【摘要】第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律本節(jié)要求我們認(rèn)識理想實驗是一種科學(xué)的假設(shè)實驗,是有根據(jù)的,同時理解牛頓第一定律的內(nèi)容;能用慣性解析問題。一、學(xué)法指導(dǎo)1.力和運(yùn)動關(guān)系的兩種觀點(diǎn)(1)亞里士多德的觀點(diǎn):力是維持物體運(yùn)動的原因。(此觀點(diǎn)錯誤)(2)伽利略的觀點(diǎn):在水平面上做勻速運(yùn)動的物體并不需要外力來維持。2.伽利略的理想
2024-12-05 03:58
【摘要】1、1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系【三維目標(biāo)】知識與技能:(1)理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化。過程和方法:(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實際
2024-11-20 01:39
【摘要】力學(xué)單位制班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是單位制,知道基本單位和導(dǎo)出單位的含義及力學(xué)中三個基本單位。2.認(rèn)識單位制在物理計算中的作用。3.知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位,掌握用國際單位制的單位解題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):主要內(nèi)容:一、單位制
2024-12-08 21:40
【摘要】向心力與向心加速度同步練習(xí)一、選擇題:1、勻速圓周運(yùn)動的向心加速度A總是向圓心且大小不變題B總是跟速度的方向垂直,方向時刻在改變C與線速度成正比D與角速度成正比2、在勻速圓周運(yùn)動中,向心加速度是描述A線速度變化快慢的物理量B線速度方向變化快慢的物理量
2024-12-05 05:24
【摘要】第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢題型例(),速度一定增大,加速度就越大加速度,速度就增加,加速度可能為零、速度的變化、加速度的關(guān)系,下列說法正確的是(),速度也增大變化越快,加速度越大[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]變化越大,加速度越大[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],速度大小一定變化
2024-11-30 06:38
【摘要】第2節(jié)影響加速度的因素知識點(diǎn)一加速度與所受外力的關(guān)系目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1.探究方法(實驗原理):保持物體質(zhì)量不變,改變物體受力,測量加速度,分析物體加速度隨所受合外力的變化情況.2.實驗?zāi)康模翰孪胄≤囁艿暮贤饬υ酱螅?/span>
2024-11-18 08:02
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:1-5速度變化的快慢加速度(時間:60分鐘)知識點(diǎn)一對加速度的理解1.(雙選)由a=ΔvΔt可知().A.a(chǎn)與Δv成正比B.物體加速度大小由Δv決定C.a(chǎn)的方向與Δv的方向相同D.Δv/Δt
2024-12-03 13:07
【摘要】高一物理教學(xué)案課題:加速度的基本概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道加速度的定義、表達(dá)式、符號、單位,能用公式進(jìn)行定量計算。2、知道加速度與速度、速度的變化量的區(qū)別。學(xué)案導(dǎo)學(xué):知識點(diǎn)一:加速度的概念【情景導(dǎo)入】火箭發(fā)射時,速度在10s內(nèi)
2024-12-09 07:29
【摘要】超重與失重課程具體目標(biāo)(一)知識與技能1、通過實驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象;2、理解牛頓運(yùn)動定律,用牛頓運(yùn)動定律研究超重和失重的原因;3、能夠利用超重和失重現(xiàn)象解釋一些生活中的具體現(xiàn)象;4、本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解超重和失重的實質(zhì),教學(xué)難點(diǎn)是在超重和失重中有關(guān)對支持物的壓力和對懸掛物拉力的計算。(二)過程與方法采用分組實驗、
2024-11-19 21:57
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度觀看有關(guān)視頻?導(dǎo)彈的發(fā)射?火箭點(diǎn)火起飛?汽車的加速啟動?滑雪運(yùn)動員下坡?賽車PK飛機(jī)能夠說出這些運(yùn)動的類似之處嗎
2024-11-18 12:19
【摘要】牛一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),稱為慣性;物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。由牛一定律可知:物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),即運(yùn)動狀態(tài)不變
2024-11-18 00:11
【摘要】課題力的等效和替代從容說課先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個力。進(jìn)而從生活的等效的概念以及歷史史實讓學(xué)生理解等效與替代的概念;繼而讓學(xué)生自主探究得出力的合成與分解的關(guān)系,為下一節(jié)明確合力與分力的關(guān)系打好基礎(chǔ).三維目標(biāo)知識與技能(1)了解力的圖示法,區(qū)別力的圖示和力的示意圖.(2)
2024-12-08 21:41
【摘要】記錄物體的運(yùn)動信息一、教學(xué)目標(biāo)1、了解電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器的主要構(gòu)成和計時原理。2、掌握打點(diǎn)計時器的使用方法。3、學(xué)會根據(jù)紙帶上的點(diǎn)分析物體的運(yùn)動性質(zhì),計算紙帶的平均速度。4、學(xué)會用打點(diǎn)計時器測量瞬時速度的研究方法,描繪速度—時間圖象。5、領(lǐng)會實驗在物理研究中的重要性,培養(yǎng)分析實驗誤差的意識。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):打點(diǎn)
【摘要】共點(diǎn)力的平衡條件教案一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)的教學(xué)任務(wù)有:(1)基于生活中力的平衡的實例,引出在共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念。(2)聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識以及對物體受力情況的分析,通過DIS實驗探究,分析歸納共點(diǎn)力的平衡條件F合=0。(3)在課內(nèi)的學(xué)習(xí)討論與訓(xùn)練中,鞏固對物體在共點(diǎn)力作用下平衡條件的理解。
2024-12-09 05:24
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學(xué)案例設(shè)計人:福建省建甌一中彭交嶺教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容和地位在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:“經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動實驗研究的過程,理解位移、速度、和加速度,體會在實驗中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運(yùn)動的重要物理量,理解速度
2024-12-09 06:43