【正文】 師及優(yōu)秀教育工作者；③交流和探討教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和問題；○4制定學(xué)校工作、教學(xué)工作、業(yè)務(wù)進(jìn)修等計(jì)劃。南山縣教育局收到了南山縣府辦公文后，很快便成立了全縣中小學(xué)老師學(xué)習(xí)大會(huì)辦公室，并在該辦公室下設(shè)立了秘書組、會(huì)務(wù)組、總務(wù)組，開始了大會(huì)的籌備工作。各間中小學(xué)在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，樹雄心、立壯志，進(jìn)一步解放思想，制定出了下一學(xué)的教學(xué)、科研計(jì)劃，許多老教師主動(dòng)承擔(dān)對新教師的傳、幫、帶任務(wù)，有400多名年輕教師訂出了自己的學(xué)科進(jìn)修計(jì)劃；大會(huì)熱氣騰騰，充 37 滿著對下一學(xué)年的信心和希望。，對個(gè)體的發(fā)展中起著相對的主導(dǎo)作用的是（）。A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《國家為21世紀(jì)的教師作準(zhǔn)備》C.《中華人民共和國教師法》D.《欽定學(xué)堂章程》（）。A．集體教育B．個(gè)體教育C．正面教育D．反面教育（）。？。2.（1）取決于學(xué)校教育的目的性、系統(tǒng)性、選擇性、專門性和基礎(chǔ)性的實(shí)現(xiàn)程度；（2）取決于教師的專業(yè)化水平，取決于教師能否敬職愛業(yè)，能否充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性；（3）取決于教育過程中能否尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；（4）取決于社會(huì)影響與學(xué)校教育影響一致性的程度；（5）取決于家庭教育與學(xué)校教育的配合程度，3.（1）教育規(guī)律理論化（2）教育理論目的化（3）建立教育活動(dòng)的觀念模型（4）教育理論技術(shù)化（5）教育理論技術(shù)化4.（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。五、論述題（每題10分，共20分）1.（1）“教育萬能論”忽視或否認(rèn)了遺傳和人的主觀能動(dòng)性在個(gè)體發(fā)展中的作用，把人看做環(huán)境和教育的消極產(chǎn)物，這是不足取的。2.（1）“照亮了別人燃燒了自己；吃的是樹葉吐的是真絲；扶助了他人犧牲了自己。182． 簡述馬克思主義對人類文明成果的繼承與創(chuàng)新。2問題的意義。？49。5218．簡述矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系及其方法論的意義。763． 簡述認(rèn)識(shí)客體的涵義構(gòu)成和特點(diǎn)。7912． 簡述一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)需要多少次反復(fù)才能完成。8220． 簡述真理與價(jià)值的關(guān)系。108 勝利的原因。11013簡述生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之 間的矛盾是人類社會(huì)的 基本矛盾。113 21簡述社會(huì)主義社會(huì)改革的特點(diǎn)。131 2． 簡述商品二因素及其相互關(guān)系。135 11． 怎樣認(rèn)識(shí)資本積累的必然性、實(shí)質(zhì)和后果？135 12． 什么是資本主義的“三權(quán)分立”制度？136 13． 簡述資本主義意識(shí)形態(tài)的核心。157 8簡述借貸資本的形式與本質(zhì)。156 6資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)和根源。134 8． 怎樣認(rèn)識(shí)資本的本質(zhì)？簡述劃分不變資本和可變資本的意義。116 27簡述無產(chǎn)階級(jí)政黨的群眾路線的內(nèi)容。112 19簡述社會(huì)革命與社會(huì)改革的區(qū)別。109 征的論述。1076．簡述社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問題是歷史觀的基本問題。8118． 簡述為什么實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。7910． 說明正確實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍需要具備的條件。541． 簡述實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用。51。48相對性的關(guān)系。8． 簡述學(xué)習(xí)馬克思主義的目的。在全社會(huì)日益重視教師勞動(dòng)價(jià)值的同時(shí)，教師自己也應(yīng)尊重自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造更高的價(jià)值。（4）正因此如此，所以也不能把人的發(fā)展中所出現(xiàn)的所有問題的根本原因都?xì)w咎于學(xué)校教育，比如，就不能把當(dāng)前我國青少年道德品質(zhì)中所出現(xiàn)的某些重大問題的根本原因歸咎為是學(xué)校德育無能，盡管學(xué)校德育對此也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。：（1）科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則；（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；（3）傳授知識(shí)與發(fā)展能力（或智力）相統(tǒng)一原則；（4）教師主導(dǎo)作用和學(xué)生自覺性積極性相結(jié)合原則；（5）直觀性與抽象性相統(tǒng)一原則；（6）系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性相結(jié)合原則；（7）理解性和鞏固性相結(jié)合原則；（8）統(tǒng)一要求和因材施教相結(jié)合原則。中觀：（作為單獨(dú)學(xué)科的）教育學(xué)是一門對教育與社會(huì)、教育與人的發(fā)展的相互關(guān)系以及學(xué)校教育的各個(gè)方面進(jìn)行研究的教育科學(xué)。（）。（）。（）。（）。南山縣中小學(xué)教師學(xué)習(xí)大會(huì)，由于準(zhǔn)確充分，所樹典型很有代表性、啟發(fā)性，開得十分成功。請以縣府辦名義擬發(fā)公文給縣教育局。附：維修圖紙與預(yù)算 市統(tǒng)計(jì)局一九九九年八月八日五、作文題下面是一道系列性組合題，請模擬當(dāng)事人，思考有關(guān)事宜，開展合理的推論，完成以下練習(xí)題。三、與會(huì)人員：各分公司、分廠、總公司各直屬部門主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)主席等。（）24．主題詞的標(biāo)引順序是先標(biāo)類別詞，再標(biāo)文種詞，再標(biāo)類屬詞。（）某學(xué)院美術(shù)系招生可用通告。（）8． 廣東省教育廳可以和廣州市政府聯(lián)合行文。A、印制版記 B、附注 C、附件 D、主題詞 30．正確書寫的發(fā)文字號(hào)是（）。A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文2印發(fā)機(jī)關(guān)屬于公文格式中哪一部分的項(xiàng)目。A、人民代表大會(huì) B、政府 C、政府部門 D、黨組織1附注屬于公文格式中哪一部分的項(xiàng)目。A、通報(bào) B、決定 C、通知 D、命令 6．發(fā)文機(jī)關(guān)可以署領(lǐng)導(dǎo)者名字的是。文種可選通知。歷史上，登陸福建的臺(tái)風(fēng)主要會(huì)給浙江帶來強(qiáng)降雨和大風(fēng)。，他的生命已經(jīng)迫在眉睫。太陽升起，中國文化開始復(fù)興。（） “通報(bào)”適用范圍的包括（） （） 《中華人民共和國森林法》 ，損害第三方利益 （） （） 三、簡答題（本大題共4小題，4小題5分，2小題4分，3小題6分，共20分）簡要回答下列問題，每個(gè)問題應(yīng)略加說明。詳細(xì)技術(shù)參數(shù)要求達(dá)成了一個(gè)技術(shù)協(xié)議作為合同補(bǔ)充。此事引起電力公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定《爐內(nèi)檢修平臺(tái)安全使用規(guī)定》，欲將其下發(fā)給 26 下屬各單位，請你擬寫一份下發(fā)通知，題目自擬，字?jǐn)?shù)200字以上。，提高員工工作積極性，欲舉辦先進(jìn)人物事跡圖片展，請你為該公司先進(jìn)人物同志擬寫一篇解說詞，題目自擬，字?jǐn)?shù)要求600字以上。（15分）。、準(zhǔn)備的具有一定意義和價(jià)值的資料叫（） （） （） ，招標(biāo)項(xiàng)目和（） 、條件、目標(biāo)和（） （） 、實(shí)事求是、表達(dá)準(zhǔn)確、語言通俗是產(chǎn)品說明書的（） ，副題實(shí)寫的是_____________標(biāo)題。，記敘人物的活動(dòng)、經(jīng)歷、行為的一種表達(dá)方式是（） ，提煉主旨時(shí)，應(yīng)把材料本身的特點(diǎn)與解決具體問題的實(shí)際需要結(jié)合起來，對材料進(jìn)行（） ，又為實(shí)踐所驗(yàn)證了的理論、思想、觀點(diǎn)是（） ，采用科學(xué)的方法，對過去和現(xiàn)在的信息進(jìn)行加工，對未來一定時(shí)期內(nèi)市場變化及其發(fā)展趨勢、特點(diǎn)進(jìn)行推測，并提出有針對性的措施和建議的書面報(bào)告是（） ，從而顯示雙方或多方進(jìn)一步接觸、商談的可能性、積極性，因此，意向書行文具有（） ，幫助消費(fèi)者了解產(chǎn)品、使用產(chǎn)品，進(jìn)而指導(dǎo)該產(chǎn)品的消費(fèi)，因此產(chǎn)品說明書具有（） ，具體向招標(biāo)人提出簽訂合同的建議而提供給招標(biāo)人的備選方案是（） ，必須全面、客觀地分析、論證該項(xiàng)目實(shí)施的可行性、所能獲得的經(jīng)濟(jì)效益，以避免建設(shè)的盲目性和不必要的經(jīng)濟(jì)損失，因此需要書寫（） 、個(gè)人而寫作的書面文字或發(fā)表的口頭講話，稱為（） ，鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)，應(yīng)寫作的慰問信屬于（） （） 、幫助或關(guān)心的個(gè)人或單位的，對象確定，因此感謝信具有（） 、有問必答，請示在寫作時(shí)要求（） ，寫作前應(yīng)認(rèn)真了解接受者的職責(zé)范圍、業(yè)務(wù)范圍、心理等有關(guān)情況，同時(shí)，申請書內(nèi)容必須局限于所請求的事項(xiàng)之內(nèi)，因此申請書寫作時(shí)要求（） ，分析、研究、評(píng)價(jià)得失，探求規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種文體是（） ，作為憑證或資料保存，以備日后備考和存檔，因此會(huì)議記錄具有特點(diǎn)（） ，關(guān)于訴狀的寫法，司法機(jī)關(guān)有統(tǒng)一的格式，因此訴狀具有特點(diǎn)（） ，比如完全否定原告或上訴人提出的訴訟請求及提出的事實(shí)和證據(jù)等，因此，答辯狀具有很強(qiáng)的（） ，敗訴或負(fù)有義務(wù)的當(dāng)事人不履行或拒絕履行法律文書中所確定的義務(wù)時(shí)，勝訴方當(dāng)事人向人民法院提出的申請類文書，因此其具有特點(diǎn)（） 、扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道人們所關(guān)注的、新鮮的、重要的關(guān)于人和事件情況的報(bào)道稱為（） ，不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能用“藝術(shù)形象”說話，不允許虛構(gòu)，必須對事實(shí)作真實(shí)的報(bào)道，因此在廣播稿寫作時(shí)要求（） ，說清楚一個(gè)意思就可以，因此簡訊在寫作時(shí)要求（） 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。內(nèi)容可適當(dāng)擴(kuò)充，要求字?jǐn)?shù)600字以上。錯(cuò)選、多選或未選均無分。（） 。第三篇：應(yīng)用文寫作自考真題應(yīng)用文寫作.........................................................2 ...........................................................5 .........................................................9 .........................................................12 .......................................................16 .........................................................20 .......24 .......................27 ...................31 10.《應(yīng)用文寫作》復(fù)習(xí)題及答案...........................................34應(yīng)用文寫作試題 課程代碼：02126一、單項(xiàng)選擇題(本大題共22小題，每小題1分，共22分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。1資本輸出的必要性。在資本主義再生產(chǎn)過程中，職能資本家手中暫時(shí)閑置的貨幣資本，成為借貸資本的主要來源，這些暫時(shí)閑置的貨幣資本主要有：暫時(shí)閑置之不理的固定資本折舊費(fèi)，暫時(shí)閑置的流動(dòng)資本、暫時(shí)閑置的用于資本積累的剩余價(jià)值。43【簡述真理的絕對性和相對性的含意】 絕對性含意1真理是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映是與客觀世界相符合相一致的，任何真理總是包含著不依賴于主體和人類的客觀內(nèi)容，這是無條件的絕對的，承認(rèn)真理的客觀性同承認(rèn)真理的絕對性是一致的2無限發(fā)展著的物質(zhì)世界的存在是絕對的，而人的每一個(gè)真理性認(rèn)識(shí)，都是向著這個(gè)無限發(fā)展著的物質(zhì)世界的接近，這也是無條件的絕對的。【考點(diǎn)】從自由競爭資本主義到壟斷資本主義第二篇：2011年10月自考馬克思基本原理概論真題答案單選CDCAD BDDAA BACAC BDBAB ADACB DBCCD多選31ACD 32DBC 33ADC 34AB 35BCD36ABC 37ABD 38ABC 39ABC 40ABD 41【簡述馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵和理論品質(zhì)】內(nèi)涵：1馬克思主義是由馬克思、恩格斯創(chuàng)立的。(3)杰出人物的出現(xiàn)及其歷史作用都是必然性與偶然性的辯證統(tǒng)一，必須用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)來分析杰出人物的歷史作用。另一方面，次要矛盾對主要矛盾有制約作用。古往今來，人類對理想社會(huì)的追求，經(jīng)歷了漫長的道路。⑤世界貨幣職能，即貨幣超越出一國的范圍，在世界市場上發(fā)揮一般等價(jià)物的作用。第二真理與正確的價(jià)值觀相一致，正確的價(jià)值觀是在真理指導(dǎo)下形成的。它集中體現(xiàn)著共產(chǎn)主義社會(huì)主要特征和本質(zhì)要求的原則標(biāo)志。(3)上層建筑方面，政治制度與法制的有效結(jié)合，國家管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的職能 增強(qiáng)；資產(chǎn)階級(jí)的民主形式進(jìn)一步擴(kuò)大，公民權(quán)利的內(nèi)涵和外延有新的拓展。掌握了金融資本，操縱國民經(jīng)濟(jì)命脈，在實(shí)際上控制國家政權(quán)的少數(shù)壟斷資本家或壟斷資本家集團(tuán)稱為金融寡頭?！究键c(diǎn)】資本主義的形成(A) 【解析】絕對剩余價(jià)值指在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不變的條件下，通過絕對延長工作日，從而絕對延長剩余勞動(dòng)時(shí)間來生產(chǎn)出來的剰余價(jià)值。【考點(diǎn)】社會(huì)矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這屬于（A） 【解析】社會(huì)發(fā)展的決定性是指歷史決定論，社會(huì)歷史發(fā)展的選擇性是指主體選擇的作用。這是意識(shí)能動(dòng)作用最突出的表現(xiàn)。馬克思恩格斯所處的歷史時(shí)代及其提出的各項(xiàng)任務(wù)，為馬克思主義的產(chǎn)生提供了（B） 【解析】馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物?？忌痤}注意事項(xiàng)：。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用 2B 鉛筆將“答題卡”?！究键c(diǎn)】馬克思主義科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一 （A） 【解析】物質(zhì)和意識(shí)哪個(gè)是本原、哪個(gè)是第一性的問題，這在哲學(xué)上屬于本體論的問題，是最重要的方面?！究键c(diǎn)】認(rèn)識(shí)的本質(zhì)；沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！究键c(diǎn)】社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律 （D） 【解析】階級(jí)產(chǎn)生的根本前提是由于產(chǎn)品分配不公出現(xiàn)兩極分化。產(chǎn)業(yè)資本依次采取貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本三種職能形式。壟斷利潤主要是通過壟斷組織制定的壟斷價(jià)格來實(shí)現(xiàn)的?！究键c(diǎn)】社會(huì)主義制度的建立（A） 【解析】解放和發(fā)展生產(chǎn)力，創(chuàng)造高度發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力和比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率。它由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三大部分組成，是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關(guān)于自然科學(xué)、思維科學(xué)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上于19世紀(jì)40年代創(chuàng)立的，并在實(shí)踐中不斷地豐富、發(fā)展和完善的無產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系。貨幣的