【正文】 動手操作加強(qiáng)對算理的理解。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué)，讓學(xué)生在動手操作的實(shí)踐活動中正確建立乘法的含義。重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際靈活選取素材進(jìn)行教學(xué)。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。時間活動領(lǐng)域包括三個專題活動以及一些小調(diào)查等。（5）能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。（二）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。 。四、教學(xué)措施（一）讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣?？臻g與圖形領(lǐng)域包括第三單元的觀察物體和第五單元的方向與位置。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。關(guān)鍵是按照知識引入—————概念教————適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué)，體現(xiàn)知識的形成過程。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會乘法運(yùn)算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃范文2一、教材分析：（一）、長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”，對長短的概念有了初步的認(rèn)識，并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上，來學(xué)會一些計量長度知識的。注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。了解同一問題可以有不同的解決辦法。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。五、全冊課時安排：（約60課時）（一）長度單位（4課時左右）（二）100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時左右）兩位數(shù)加一位數(shù)……………………………………3課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)…………………………………… 5課時左右連加、連減和加減混合…………………………… 4課時左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………………1課時左右我長高了 ……………………………………………1課時左右（三）角的初步認(rèn)識（2課時左右）（四）表內(nèi)乘法（一）（13課時左右）乘法的初步認(rèn)識……………………………………3課時左右 2—6的乘法口訣5的乘法口訣……………………………………… 2課時左右 4的乘法口訣……………………………… 4課時左右 6的乘法口訣……………………………………… 3課時左右 復(fù)習(xí)和整理 …………………………………………1課時左右（五）觀察物體（4課時左右）（六）表內(nèi)乘法（二）（13課時左右）7的乘法口訣……………………………………… 5課時左右 8的乘法口訣 ………………………………………3課時左右 9的乘法口訣 ………………………………………4課時左右 整理和復(fù)習(xí)…………………………………………1課時左右 看一看 擺一擺………………………………………1課時左右（七）統(tǒng)計（3課時左右）（八）數(shù)學(xué)廣角（2課時左右）（九）總復(fù)習(xí)（4課時左右）第五篇：二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃[范文模版]二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃范文3篇引導(dǎo)語：時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。指名匯報，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：要把相同數(shù)位對齊；從個位加起也可以從十位加起；個位滿十，、小組合作討論：筆算加法要注意什么？相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位相加滿十向十位進(jìn)1。交流算法。五、課時安排：兩位數(shù)加兩位數(shù)2課時兩位數(shù)減兩位數(shù)3課時連加、連減和加減混合運(yùn)算2課時加、減法估算1課時整理和復(fù)習(xí)1課時 實(shí)踐活動：我長高了1課時課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容：教材第11頁。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會計算加減兩步式題。這部分內(nèi)容是在學(xué)生會中算的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。單元課時安排：2課時左右第九單元單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：第九單元總復(fù)習(xí)單元教材分析：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)的教材中沒有單獨(dú)編排這部分內(nèi)容，有關(guān)這方面的知識是本冊教材新增的內(nèi)容之一，教材試圖在滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做一些努力和探索，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜測等直觀手段解決這些問題。單元教學(xué)要求：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。通過編制口訣，初步學(xué)會運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能辯認(rèn)不同位置的簡單物體的形狀；認(rèn)識軸對稱和鏡面對稱；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：正確理解乘法的含義，知道乘法與加法的聯(lián)系。結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。單元課時安排：兩位數(shù)加一位數(shù)????????????3課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)????????????5課時左右連加、連減和加減混合?????????4課時左右整理和復(fù)習(xí)??????????????? 1課時左右我長高了???????????????? 1課時左右第三單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：第三單元（角的初步認(rèn)識）單元教材分析：本單元主要教學(xué)角和直角的初步認(rèn)識，這些內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。實(shí)踐活動：我長高了，這部分教材結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計了測量長度的活動。學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答。教學(xué)難點(diǎn)：建立1克和1千克的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：1．體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。課時安排：9課時1．有余數(shù)除法的意義和計算??????4課時 2．解決問題?????????????3課時 3．整理和復(fù)習(xí)????????????1課時 4．小小設(shè)計師????????????1課時第七單元教學(xué)計劃 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識技能：結(jié)合生活實(shí)際，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)識和理解混合運(yùn)算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，形成計算技能，并且能用兩步計算解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商；使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系的過程，會用乘法口訣求商的技能解決實(shí)際問題。問題解決：經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。數(shù)學(xué)思考：使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題，獲得使用數(shù)學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識。第一篇：二年級數(shù)學(xué)上冊單元教學(xué)計劃第一單元教學(xué)計劃 數(shù)據(jù)收集整理知識技能：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。數(shù)學(xué)思考：通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱制作復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達(dá)圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)系解決實(shí)際問題的過程，理解并掌握兩步混合運(yùn)算的順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。3．會口算整百整千數(shù)的加減。教學(xué)重點(diǎn)：1．感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克 2．培養(yǎng)學(xué)生估量