【正文】 生巨大的精神力量。）③ 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。6為什么自立才能走向自強(qiáng)？（自立與自強(qiáng)有什么關(guān)系？）① 只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，選擇自強(qiáng)之路；②才能根據(jù)社會(huì)的要求，不斷提高自己的本領(lǐng)，不斷完善自我，使自己成為一個(gè)強(qiáng)者。（人總是有這樣那樣的弱點(diǎn)，自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。②堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難，獲得成功的必要條件。）80、為什么要加強(qiáng)自我管理和約束？磨礪意志的過(guò)程是一個(gè)艱苦的過(guò)程，若不能有效地管理自己，就難以收到預(yù)期的效果。大部分人（其中不乏有才能的人）都被退稿信嚇退了。③ 形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。人的潛能是多方面的。第六課情緒的基本分法為喜、怒、哀、懼。為什么喜怒哀樂(lè)要不忘關(guān)心他人？人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍人。也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。第八課身邊的各種誘惑主要有那些？領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑金錢(qián)的誘惑游戲機(jī)的誘惑黃、賭、毒與邪教的誘惑。專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣。建設(shè)我理想中的班集體應(yīng)該做到：（1）要有共同的目標(biāo)；（2）每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)；（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。（在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，向他人宣泄，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊）（3）理智控制法：在陷入不良情緒時(shí)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道“閘門(mén)”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來(lái)。第四單元：過(guò)健康、安全的生活我們身邊的各種誘惑有？答：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，金錢(qián)的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。6．如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)你應(yīng)怎樣做?答：（1）遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)有效的自救方法。6月13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。2013年9月29日，中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式掛牌。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話。12013年12月1日是第26個(gè)世界艾滋病日。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的完善。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。3）青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在于知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)，我們要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、高雅生活情趣的作用？（P73）1高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。要以豐富的學(xué)習(xí)，健康，交友等活動(dòng)抵制這一誘惑。③容易使人走上違法犯罪的道路。七、青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？（未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)？）1侵害前：⑴提高警惕避免侵害的前提①對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。5學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抑制它們的誘惑。第四單元 過(guò)健康、安全的生活一、身邊的誘惑有哪些？①金錢(qián)的誘惑：我們要取之有道，通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)獲得。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合的方式表達(dá)情緒第七課 品味生活一、情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。五：怎樣樹(shù)立新形象？1）我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。第五課 自我新期待一、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，就要全面的，發(fā)展的眼光看待自己。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我第三課 珍愛(ài)生命一、為什么生命是可貴的？（重點(diǎn)的）①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。12013年12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。2013年11月9日至12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響。（3）用法律保自己。（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。3．調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（注意應(yīng)用）答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。結(jié)合初中生的實(shí)際，談?wù)勀信瑢W(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往？答：第一：青青的友誼是無(wú)私的、純潔，應(yīng)該自然、大方的交往。怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢（如何演繹生命）？答：（1）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。用法律保自己。戰(zhàn)勝誘惑的具體方法有哪些？避開(kāi)誘因法。要豐富的我們的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。高雅情趣有哪些積極作用？高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康。合理發(fā)泄法。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。為什么要認(rèn)識(shí)自我的潛能？自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。因?yàn)椋孩?堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。奠定良好的基礎(chǔ)；③我愿盡力幫助你克服學(xué)習(xí)中的困 難，不斷努力，共同進(jìn)步；④國(guó)家為保障我們?yōu)榻邮芰x務(wù)教育的權(quán)利做了大量的投入，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易我們應(yīng)當(dāng)珍惜；某校剛成立文學(xué)創(chuàng)作社的時(shí)候，有七八十個(gè)人報(bào)名參加，一間大教室都擠滿了人，每個(gè)人熱情都很高，大有拼搏一場(chǎng)之勢(shì)。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活的小事做起一些事情看起來(lái)很小，但如果能堅(jiān)持做好，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第二，用名言，警句來(lái)提醒自己第三，用寫(xiě)日記的方法來(lái)約束自己第十課 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志7意志堅(jiān)強(qiáng)的人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面？意志堅(jiān)強(qiáng)的人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨(dú)立性強(qiáng)、果斷性強(qiáng)、自制力強(qiáng)、堅(jiān)定性強(qiáng)等幾個(gè)方面。挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。7怎樣才能走向自強(qiáng)？① 要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。6自立的意義（作用）是什么/① 自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。是要靠自我努力，發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的。5自己在被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)是如何處理的？當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流、用正確的方法解決矛盾。）4怎樣關(guān)愛(ài)，幫助朋友？當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。朋友之間也需要彼此尊重。3怎樣選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法？①最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法 ②再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。2享有受教育的權(quán)利對(duì)人的發(fā)展有什么重要性？ ①教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)②一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。1良好的班級(jí)體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？ 良好的班級(jí)體，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們身心健康發(fā)展。②我們珍愛(ài)生命就要爭(zhēng)分奪秒的抓住今天，熱愛(ài)、珍惜寶貴的今天③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。③從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。③生命屬于我們只有一次，而且是短暫的為什么說(shuō)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提？① 只有生命存在，才能享有受教育、勞動(dòng)、休息、參與政治生活等多種權(quán)利，② 才有可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) ③ 并在為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，體現(xiàn)人生的意義。眾多生命構(gòu)成一個(gè)息息相關(guān)，共存共榮的生命大系統(tǒng)。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。⑶用法律保護(hù)自己：青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，黨和國(guó)家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。⑵加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，必須加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活，否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。青少年可能通過(guò)玩游戲來(lái)適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但并不能沉迷于此。健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會(huì)更加深厚。有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。⑶未來(lái)新規(guī)劃：①?gòu)默F(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。③男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。身體內(nèi)部器官的完善。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我第三課 珍愛(ài)生命世界因生命而精彩 P24—26⑴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。享受學(xué)習(xí)P18_21⑴學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)：學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點(diǎn)新學(xué)校，新同學(xué) P4_6⑴初中生活新體驗(yàn)：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學(xué)，新的班集體，新的學(xué)習(xí)天地等等。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。每一個(gè)人都應(yīng)該把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體，并且發(fā)揮出的光和熱。同時(shí)，老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會(huì)盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。⑵人類的生命具有獨(dú)特性：①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命有智慧。③世界上沒(méi)有十全十美的生命。我們的身體將發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在：身體外型的變化。②青春期心理充滿矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。第五課 自我新期待日新又新我常新 P46—50⑴自我新認(rèn)識(shí)：①正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到：用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。②通過(guò)他人了解自己。⑵發(fā)掘自己的潛能：①經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。③我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 P64——68⑴情緒是可以調(diào)節(jié)的，是與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。樂(lè)觀的人，思想活躍，活潑開(kāi)朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩。但對(duì)青少年有一定的誘惑?？傊谖覀冎車嬖谥芏嗟恼T惑。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。⑵知恥與自尊真正有自尊心的人，必定是知恥的人。彼此尊重才能贏得尊重P12_16⑴維護(hù)人格最重要自尊的人最看重自己的人格。⑵其次，不做有損他人人格的事情。人類和其他生命均以其獨(dú)特的形式存在著。② 生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。②奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、使人充