【摘要】自然地理環(huán)境的整體性與差異性練習(xí)題1.(2011年高考廣東卷)某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過(guò)程是(2011年高考江蘇卷)圖7是珠穆朗瑪峰地區(qū)南、北坡垂直自然帶譜示意圖。讀圖回答2~3題。2.與北坡相比,南坡自然帶豐富的原因是A.相對(duì)高度大,緯度低?
2025-06-22 03:52
【摘要】高中地理必修一自然地理環(huán)境的整體性與差異性訓(xùn)練題(一)大氣中CO2濃度的增加,會(huì)導(dǎo)致全球變暖。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海洋浮游植物吸收二氧化碳的總量十分巨大,與陸地上植物吸收二氧化碳的總量不相上下。據(jù)此完成1~2題。1.隨著全球變暖的日益加劇,科學(xué)家提出在海底選擇適當(dāng)區(qū)域儲(chǔ)存二氧化碳的設(shè)想。圖為海底地形剖面示意圖。圖中適宜儲(chǔ)存二氧化碳的區(qū)域應(yīng)分布在1.a附近 B.b
2025-07-23 21:26
【摘要】吉林省公主嶺市楊大城子中學(xué)鄒光輝四幅圖片反映的分別是什么景觀?各地景觀為何不同呢?一、陸地自然帶的形成自然地理環(huán)境中不可能存在兩個(gè)完全相同的區(qū)域差異性緯度位置和海陸位置不同水熱組合不同氣候類(lèi)型不同形成的植被類(lèi)型和土壤類(lèi)型也不同陸地自然景觀(自然帶)原因表現(xiàn)
2024-11-30 14:46
【摘要】自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案(人教版必修1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。表現(xiàn)。,分析評(píng)價(jià)人類(lèi)的生產(chǎn)與生活。一、地理環(huán)境的差異性1.體現(xiàn):不同的空間尺度,①______有大有小。(1)全球性的地域分異:包括②______分異和海陸分異。(2)③________的地域分異:如陸地自然帶的分布。2.陸地自然帶:由氣候、④____
2024-12-09 00:06
【摘要】自然地理環(huán)境的差異性(第二課時(shí))主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課核心內(nèi)容復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固本章知識(shí)梳理較熟練地掌握、運(yùn)用地理環(huán)境的差異性規(guī)律(自然帶)掌握本章知識(shí)的邏輯聯(lián)系在本章與各章關(guān)系的基礎(chǔ)上掌握兩個(gè)重要地理思想上冊(cè)書(shū)總結(jié)懂得聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)重要地理思想兩個(gè)典型案例分析緯度位置海陸位置太陽(yáng)輻射熱量水分影響決定
2025-08-01 13:59
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性課標(biāo)內(nèi)容:舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用課標(biāo)解讀:1、能以生物或土壤要素為例說(shuō)明其在地理環(huán)境形成和演變中的作用2、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用。一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境(一)生物進(jìn)化與環(huán)境變遷生物出現(xiàn)前:生物出現(xiàn)后:化學(xué)演化(無(wú)機(jī)
2024-11-18 16:14
【摘要】高二地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題10自然地理環(huán)境的整體性與差異性一、自然地理環(huán)境的整體性1.自然地理環(huán)境要素氣候、地形、水文、土壤、生物要素間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透2.表現(xiàn)三大循環(huán)產(chǎn)生新功能:生產(chǎn)功能、平衡功能牽一發(fā)而動(dòng)全身生物循環(huán)?概念:有機(jī)質(zhì)的合成
2025-08-04 10:28
【摘要】課題:自然地理環(huán)境的差異性認(rèn)識(shí)課標(biāo):認(rèn)識(shí)地理環(huán)境的差異性,理解自然帶的形成和地域水平分異規(guī)律、垂直自然帶的分布規(guī)律、世界特殊地區(qū)的自然帶成因。地理環(huán)境的差異性與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系聚焦高考:地理環(huán)境的差異性與人類(lèi)生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,對(duì)于人類(lèi)如何利用環(huán)境資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)、走可持續(xù)發(fā)展道路具有指導(dǎo)意義。從近幾年的高考命題情況,結(jié)合目前高考以能力立意為主的
2024-12-09 09:34
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性學(xué)習(xí)目標(biāo)。、成因和分布規(guī)律。、比較不同地區(qū)環(huán)境差異的方法。。課前預(yù)習(xí)?有什么特征??舉例說(shuō)明。:是不是任何一個(gè)山地都具有垂直地域分異規(guī)律?為什么??
【摘要】塔里木盆地杭州漠河天山自然地理環(huán)境的差異性一、地球表層差異性的表現(xiàn)二、地域分異的基本規(guī)律三、主要陸地自然帶四、自然地理環(huán)境的差異性與因地制宜二、地域分異的基本規(guī)律1、地域分異的概念:地球表層的差異性表現(xiàn)為大小不等、內(nèi)部具有一定相似性的一系列地域單元,并由此產(chǎn)生各
2025-08-05 22:08
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性【教學(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與技能],以及地理空間思維能力的培養(yǎng),分析人類(lèi)生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象[過(guò)程與方法]“世界陸地自然帶分布圖”進(jìn)行分析,并可以圖文轉(zhuǎn)換;閱讀“喜馬拉雅山的垂直地域分異圖”,獲取“山地的垂直地域分異規(guī)律”。
2024-11-17 11:32
【摘要】?jī)蓮垐D片有什么不同?你能說(shuō)出原因嗎?熱帶雨林溫帶落葉闊葉林自然界里找不到完全相同的兩片葉子第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、回顧所學(xué)氣候知識(shí),分析陸地自然帶三種分布規(guī)律的形成。2、根據(jù)具體案例,分析地理環(huán)境的差異性的表現(xiàn)。?請(qǐng)迅速閱讀課本P91第二自然段,回答下列問(wèn)題不同的空間尺度上,即
【摘要】考綱展示考向預(yù)測(cè)1.自然地理要素在地理環(huán)境和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境整體性。3.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。以某一自然地理要素為中心,考查自然地理環(huán)境的整體性特征。以理想大陸或特定山地為例,考查自然帶的分布規(guī)律及成因;分析水平自然帶與垂直自然帶的相互關(guān)系。①巖石②水
2024-11-12 16:49
【摘要】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性一、單項(xiàng)選擇題1.我國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)的自然帶,自西向東依次出現(xiàn)荒漠---草原荒漠---森林草原,其自然帶的分布規(guī)律是:()A.緯度地帶性B.經(jīng)度地帶性C.垂直地帶性D.非地帶性2.各自然帶沿著南北方向作有規(guī)律的更替,這種現(xiàn)象稱(chēng)為()A.緯度地帶性B.經(jīng)度地帶
2024-12-03 09:01
【摘要】《自然地理環(huán)境的差異性》測(cè)試題一、選擇題(每小題3分,共20小題,共60分)讀下面的“中國(guó)部分區(qū)域圖”及下列描寫(xiě)地理景觀、地理規(guī)律的佳句,回答1~2題。1.“五原春色歸來(lái)遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日,正是長(zhǎng)安(今西安附近)花落時(shí)”,詩(shī)歌中描述的現(xiàn)象()A.反映了由赤道到兩極的地域分異規(guī)律B.是由兩
2024-11-29 22:13