高三語文下學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 如趣味運(yùn)動(dòng)、背書比賽、辯論會(huì)等，在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。（三）學(xué)習(xí)方面：指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率。主題：“信念與理想”“責(zé)任”“超越自我”“效率”“合作”“自強(qiáng)”等。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組，與學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考。，二?？荚嚱Y(jié)束后，成績(jī)統(tǒng)計(jì)達(dá)線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢(shì)頭需我們高三教師思考。丁雨２０１１年２月２５日第四篇：下學(xué)期高三工作計(jì)劃下學(xué)期高三工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：，建立和諧、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻(xiàn)的高三團(tuán)隊(duì)；，抓住機(jī)會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作；，在質(zhì)量、效率方面下功夫；，務(wù)實(shí)求真，確保升學(xué)指標(biāo)全面完成；工作目標(biāo)：，高三充當(dāng)排頭兵；，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性；“三生”的落實(shí)與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)；；，掌握最新、最準(zhǔn)的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同步測(cè)試題；，使學(xué)生健康成長(zhǎng)、健康高考；[蓮山課~件 ]工作措施：，全市各高中都充分認(rèn)識(shí)到新課改的必要性，因此四中面臨的危機(jī)越來越大，堅(jiān)持改革生機(jī)無限，不改死路一條。本學(xué)年大約可以搞8次左右的定時(shí)作文訓(xùn)練，每次作文訓(xùn)練后經(jīng)過精批和略批，按照每次訓(xùn)練要求積累評(píng)講素材，然后用一節(jié)課評(píng)講，評(píng)講的重點(diǎn)是每次作文訓(xùn)練的要點(diǎn)，如第一次的要求是如何達(dá)到基準(zhǔn)分，評(píng)講內(nèi)容就是“不走題、三基本（中心基本明確、語言基本通順、結(jié)構(gòu)基本完整）”。⑵閱讀鑒賞復(fù)習(xí)課。給學(xué)生訓(xùn)練的題目，老師必須先做一遍，杜絕錯(cuò)題、無答案題和過難題。努力實(shí)現(xiàn)五認(rèn)真，是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。⑶考試大綱變化的內(nèi)容強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。第三篇：高三下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃二Ｏ一一年下學(xué)期高三語文備課組教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期是高三語文第二、三輪知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化組合，瞄準(zhǔn)高考要求，精講勤練，以求在第二輪就夯實(shí)相關(guān)的高考知識(shí)點(diǎn)，為全面強(qiáng)化復(fù)習(xí)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，第三輪中強(qiáng)化學(xué)生的綜合答題能力。（3）采取先上課評(píng)課，再針對(duì)性備課的辦法，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐。認(rèn)真落實(shí)語文專題復(fù)習(xí)。①注意訓(xùn)練審題能力。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律；練，練出能力，練出信心，練出水平；悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題，及時(shí)消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。在本階段復(fù)習(xí)中，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實(shí)做好復(fù)習(xí)、補(bǔ)漏、重點(diǎn)強(qiáng)化工作，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。3在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。具體如下：①每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌；②每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課。狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料?？朔W(xué)生回答問題時(shí)只會(huì)抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。二、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1．指導(dǎo)思想: 緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。同時(shí)定期進(jìn)行模擬檢測(cè)與適應(yīng)訓(xùn)練。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會(huì)，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識(shí)能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練；④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練；⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對(duì)性訓(xùn)練。抓緊抓好文言文閱讀文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評(píng)價(jià)、表達(dá)等語文綜合能力快速提高。上課（1）原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語文意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。二、情況分析：本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年的高中語文訓(xùn)練，但情況仍然不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，閱讀能力、分析鑒賞能力以及對(duì)文章整體感知的能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文，所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。⑷考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
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