自由路小學王瑞霞三上分數(shù)的初步認識說課稿(存儲版)
【正文】 （動手操作） ↓ 悟 （體驗感悟） 【學法】 “ 學生 （主體） 感知 （觀察生疑） ↓ 理解 （自主操作） ↓ 探索 （合作發(fā)現(xiàn)） ↓ 應用 （鞏固提升） 五、 教學過程 （一）、創(chuàng)設情境 結合九九重陽節(jié) 出示 一幅生活 情景圖，讓學生 感受生活中的數(shù)學，兩人 準備了哪些食品？怎樣分才能讓兩人都滿意？ 揭示課題：這節(jié)課我們就來學習 分數(shù)的初步認識 。進一步突出 “平均分 ”在分數(shù)概念中的核心作用。讓我 們帶著收獲進行下面的練習。 學生是從生活情景走進課堂，又將帶著生活問號走出課堂？這樣的數(shù)學教學帶給學生的是智慧的行囊，生命的啟迪?！按蠹彝ㄟ^自己的努力，初步認識了分數(shù) 。 ：通過有意識的 追問 ， 使學生感受到：只要把一個圖形平均分成兩份，每份就是它的 。 教學重點： 理 解 分數(shù) 的 意 義，初步認識 幾分之一 ,會讀寫分數(shù)和比較大小。 “ 分數(shù)的初步認識 ”說課稿 自由路小學
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