo)入新課1．談話：老師暑假去海邊度假，卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，大家想

2024-12-04 20:06

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法1、能夠預(yù)測(cè)熱水變涼的溫度變化；2、能夠收集數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變涼的溫度變化規(guī)律。（這是科學(xué)探究的要求。要用文字、圖表的方式來(lái)呈現(xiàn)。二維記錄表格的訓(xùn)練。）知識(shí)與技能1、知道連續(xù)測(cè)量一杯水的方法；2、知道熱水變涼的過(guò)程中，溫度下降是有規(guī)律的。（課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：溫度是表示物體的冷熱程度

2024-12-04 19:22

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】[原創(chuàng)]《加熱和冷卻》教學(xué)設(shè)計(jì)董茂娉教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課第二課時(shí)教學(xué)策略：新課程強(qiáng)調(diào)：親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，而且必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密

2024-12-04 19:17

蘇教版科學(xué)六上看星座課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】看星座第三小組恒星是指宇宙中靠核聚變產(chǎn)生的能量而自身能發(fā)熱發(fā)光的星體。過(guò)去天文學(xué)家以為恒星的位置是永恒不變的，以此為名。但事實(shí)上。恒星也會(huì)按照一定的軌跡，圍繞著其所屬的星系的中心而

2024-12-04 19:18

蘇教版科學(xué)五上看月亮教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

蘇教版科學(xué)五上看月亮教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

蘇教版科學(xué)五上看月亮教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

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