自然地理環(huán)境的差異性4-wenkub
2022-12-16 00:39:14 本頁面
【正文】 草場圖），分析、說明自然環(huán)境的地域分異規(guī)律與農業(yè)生產的關系。 運用“世界陸地自然帶分布圖”，分析地理環(huán)境的從赤道向兩極的地域分異規(guī)律及原因 展示課件指導學 生讀“世界陸地自然帶分布圖”以非洲為例，分析說明從赤道向兩極的地域分異規(guī)律 讀圖分析歸納 運用直觀圖像使學生感知自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學生概括總結能力。 難點： 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律及產生的原因。 通過學習，舉例說出人們怎樣利用地域分異規(guī)律因地制宜發(fā)展農業(yè)。 學情分析： 學生已掌握氣候類型的分布、自然地理環(huán)境的整體性等知識；具備一定的讀圖、分析問題、歸納總結的能力。 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律與農業(yè)生產地域差異的關系。 展示課件，分析自然景觀差異的原因 板書： 讀圖分析并說明原因 培養(yǎng)學生讀圖能力，加深由赤道向兩極地域分異規(guī)律的理解 運用“世界陸地自然帶分布圖”，分析地理環(huán)境的從沿海向內陸的地域分異規(guī)律及原因 展示課件指導學生讀“世界陸地自然帶分布圖”以亞歐大陸中緯度為例，分析說明從沿海向內陸的地域分異規(guī)律 讀圖分析歸納 運用直觀圖像使學生感知自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學生概括總結 能力。
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