八年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 題,要以題論法,以題為載體,變換試題，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識(shí)價(jià)值、教育價(jià)值一一解析。審題不清，似懂非懂，對(duì)一些變式應(yīng)用搞不清方向。四、改進(jìn)措施及目標(biāo)教學(xué)逐步走向生本。一、學(xué)情分析八年級(jí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的教材是北師大版，共有七章內(nèi)容。試題得分率：%，%，%。成績統(tǒng)計(jì)：八（1）班最高分95最低分13，平均分47，八（2）最高分86最低分11分，、學(xué)生答題情況及存在問題縱觀整份試是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。對(duì)于學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，要為他們提供足夠的材料，指導(dǎo)他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。注意解答題計(jì)算推理過程的示范性，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)性和最優(yōu)化解題思路。四、教學(xué)反思及改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)對(duì)概念的教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個(gè)不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致，備教材、備學(xué)生，備過程，切實(shí)提高課堂效率。但第二單元有大概二十多分的知識(shí)未學(xué)習(xí)，進(jìn)度沒跟上。教育教學(xué)是一門大學(xué)問，任何從事此項(xiàng)工作的人都知道。試題內(nèi)容覆蓋全冊(cè)教材知識(shí)。2104年11月18日第四篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告黔西縣第七學(xué)區(qū)2017年秋季學(xué)期期末考試鐵石中學(xué)八年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì) 量 分 析 報(bào) 告2018年1月15日時(shí)間：黔西縣第七學(xué)區(qū)2017年秋季學(xué)期期末考試 鐵石中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告引言2017年秋季學(xué)期于2018年1月8日至10日全縣統(tǒng)考，1月14日教育局發(fā)布成績。對(duì)教材的拓展延伸不夠，使學(xué)生知識(shí)不寬，能力鍛煉不足。如223題涉及到求鈍角三角形的高來作三角形面積卻下不了手。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。、本次考試最高分119分，96分以上有11人，有25人及格，有18個(gè)低分。22題主要考查勾股定理的逆定理，題目簡單，學(xué)生一般會(huì)拿到分?jǐn)?shù)。其中12題考查反比例函數(shù)的形式及其性質(zhì)，出錯(cuò)的原因還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。繼續(xù)做好拉差補(bǔ)缺工作，對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓左手幫右手活動(dòng)繼續(xù)在班級(jí)中進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生作業(yè)的面批工作，積極與家長溝通，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。二、改進(jìn)措施：1．抓好基礎(chǔ)，搞好核心內(nèi)容的教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“三基”的教學(xué)和訓(xùn)
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