七子之歌__教學(xué)設(shè)計(jì)合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 長(zhǎng)官是誰？我國(guó)第一個(gè)特別行政區(qū)是哪里？ 答：何厚鏵；香港。教學(xué)內(nèi)容：欣賞《世上只有媽媽好》；析唱《七子之歌》； 音樂知識(shí)：歌曲的情感分析、反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用；了解澳門。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受母愛和培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。澳門與我們省哪個(gè)城市相鄰？ 答：珠海市?！钡诙浩咦又?教學(xué)設(shè)計(jì)《七子之歌—澳門》一、激情導(dǎo)入（課件播放圖片與音樂）孩子們，有這樣一個(gè)美麗的地方，它是一座宛若花園般的城市； 有這樣一個(gè)夢(mèng)境般的所在，它到處散發(fā)著獨(dú)有的迷人氣息。二、板書課題，齊讀。（朗讀指導(dǎo)）現(xiàn)在，你能理解一個(gè)失去母親“太久”的孩子，發(fā)自心底的呼喚嗎？那么就請(qǐng)你代替他呼喚：“母親啊母親，我要回來，母親！”（齊）（2）．理解：“掠去”是什么意思？被侵略者掠去的究竟是什么？（土地、資源、金錢）從掠去這個(gè)詞里，我們仿佛看到了侵略者野蠻、兇殘的嘴臉。想呼喚的請(qǐng)站起來，一起來?。┒@又不止是七個(gè)孩子的呼喚，更是全中國(guó)人民的呼喚。（課件播放《七子之歌》，想唱的可以跟著唱）最后，希望同學(xué)們都能牢記歷史，做了不起的中國(guó)人！第三篇：七子之歌教學(xué)設(shè)計(jì)《七子之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省淮北中學(xué) 董利娟蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元主題是信息傳播。[教學(xué)重點(diǎn)]詩歌表達(dá)的愛國(guó)情懷。速讀序言,找出難讀難懂的句子放映第八、九張幻燈片 掃除學(xué)生閱讀障礙 放映第十張幻燈片大聲朗讀詩歌鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的方式讀詩歌，通過朗誦了解詩歌的內(nèi)容，感受作者的感情。十一、同學(xué)門說的都不錯(cuò)，我們也有理由相信臺(tái)灣之回歸一定回實(shí)現(xiàn)，讓我們靜靜地等待著吧！這一節(jié)可就上到這里，下課！！第五篇：七子之歌教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫6個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“乳、魂”的書寫。師歸納前四行是一部分，后三行是一部分，分別寫了澳門離開母親的懷抱受到欺侮和渴望回到母親的懷抱的強(qiáng)烈感情。后來葡萄牙人就將澳門稱為媽港。（3）指導(dǎo)朗讀。思考：你從中體會(huì)到了什么？給學(xué)生充分的時(shí)間，然后讓學(xué)生匯報(bào)。師：三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊，我聲聲呼喚你（生讀）母親，我要回來，母親！母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。讓我們從一個(gè)短片中看看現(xiàn)在的澳門什么樣？放課件。出示《七子之歌》其余六首，同學(xué)們可以回家自己閱讀，體會(huì)其中七子渴望回歸母親的懷抱和作者真摯的愛國(guó)之情。（3）指導(dǎo)朗讀。（1）正是由于他們離開祖國(guó)那么久，飽受欺凌與壓迫，所以他們有著怎樣的想法？（想回到祖國(guó)的懷抱）讓我們一起走進(jìn)下一部分。指導(dǎo)書寫“魂”字。師生共同釋疑。（二）深入理解詩句，體會(huì)情感。第四篇：《七子之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)《七子之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過預(yù)習(xí)使同學(xué)能了解澳門的有關(guān)知識(shí)能把握文章所表達(dá)的思想情感能有感情的背誦詩歌教學(xué)方法：學(xué)生自己分析為主，老師加以指導(dǎo)和總結(jié)教學(xué)步驟 ：一、導(dǎo)入新課（聽中華人民共和國(guó)國(guó)歌）同學(xué)們，我相信剛才的旋律你們都十分熟悉，他是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，那你們想一下，國(guó)歌在什么場(chǎng)面之下演奏最能感動(dòng)人呢？（同學(xué)回答）同學(xué)們回答的很好，其實(shí)你們剛才聽的國(guó)歌曾經(jīng)就在澳門回歸的現(xiàn)場(chǎng)演奏過，有哪位同學(xué)能告訴我在澳門回歸的那一天，你門都舉行了哪些活動(dòng)?。慷?、的確，在那一天的中國(guó)處處是歡歌笑語，但是同學(xué)們你們有沒有想過，在這之前澳門同胞們都過著怎么樣的生活呢？下面我們就追隨著名詩人、學(xué)者聞一多一起去感受一下當(dāng)時(shí)澳門同胞的苦難和抗?fàn)?！三、朗讀課文，找出詩歌中你們認(rèn)為最具震撼力的詞語和句子，在文中劃出來并說明你
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