數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動(dòng)總結(jié)(存儲版)
【正文】 夫，課件水平提高。學(xué)生的小組交流只是流于形式，小組交流應(yīng)是是在學(xué)生獨(dú)立思考，初步有了自己的見解之后再與同學(xué)交流，達(dá)成共識。在備課過程中，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，設(shè)計(jì)自己在每一環(huán)節(jié)的最佳過渡語，要站在學(xué)生的角度去考慮問題，備每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)情況。數(shù)學(xué)課堂只有面向生活，才能使學(xué)生置于問題情境中，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我特別感謝我們八年級備課組全體老師對我的關(guān)心與支持，讓我在這次“集中聽課月”活動(dòng)評比中取得理想的教學(xué)效果。首先，在各位老師授課期間，我最大的感受是（1）課堂設(shè)計(jì)精、結(jié)構(gòu)巧（2）課堂氣氛活躍，教學(xué)方法靈活（3）課堂教學(xué)充滿趣味、課堂語言親切數(shù)學(xué)課不同于語文課，往往比較枯燥無味，但老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊，有張有弛，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。成績的取得更多的是得益于我們每學(xué)期舉行的聽評課活動(dòng)。最后，祝福我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師在新的一年里工作開心，身心健康，心想事成。這期間，我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神也是深感敬佩，每次聽課，都有杜校長和張書記的身影，和每位教師一樣，他們認(rèn)真聽課認(rèn)真記錄，還有認(rèn)真組織認(rèn)真記錄認(rèn)真拍照上傳的孫俊主任，他們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的榜樣精神，讓我深深感動(dòng)。在今年2月14日到3月2日集中聽課月期間，在學(xué)校的高度重視和認(rèn)真組織下，我們八年級數(shù)學(xué)組全體教師全部參與了聽課評課活動(dòng)。第五篇：八年級數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動(dòng)總結(jié)八年級數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動(dòng)總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可愛的教師同仁們，下午好!第一次作為教研組代表在這里發(fā)言,我深感榮幸和感激。教學(xué)過程中的方法不是一層不變的，也要根據(jù)情況隨時(shí)改變，老師要能隨時(shí)調(diào)控。下面我把在講課中所成長的和需要改進(jìn)的作如下總結(jié)：收獲：第一、領(lǐng)悟教材。只有以尊重學(xué)生為前提，才能達(dá)到課堂氣氛的和諧。第三展示了老師的反思水平。學(xué)生回答問題后教師應(yīng)及時(shí)給予評價(jià)，評價(jià)時(shí)應(yīng)多使用鼓勵(lì)性的語言。好的課堂總是最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在思維中體會學(xué)習(xí)的快樂，在探索中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，既顯示了老師們評課的水平——因?yàn)槁犝n也是需要準(zhǔn)備的，也顯示了學(xué)科組教師們之間互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。學(xué)生回答問題后教師應(yīng)及時(shí)給予評價(jià)，評價(jià)時(shí)應(yīng)多使用鼓勵(lì)性的語言。好的課堂總是最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在思維中體會學(xué)習(xí)的快樂，在探索中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，既顯示了老師們評課的水平——因?yàn)槁?
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