【正文】 衛(wèi)士。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因為地球只有一個！”有關環(huán)境的節(jié)日介紹： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛(wèi)生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、世界環(huán)境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護臭氧層日等。（自由交流）女：希望同學們立刻行動起來，從我做起，從身邊小事做起。從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣 和自覺意識。（小隊匯報人數(shù)：小隊長整隊，稍息，立正。（由后門繞一圈回到講臺旁），一人執(zhí)旗，兩人護旗。主2：因為環(huán)境的急劇惡化，有許許多多的人流離失所。）（課件播放：音樂）七、中隊長宣布隊會結束。甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。甲：地球是無私的。在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。甲：如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的世界嗎？乙：如果我們再對環(huán)境污染坐視不管，我們?nèi)祟愐矊⒃獾酱笞匀坏膰绤枒土P。五日后。植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。A 綠色b藍色c黃色 、電？（洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。你拍一，我拍一，不要隨手丟垃圾。你的環(huán)保小方法 ◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆保護校園內(nèi)的花草樹木四、同學宣讀環(huán)保倡議書甲：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我地球、美我地球的習慣。今天的活動已經(jīng)在大家的心里播種下一粒種子，希望在明天，在不久的將來，這顆環(huán)保種子能開花、結果，你們能用自己的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的家園建設得更美麗！六．集體唱環(huán)保歌曲《我是綠葉》四（2）班《愛護環(huán)境，讓綠色家園更美》主題班會到此結束。你拍八，我拍八，愛護小樹和鮮花；你拍九，我拍九，環(huán)境保護要持久。乙：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的家園。？ 答：6月5日？ 答：4月20日，看一看（b）色對眼睛有好處。地球是大家偉大的媽媽，我們該為她做些什么？在天空和土地之間，我們享受清新的空氣；在北極和南極之間，我們手捧愛的花朵。美化大自然，從美化校園做起。綠色環(huán)保刻不容緩！乙：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。乙：然而我們正殘酷地掠奪著她的資源。我們宣布，四（2）班《愛護環(huán)境，讓綠色家園更美》主題班會現(xiàn)在開始！二．環(huán)境污染——傷心有多少 甲：地球是萬物生靈的搖籃。尋找有關環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。保護環(huán)境,就在我們身邊,從身邊的小事做起,同時,作為一個小學生,也要宣傳環(huán)保,：讓我們攜起手來保護環(huán)境、保護自然，拯救地球，讓慰藍明鏡般的天空、清新的空氣、清澈見底的河流、綠色的原野、蒼翠的森林成為地球永遠的風景。（圖片看完后）主1：看了這一組圖片后你有什么樣的感受呢?（回答）主2：接著我們再來欣賞一組圖片。中隊輔導員：準許你們開會，祝你們的隊會圓滿成功。此外，在日常的教育教學中，注意在與環(huán)保有關的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的 關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識。在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。認真學習環(huán)境知識，關心社會環(huán)境問題。但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。二、環(huán)保知識知多少為了讓小朋友們對環(huán)保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。五、老師總結也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責任?讓我們少些抱怨多點行動，期待著每一位同學自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。二、資料展示小組展示交流搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片班級交流資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進潮流的新方式。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)常跨欄桿橫過馬路。教學準備：學生搜集今年重大交通事故新聞。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，