【正文】 第十六周：第1119課第十七周：第21課第十八周：第六、七單元檢測(cè)與評(píng)析第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“江蘇教師教育網(wǎng)”的培訓(xùn)課程，收看視頻講座，完成作業(yè)并進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)帖子研討。第五篇：初二歷史備課組工作計(jì)劃初二歷史備課組工作計(jì)劃2012——2013學(xué)年第二學(xué)期大村中學(xué)指導(dǎo)思想：本學(xué)期，初二歷史備課組圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：“創(chuàng)辦質(zhì)量名校，力爭(zhēng)西北五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一”，配合學(xué)校教科研工作歷史教研組工作，時(shí)時(shí)更新全備課組教師的教育觀念、教學(xué)理念，不斷提高教科研水平，提高備課、上課質(zhì)量，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的文化品位和人文素養(yǎng)，利用歷史俱樂部把課堂延伸、拓展到課外，結(jié)合豐富的網(wǎng)上資料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力。積極組織本組教師，按時(shí)接受學(xué)校教務(wù)處、教研組組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，及時(shí)完成教研組分配的任務(wù)，不斷提高自己，人人創(chuàng)優(yōu)。采取自學(xué)為主和備課組、教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合方式進(jìn)行，定期交流讀書心得，做到資源共享，并把教育教學(xué)理論應(yīng)用的實(shí)際的教學(xué)工作。組織研究課，示范課等活動(dòng)，要認(rèn)真做好聽課評(píng)課，課后及時(shí)地組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn)，尤其期中、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。十、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時(shí)寫好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思。第一周：第1課第二周：第3課第三周：第一單元檢測(cè)與評(píng)析第四周：第5課第五周：第7課第六周：第二單元檢測(cè)與評(píng)析第七周：第9課第八周：第11課第九周：第三單元檢測(cè)與評(píng)析第十周：復(fù)習(xí)、期中考試第十一周：期中試卷分析、第12課第十二周：第114課第十三周：第四單元檢測(cè)與評(píng)析第十四周：第116課第十五周：第五單元檢測(cè)與評(píng)析大學(xué)教育大學(xué)課件第十六周：第1119課第十七周：第21課第十八周：第六、七單元檢測(cè)與評(píng)析第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試?；ハ嗵接懀ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個(gè)性化教學(xué)。五、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗(yàn)，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課，并及時(shí)將公開課教案、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級(jí)的備課、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。全組同志都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互通信息，共同為考研組工作出謀劃策。本學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上。新課程在具體實(shí)施過程中不斷有所更新，按照這個(gè)計(jì)劃，我們組織全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，（特別是中考《考試說明》和《考試說明》中的調(diào)整部分，大家認(rèn)真研討調(diào)整的原因和對(duì)高考和小高考的影響），第四節(jié)課組內(nèi)集體備課，探討交流。，開展課題研究。據(jù)此我們初二歷史備課組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。這就達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，大家共同提高的目的。上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。全組同志能夠積極響應(yīng)市人事局的要求，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都按規(guī)定完成了學(xué)時(shí)。，開展課題研究。三、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。認(rèn)真組織期中考試和期末考試，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評(píng)工作，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。執(zhí)筆人：韋建綱2015年7月5日第二篇：2018年初二歷史備課組工作計(jì)劃【精選】大學(xué)課件2018年初二歷史備課組工作計(jì)劃初二歷史備課組工作計(jì)劃【1】新學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)?！钡淖谥?，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。大學(xué)教育大學(xué)