高三語文下學期工作計劃(存儲版)
【正文】 1．認真?zhèn)湔n以考點專題組織教學內(nèi)容，安排配套資料，重在指導方法，設計師生互動環(huán)節(jié)，是高三備課的主要內(nèi)容。⑶教學過程設計要突出解題思路和方法指導。課前布置預復習（課上講練的文章預先發(fā)下，要求學生閱讀并完成文后試題）→上課 環(huán)節(jié)指導整體把握文章（全文和各個局部寫了什么，文章思路和結構，文章重點和特點）→進入答題環(huán)節(jié)，進行答題程序與方法指導（要求學生通讀題目，把握每個命題指向；審清每個試題的題意，明確解答要求；鎖定每個題目的研讀區(qū)間，探究答案；分析解答要點，規(guī)范表述）→課末小結環(huán)節(jié)，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓練作業(yè)。3．認真布置、批閱和評講作業(yè)。上學期，在周校長及學校領導班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學模式研討課，是全市個學校受到很大的震動，在大會上，周校長介紹學校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學校，我們高三責無旁貸。因此本學期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度，合理分配輔導時間，使時間有效利用。撫順四中高三辦二0一一年二月附錄：3月份：，布置相關工作；、教研組上交教研組計劃；、參加各學科期初的教研會；——11日撫順市第三次模擬考試、三模成績分析；“三生”，確保全員升學率；，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；；4月份：、學生體檢；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）、四模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；，加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功；；（所有內(nèi)容、項目、公章缺一不可，5月1日前上交）；（4月20日——31日）5月份：、五模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；加強“三生”有效輔導；；（加強培訓、嚴把質量關、責任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁等失誤）6月份：，所有考生電話必須清楚；；；；；；；；；第五篇：高三下學期工作計劃班主任工作計劃年過月盡，離高考的日子越來越近了。（二）加強管理，因材施教。根據(jù)自己的時間資源，學校每日課程設置，自己各科的學習狀況等諸多因素，制定科學的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學習有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。以上計劃并不全面，實施中也可能會出現(xiàn)不妥之處，要進行及時調整。（四）適時開展一些適當?shù)幕顒?。具體來說：一是針對那些自暴自棄的同學，指導他們端正學習態(tài)度，明確學習目的，適當降低學習要求，引導他們小臺階前進；二是有針對性地重點扶持一部分中等生，加強對他們的信心教育，幫助他們補習弱科，使他們從思想和學習的誤區(qū)中走出來；三就是引入競爭機制，激勵成績好的同學，樹立更高的目標，使成績再有所所突破。通過班會，不斷給學生的思想加油，及時指導學生走出心理誤區(qū)，有針對性地指導學生搞好階段復習。，越接近高考，學生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務幫助學生度過難關，因此，要求高三全體教師關心學生、引導學生、使學生放下包袱科學備考。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標（分層訓練）課后反思。在11屆高三踏上征途之時，我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長、年級的領導下，在全體師生的共同努力下，11屆高三語文一定會在高考中取得優(yōu)異的成績。⑷作文指導、講評課。各種命題角度典型實例導入→知識要點高考命題角度歸納→典型例題訓練→評講點撥解題思路和方法歸納→遷移訓練（包括高考試題未出現(xiàn)的命題角度試題）。要把全國和省市高考卷、模擬卷作為訓練材料，發(fā)揮這些材料的權威性。五、優(yōu)化教學過程，提高復習效益。⑵根據(jù)統(tǒng)考和本校情況，進一步查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。（2）根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授
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