【正文】 ，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。三、建立完善各項規(guī)章制度建立學習、研究制度。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據(jù)。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。在當今全力推進素質(zhì)教育的進程中，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。本學期我校組織全體教師參加了各級各類培訓，培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學思維模式和教學行為，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下，取得明顯成效。一、活動開展情況為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學校和系部兩級教研活動計劃的制定。再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。加強教學工作研究，著力提高教學質(zhì)量。本學期，學校布置每個系部都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學科中心課程為學生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應試教育”課程為素質(zhì)教育課程。跟學習不夠相關聯(lián)的是教學研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學的環(huán)節(jié)設計，搞公開課展示等等，對學生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學生的主體作用。小班幼兒的理解能力有限，所以他們喜歡聽的故事就是短小、淺顯、易懂的。我根據(jù)他們的特點，結(jié)合樂曲的內(nèi)容，編排一些簡單的律動。我在開展音樂活動時注意將歌、舞、樂三者相結(jié)合，集創(chuàng)造、表演、欣賞于一體，使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂活動的熱情。通過表演，幼兒能體驗到用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。我和孩子一起在努力、一起在成長，感謝老師們在我成長道路上給予我的支持和幫助。強化激勵措施本學期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關文件精神，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入考核之中。同時，我們還能充分利用學校的網(wǎng)絡資源,為教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。10月份組織教師完成小課題第三批結(jié)題申請工作，12月份又高質(zhì)量地完成了德州市級規(guī)劃課題《大面積提高小學數(shù)學教學質(zhì)量與優(yōu)等生培養(yǎng)的實踐與探索》的結(jié)題工作。我非常感謝醫(yī)院給了我這個成長的平臺，讓我在不斷的磨練中慢慢的提升自己的能力和素質(zhì)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)12十二五期間，實驗二小被批準確立為十二五課題研究實驗學校。 2月19日，校長、業(yè)務校長帶隊，十二五規(guī)劃課題主持人和骨干教師共計6人參加了在港務局中學召開的全市教育科學課題研究培訓會。三是請進來，面對面學習。二是開。二是利用網(wǎng)絡，博采眾長。今年是十二五課題研究的開題年，也是重點突破年，全校教干教師凝心聚力，真抓實干，多方舉措，大力夯實課題研究。首先迎來的是xx省中醫(yī)藥管理局的獎勵申報和立項，整個的申報和立項程序蕪雜而繁瑣，經(jīng)過細心和專注的鉆研，終于可以完整的幫助醫(yī)院的科研人員申報。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。舉行了校級“名師引領課”、“骨干教師示范課”“每人一堂課”“教師普通話、粉筆字比賽”等活動，營造團結(jié)協(xié)作的和諧氛圍和競爭態(tài)勢，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導，對其教育教學實踐進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮教科研示范作用。健全組織學校成立了以校長為組長的教科研領導小組、以分管校長為組長的教科研指導小組，以教科研骨干組成教科室主要成員負責日常教科研管理，成立了各學科教研組，健全了教科研管理制度，使教科研工作落到實處。另外，在活動過程中，我還注意觀察幼兒表現(xiàn)。表演激趣幼兒好奇心強，表現(xiàn)欲旺盛。它不但培養(yǎng)了幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，而且陶冶了幼兒的情操。律動激趣體態(tài)律動是小班音樂活動教學的重要方法之一?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)9我根據(jù)自己這學期的制訂的科研計劃，經(jīng)過一學期的科研實踐，在園長的大力支持、教研組長和班長的指導下，我班幼兒在音樂節(jié)奏感等方面有較大的進步；我在教學過程中也不斷地成長。國務院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召，在我們這樣的學校里，從學生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念、思想和欲望，所以更需要學習?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在抓學習方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算機系、工美系做得比較好。考勤工作由教科室和教務處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄?；仡櫼荒甑慕炭蒲泄ぷ?，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。四、以課堂教學為主陣地，促進教師專業(yè)成長為了促進教科研取得良好效果，我們加強了課堂教學評價督導，以促進課改的進一步發(fā)展。通過集體備課活動，積極調(diào)動組員積極性，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學新模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。校長親自深入課堂聽課，并參與集體備課、評課活動，同時，盡管學校經(jīng)費緊張，都能派出教師參加各級各類培訓及各項教研活動。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。因此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。建立檔案管理制度。xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院(湖州電大)參觀學習。二、創(chuàng)造良好的科研條件為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。存在的問題（1）要繼續(xù)強化以科研促教學的理念，逐漸消除教學和科研分離的思想。（3）結(jié)合我校開展科技節(jié)的活動，學生制作了許多有創(chuàng)意的作品，由陳琳老師負責并組織學生參與評獎活動。學校制定了青年教師培養(yǎng)計劃，通過開展各種業(yè)務培訓，規(guī)范青年教師的教育教學行為，提高青年教師的教學基本功，使他們盡快適應各年級的教育教學工作。繼我校開展“小班化教學背景下的教學的針對性和有效性”研究的基礎上，本學期校長又提出了對每個學生進行“個性化教育”，讓每個學生從預備班開始，在教師的指導、家長的配合下，根據(jù)學生的實際情況，制定適切的發(fā)展目標，并分階段對實施的目標進行修訂完善，以提高學生的整體水平。實行閱卷責任制，把責任落實到備課組長、教研組長。本學期我們教導處的工作重點是抓課堂“五環(huán)節(jié)”中的備課、上課的有效性和作業(yè)的有效性，以提高課堂效率。在本學期中，教導處充分發(fā)揮教研組的作用，學校為教師搭建平臺，組織開展教學研討活動，有15人次積極報名開設了校級公開課，還有更多的教師開設了組內(nèi)公開課。以長寧區(qū)第九屆德育研討活動為載體，20xx年我們開設了“兩綱教育”進課堂的區(qū)級、校級公開課31節(jié)，主題教育課12節(jié)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)5指導思想：教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學管理和決策的中流砥柱，是全面提高教學質(zhì)量和效益的根本途徑。一是要抓人才培養(yǎng)，增加科研骨干數(shù)量，提高人員質(zhì)量。為此我們把科研工作與臨床實踐和社會需要緊密結(jié)合起來，將科研成果是否能指導臨床工作作為成果獎勵的重要指標，有效防止了為科研而科研問題的發(fā)生。 我院先后完成省級立項重點課題項，一般課題項。如：選題關系到科研的方向、目標、內(nèi)容，直接影響科研的途徑和方法，決定著課題申報成果的水平和價值等，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題。院成立了由院長任組長的科技領導小組，指定一名副院長具體分管。摘自《西藏科技報》20xx年9月15日4版，擁有研究和技術開發(fā)機構(gòu)16個。西藏中小學普遍實行藏語教學和藏漢語雙語教學，從小學到高中共16門學科的181種課本、122種教學參考書和16種教學大綱被譯成藏文。年終評選本教科研先進個人，對積極參與教育科研并取得優(yōu)秀成績的教師給予表彰獎勵，極大地調(diào)動了廣大教師的教科研積極性。二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。市級課題《“觀念為本”的教學思想在化學課堂中的應用》順利結(jié)題并被評為二等獎。教師專業(yè)發(fā)展根本是個性發(fā)展，不同個性教師參與研究的方式應有所不同。學校13個小課題的研究工作正在扎實開展?！叭Y(jié)合”，即“‘走出去’與‘請進來’相結(jié)合，理論學習與教學實踐相結(jié)合，課堂教學與課后反思相結(jié)合。③科研時間保障。二、健全制度，優(yōu)化環(huán)境，營造濃厚科研氛圍教育科研制度建設是探索現(xiàn)代學校制度建設的重要切入點，是教育科研管理現(xiàn)代化的有力保障，是教師專業(yè)化發(fā)展的迫切需要。具體要求：完善進度，系統(tǒng)研究，基于課堂，注重過程，及時總結(jié)。同時，積極開展課例研討。強化課題管理，凸顯實效根據(jù)學校課題研究管理制度，一方面通過激勵措施，調(diào)動教師自主參與課題研究的積極性，形成“人人想問題，組組有課題，成果有特色”的教科研氛圍。（4）申報“973”項目、跨越計劃、“863”計劃以及轉(zhuǎn)基因?qū)ｍ椀取＝衲赀€組織有關專家參與農(nóng)業(yè)部、科技部、國家自然科學基金委以及北京市科委等部門“十五”建議的制定和修改工作。規(guī)范科技成果管理，推動我?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化是科研處的一項重要工作職責，今年上半年與東區(qū)科研處合作起草了《中國農(nóng)業(yè)大學科技成果轉(zhuǎn)化暫行規(guī)定》，并經(jīng)各院反復討論，現(xiàn)已基本定稿，擬報學校批準執(zhí)行。這次獎勵對樹立目標、活躍學術氣氛起了很好作用。平均獲獎率明顯高于總體水平。嚴格按照國家有關項目管理要求進行結(jié)題總結(jié)，密切關系到“十五”上項問題。這對于規(guī)范科研管理，統(tǒng)一兩校區(qū)科研管理制度，推進實質(zhì)性合并起了一定的作用。云南省省校合項目申報了24項，批準5項，其中1項因?qū)Ψ皆蛉∠?。這與國家今年在該專項的經(jīng)費投入有所減少以及我校條件較好的項目已在去年立項有關。至此，我校區(qū)共有國家級中心4個（國家玉米改良中心、國家家禽測定中心、國家獸藥安全評價中心、國家飼料工程技術研究中心）。另外，今年還獲準出版基金1項。本著強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補的原則，集中了校內(nèi)及國內(nèi)的優(yōu)勢力量，使得這兩個項目在學科力量、人員構(gòu)成上形成了極具競爭力的優(yōu)勢群體，為項目評審過關打下了良好基礎。第二篇：2000科研工作總結(jié)目錄一、2000科研工作總結(jié) ………………………………………… 1二、申報和批準項目………………………………………………… 10三、結(jié)題項目………………………………………………………… 11四、鑒定項目………………………………………………………… 12五、獲獎成果………………………………………………………… 13六、到位科研經(jīng)費…………………………………………………… 14七、各院到位科研經(jīng)費……………………………………………… 15八、科研管理費收支情況…………………………………………… 16九、學報編輯部工作情況…………………………………………… 17 附錄：一、2000年西校區(qū)科研工作大事記………………………………… 20二、國家、部級重點實驗室一覽表………………………………… 23三、2000年西校區(qū)批準項目一覽表………………………………… 24四、2000年西校區(qū)結(jié)題項目一覽表………………………………… 30五、西校區(qū)科研處工作人員………………………………………… 39一、2000科研工作總結(jié)1．前言一年來，在學校全體教師的大力支持下，圍繞建設高?！耙涣骺蒲兴健钡哪繕耍o密結(jié)合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作，尤其是重點、重大項目的立項；同時，還采取多種措施積極引導，促進學術空氣的進一步增強，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。在上四年級下冊科學《熱脹冷縮》一課后，我給同學們講了一個有趣的故事，法國巴黎著名的建筑——艾菲爾鐵塔，塔高320米，全部由鋼鐵構(gòu)成，有趣的是它只有夜間才是筆直的，白天塔尖上午向西偏斜100毫米，下午向北偏斜770毫米，是什么魔力使鐵塔發(fā)生變化的呢？一個同學站起來回答說：“是陽光的照射引起熱脹冷縮造成的”。二、用“對比法”進行科學探究實驗。例如：我在教六年級上冊《電磁鐵的性質(zhì)》時，我先引導學生制作電磁鐵，做好電磁鐵后給學生充足的時間和空間去“玩”電磁鐵，并讓學生演示發(fā)現(xiàn)電磁鐵特性的過程，使學生感受到實驗的趣味和體驗成功的喜悅，從而促使學生更主動學習，更大膽探索，引伸到電磁鐵和磁鐵進行比較。三、運用科學探究的結(jié)論，解決生活中的實際問題?？傊?，科學探究有許多始點，但沒有一個真正的終極，當學生的科學探究欲望被激發(fā)時，才最有創(chuàng)造力，在科學教學中，教師應采取留下懸念，激發(fā)學生的求知欲望，使學生積極主動地擴大和延伸探究范圍，通過引發(fā)學生創(chuàng)新設想，保證科學探究永久向前發(fā)展。積極爭取上級主管部門以及相關科研單位的支持。為了做好杰出青年基金的申報工作，科研處多次組織答辨預演，并邀請校內(nèi)專家對項目進行審查，在項目正式答辨時全力作好后勤服務。2000年申報國家工程中心1項，并獲得立項，批準經(jīng)費500萬元。批準項目數(shù)和項目資助強度均比去年有所下降。今年與西部省區(qū)的合作項目有所增加。在制度建設方面，4月份出臺了《中國農(nóng)業(yè)大學科技項目管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學關于國家重點基礎研究規(guī)劃專項經(jīng)費管理暫行辦法》以及《中國農(nóng)業(yè)大學關于發(fā)表科技論文和獲國家級基礎研究項目實行獎勵的暫行辦法》等三個管理辦法。在項目的結(jié)題管理工作方面，今年共有“九五”國家攻關、國家自然科學基金、“863”計劃等201個項目結(jié)題，這也是結(jié)題項目最多的一年。獲國家級、省部級獎勵共9項，其中國家級二等獎1項，省部級一等獎 1項，二等獎4項