莫泊桑拜師教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 、福樓拜說(shuō)的這句話又是在什么情況下說(shuō)的？從中你再次感受到莫泊桑具有什么特點(diǎn)？ B、你從這句話中明白了什么？還有哪些話是圍繞這句話寫(xiě)的？C、對(duì)福樓拜的教誨，莫泊桑有什么反應(yīng)？D、自由讀第9自然段，一邊讀一邊想：你覺(jué)得莫泊桑和福樓拜是一個(gè)怎樣的人？（提示：莫泊桑的表情，福樓拜說(shuō)話時(shí)的提示語(yǔ)）三、小結(jié)：不難看出莫泊桑和福樓拜師徒二人一個(gè)是虛心求教，一個(gè)是直言不諱；一個(gè)是萬(wàn)般無(wú)奈，一個(gè)是循循善誘；一個(gè)是勤學(xué)苦練，一個(gè)是悉心指導(dǎo)。即寫(xiě)出來(lái)的文章平平淡淡，沒(méi)有什么新鮮的血液，沒(méi)有什么新的思想與發(fā)現(xiàn)。二是通過(guò)有機(jī)的師生對(duì)話，及時(shí)地把文本的內(nèi)容進(jìn)行遷移，一會(huì)是文本的東西，一會(huì)是學(xué)生生活中的實(shí)踐東西，一會(huì)是課內(nèi)，一會(huì)是課外。（福樓拜是一個(gè)既嚴(yán)肅又耐心的人）F、分角色朗讀第二次對(duì)話。（1）、出示膠片：莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“酷愛(ài)”、“滔滔不絕”造句。而且為了使自己的主張更容易理解，福樓拜還像前兩次一樣舉了實(shí)際例子，更形象的說(shuō)明了自己的看法，使莫泊桑能清楚地理解其中的道理。)福樓拜說(shuō)的真有道理，這幾個(gè)問(wèn)題既含有福樓拜的一絲責(zé)備和訓(xùn)斥，但更多的是對(duì)莫泊桑的教誨。(二)小組學(xué)習(xí)，交流討論，師巡視參與。過(guò)渡：是啊，只有肯吃苦，勤練習(xí)，練就扎實(shí)的基本功，才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣，就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。(五)拓展延伸師
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