觀劉麗麗事跡報告有感(存儲版)
【正文】 評他，還和他的家長商量如何共同嚴(yán)加管教?！蔽蚁朊總€教師的師德就如同這陽光。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個孩子都學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。我積極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。在生活上：我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，不斷提高自己服務(wù)能力和教學(xué)能力。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識。所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。這讓我深刻的明白：教師需有四愛——理解之愛，寬容之愛，信任之愛和賞識之愛。那是在1995年的下學(xué)期，我班從外校轉(zhuǎn)來一個學(xué)生——嚴(yán)春豐。我想“師德”不是講出來的，是做出來的，教師的職業(yè)就是愛與責(zé)任的融合，樸老師用自己的行動詮釋了這句話，也道出了所有老師的責(zé)任。作為一名青年教師，除了一顆愛學(xué)生的心，對教育工作的責(zé)任心更為重要。直到暑假期間，劉麗麗在父親的陪同下去了天津第一中心醫(yī)院，經(jīng)過檢查，診斷為運(yùn)動神經(jīng)元病。她的這種精神深深的打動了我，她的這種選擇是她的一種快樂，快樂不是擁有的多，而是計較的少。住院治療期間，劉麗麗想了很多。直至有一次上課時，險些摔倒，她才把這些情況不情愿地告訴了也在本校當(dāng)教師的父親。教育無小事，事事都育人。我開始反思，什么才是真正對學(xué)生的“愛”，是不是真正地做到關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生了？真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛去化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生在愉快的情感體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)?？删驮谀翘彀鍟鴷r，她感覺身體很不舒服，特別累。作為一名教師，只有熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生懷有深情的愛、無私的愛、平等的愛，才能更好地做好教育教學(xué)工作，更好地培養(yǎng)身心健康的學(xué)生，培養(yǎng)全方面發(fā)展的綜合性人才。如果教師對學(xué)生的愛的真誠的，學(xué)生通過自己的觀察是可以完全體會到的。感慨她對理想的堅持，感慨她為人處事的態(tài)度……劉麗麗老師能做到這些，除了她本身積極樂觀的人生態(tài)度和堅強(qiáng)的意志外，更是源自她對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛?？戳藙Ⅺ慃惱蠋煹氖论E報告，我感慨很深：感慨她對生活的態(tài)度。而她卻依然和我們一樣正常去工作，她的工作甚至比我們中的有些人做的還要好，因?yàn)樗母冻鲆h(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們每個人。她全然不顧自己身體的不適，堅持嚴(yán)于律己，從不遲到，從不耽誤一節(jié)課，克服自身困難一絲不茍地做好每一項(xiàng)教學(xué)工作。只有熱愛自己職業(yè)的人才能做好自己的工作。師愛是溝通師生心靈的通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙。我們應(yīng)該向劉麗麗老師去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂觀的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)她堅強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)她驚人的毅力，學(xué)習(xí)她對理想的堅持，學(xué)習(xí)她對工作的執(zhí)著，學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。24歲，一切才剛剛開始，誰能經(jīng)得起如此打擊呢？一家人頓時陷入悲痛之中。
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