【正文】 合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。管理崗位的名稱、等級、數(shù)量總數(shù)0個，占單位崗位總量的0%。（3）初級崗位88個，%。聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。七、組織領導（一）、成立劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組，組成人員如下：組　長：伏大慶副組長：王澤輝成　員：王永芳　楊明智　田紫琳　吳朝利　趙立勤張知勇　劉志明　魏長生　邢春芳　胥建偉余　江　趙　輝　祁碧芳　宋文富　羅永清領導小組下設辦公室，由張知勇任辦公室主任。其它相關工作八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組。，%。（一）制定實施方案，編寫崗位說明書按縣教育局給定的崗位指標，制定崗位設置實施方案，編寫崗位說明書，組織本校教職工代表大會討論實施方案，領導小組研究通過實施方案，實施方案和崗位說明書報縣教育局審核通過后，上報縣人力資源和社會保障局核準。明確職責任務，切實履行職責，做好崗位設置的實施工作，嚴格按照政策要求，制定好崗位設置實施方案和崗位設置說明書等，組織好崗位聘用，廣泛聽取教職工的意見，深入細致地做好思想政治工作，充分調(diào)動廣大職工的積極性和主動性，推動改革順利實施。，%。協(xié)調(diào)和處理問題。聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。工作人員申請應聘。（2）中級崗位57個，%。十一級27個，十二級60個，十三級1個（十一級至十三級為初級職務）。九、解釋權(quán)歸本單位崗位設置管理工作領導小組二〇一四年九月日第四篇：學校崗位設置實施方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。六、實施步驟本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：2014年9月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下三個步驟實施： 2014年9月16日前，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論通過，報縣教科體局備案。對超過核準的管理（專業(yè)技術(shù)、工勤崗位）結(jié)構(gòu)比例的，將通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。首次聘用后崗位職數(shù)出現(xiàn)空余，按本條原則聘用人員還需填報《漯河市事業(yè)單位聘用人員崗位等級變動審批表》（附件10）并與單位簽訂《事業(yè)單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業(yè)單位聘用人員崗位等級變動審批花名冊》（附件9）。(2)首次聘用時，按下列原則聘用五級崗位須在七級崗位上任職滿九年以上且連續(xù)九年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上；八級崗位須在十級崗位上任職滿九年以上且連續(xù)九年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上。（一）三類崗位必備條件（1）遵守憲法和法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校工作安排；（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；（3）具有崗位所需的專業(yè)知識、能力和技能；（4）適應崗位要求的身體條件?，F(xiàn)行小學高級教師職務對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級，其崗位名稱分別為：小學高級（中學一級）教師一級崗位、小學高級（中學一級）教師二級崗位、小學高級（中學一級）教師三級崗位；小學一級（中學二級）教師職務對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級，其崗位名稱分別為：小學一級（中學二級）教師一級崗位、小學一級（中學二級）教師二級崗位；小學二級、三級（中學三級）教師職務對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。本單位設置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。五、組織領導為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組 組 長：秦可 副組長：韓翠紅成 員：劉承訓、張艷艷學校崗位設置工作領導小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設置管理工作的順利進行。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。一、實施范圍和原則１、在我校建立人事關系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。聘期考核重點考核個人依據(jù)崗位工作標準完成崗位職責任務情況。表彰榮譽截止時間為2012年6月30日。（2）教學成績顯著。三、興化市首次崗位設臵教師專業(yè)技術(shù)五、六、八、九、十一級崗位聘用條件（一）必備條件、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家教育方針，模范遵守師德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。二、基本原則堅持科學設崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。管理崗位中，九級職員1個。六級、八級、九級、十一級崗位考核內(nèi)容： 。（3）專職從事教科研工作的人員，任現(xiàn)職以來，在縣市級及以上范圍開設教學研究課或?qū)ｎ}講座，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，對本學科的教研、科研與指導有獨創(chuàng)之處，對提高區(qū)域?qū)W科教學質(zhì)量做出顯著成績。從教以來擔任過班主任8年以上，或擔任輔導員、課外活動小組指導教師等教育管理工作10年以上，；（滿分5分）。負責制定崗位設臵實施方案、崗位說明書，負責崗位設臵聘用與考核評審的具體實施和政策解釋工作等。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)崗位13名，占崗位總量的100％；（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級根據(jù)中心校崗位設置實施方案與分配指標，我校專業(yè)技術(shù)中高級、中級、初級崗位分別設置高級崗位9個，中級崗位4個，初級崗位0個。本次崗位設置實行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。如果上述第2項出現(xiàn)積分并列情況，擔任班主任工作者優(yōu)先；若均擔任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置