筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 操作與思維的有機(jī)結(jié)合，借助學(xué)具有效的溝通算理與算法之間的聯(lián)系，對(duì)算法有了整體建構(gòu)，也有了對(duì)兩個(gè)問(wèn)題提法不同算法相同的理解，也實(shí)現(xiàn)了算法的有效構(gòu)建。）師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀全面回顧梳理，反思評(píng)價(jià)。5020=30 62=4 30+4=34(2)可以用豎式計(jì)算：小圓直觀圖①如何列豎式，應(yīng)注意什么？(相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊)②回憶舊知，啟發(fā)學(xué)生將兩位數(shù)加法的計(jì)算順序舉一反三。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生先互相說(shuō)說(shuō)再回答：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。哪個(gè)城市贏了？從什么地方可以看出來(lái)？４、根據(jù)這些信息（縮小到“多倫多得22票，北京得56票”），你能提出一道減法問(wèn)題？[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)減法問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探討筆算減法的興趣。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用完成第19頁(yè)做一做第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。筆算59–3= 提醒個(gè)位要怎么樣對(duì)齊。教學(xué)過(guò)程：一、新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣 2001年7月13日,、理解圖中的信息。完成練一練2題學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)說(shuō)是怎么想的。分小組交流從圖中了解到的信息。在鞏固算法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力。）（3）對(duì)比這兩個(gè)問(wèn)題你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件展示兩個(gè)問(wèn)題合在一起。（教師板書課題。學(xué)生可能出現(xiàn)的算法：算法1：先算十位上的43，再算個(gè)位上的72；算法2：先算個(gè)位上的72，再算十位上的43。談話：老師把計(jì)數(shù)器貼在黑板上，已經(jīng)撥好47了，你能在這個(gè)計(jì)數(shù)器上撥去32嗎？引導(dǎo)學(xué)生圈出十位上的3個(gè)珠子和個(gè)位上的2個(gè)珠子。談話： 4732是我們沒(méi)學(xué)過(guò)的算式，同學(xué)們剛才通過(guò)擺小棒把它變成了我們學(xué)過(guò)的幾十減幾十和幾個(gè)減幾個(gè)的方法，很快就算出了得數(shù)，你們真了不起。（2）電腦演示擺小棒的過(guò)程。【設(shè)計(jì)意圖】興趣是最好的老師。談話：要解決“擺輪船比擺帆船多用多少個(gè)貝殼？”需要用到哪些信息？怎樣列式？學(xué)生回答，教師板書4732?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索 ，發(fā)現(xiàn)信息。數(shù)學(xué)》（青島版）六年制一年級(jí)下冊(cè)第七單元信息窗2。四．課堂小結(jié)。（3）個(gè)別學(xué)生匯報(bào)。2．通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和口頭表達(dá)能力。書本第19面，做一做第1題。（板書課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算）二、自主探究，理清算理。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不退位減法的筆算方法，理解筆算中的對(duì)位問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解相同數(shù)位對(duì)齊的意義，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法，能正確筆算。您現(xiàn)在正在閱讀的《筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》教學(xué)設(shè)計(jì)好，今天我們就來(lái)研究?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)的筆算。）小結(jié)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，要提醒小朋友什么？三、鞏固練習(xí)。這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了什么？筆算時(shí)要注意什么？第二篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教學(xué)目標(biāo)，掌握豎式的寫法和計(jì)算方法，并能正確的筆算。（1）自主探究，組內(nèi)交流（發(fā)小圓片）（2）教師巡視，了解學(xué)生的探究方法。提示：個(gè)位上的0不寫行不行？十位上的0要不要寫。
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