【摘要】游子吟幼兒園教案 游子吟幼兒園教案1 活動目標(biāo): 《游子吟》,并能隨音樂誦讀表演。 。 、繪畫,激發(fā)幼兒感情從而懂得感恩父母。 活動準(zhǔn)備...
2025-11-28 00:52
【摘要】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。背影朱自清走近作者:朱自清,字佩弦,號秋實。江蘇揚州人,祖籍浙江紹興?,F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。著有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》。其
2025-10-08 14:19
【摘要】游子吟孟郊?慈母手中線,游子身上衣。?臨行密密縫,意恐遲遲歸?誰言寸草心,報得三春暉。背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚州市人,著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里
2025-08-23 09:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《游子吟》西師版二年級語文原文及教案2021 國外有專家認(rèn)為,在早期視聽教材令人失望的情形下,“是教學(xué)設(shè)計使他們走出了困境?!焙髞硭麄?nèi)〉贸晒Φ摹懊卦E”之一就...
2025-04-05 12:29
【摘要】30、游子吟北碚區(qū)狀元小學(xué)楊順利設(shè)計理念:這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細(xì)節(jié),揭示了偉大的母愛。這一平常而又有骨肉親情的生活場景,是我們每個人都有的經(jīng)歷。在識字、朗讀、理解等各個教學(xué)環(huán)節(jié)里,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,利用古詩精練的語言,讓學(xué)生美美地朗讀、背誦,結(jié)合課文內(nèi)容和自己實際感受偉大的母愛。教學(xué)目標(biāo):1、借助拼音認(rèn)
2025-11-15 16:30
【摘要】1 《游子吟》教學(xué)設(shè)計資料 [教學(xué)目標(biāo)] 1、有感情地朗誦古詩。 2、掌握意恐、三春暉等詞義,理解詩的意境。 3、體會詩人的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生愛母、敬母的情感。 [教學(xué)重點]用自己的話...
2025-08-06 15:53
【摘要】 六年級語文教案——《游子吟》 教學(xué)目的: 1能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦并默寫課文。 2理解古詩的意思,體會母親對兒子的慈愛以及兒子對慈母真摯的感情。 教...
2025-11-07 23:51
【摘要】游子吟孟郊課前準(zhǔn)備?1:說出幾年母親的詩歌或格言美句!?2:歌頌?zāi)赣H的歌有哪些?作者簡介:?孟郊:(751~814),唐代詩人。漢族。字東野。湖州武康(今浙江德清)人,祖籍平昌(今山東臨邑東北),先世居洛陽(今屬河南)。早年生活貧困,曾周游湖北、湖南、廣西等地,無所遇合,屢試不第。?代表詩
2025-12-02 08:45
【摘要】(西師大版)三年級語文上冊教案《雪兒》教學(xué)設(shè)計一教學(xué)要求:1、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。2、理解"我"對雪兒的感情,體會"我"的美好心靈和可愛形象。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時間兩課時第一課
2025-11-25 19:45
【摘要】寫給云教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)會本課的生字詞。能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,學(xué)會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。情感目標(biāo):能聯(lián)系已有的知識理解課文內(nèi)容,體會作者對云的喜愛及愿做自由幸福的云的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:1.課文配樂朗讀的磁帶。2.鼓勵學(xué)生留心觀察,體會大自然的神奇與美麗。教材簡析:
【摘要】讀《游子吟》有感 讀《游子吟》有感1這首詩主要寫的是:一位慈母的手在穿針引線,為將出門的兒子縫補身上的衣服。臨行時,她縫了又縫,燈光下,一針一線縫進(jìn)了母親的牽掛和祝愿,密密麻麻的,結(jié)結(jié)實實的...
2025-11-28 01:53
【摘要】1 六年級語文教案——《游子吟》 教學(xué)目的: 1能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦并默寫課文。 2理解古詩的意思,體會母親對兒子的慈愛以及兒子對慈母真 摯的感情。 教學(xué)重點: 體會...
2025-08-06 18:46
【摘要】第三課:風(fēng)是一位畫家設(shè)計理念尊重學(xué)生個體差異,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,自悟自得。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),注重學(xué)法指導(dǎo),采取“扶—半扶—放”的教學(xué)方法,以讀帶講,用不同的形式導(dǎo)情、悟情、激情,讓學(xué)生積極主動地、全身心地參與朗讀過程,讓課堂充滿朗朗書聲。在感受四季的美的同時開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。A教學(xué)目標(biāo)1運用學(xué)過的識字方
2025-11-10 19:49
【摘要】竹石教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):2個生字。,讀懂詩句意思。能力目標(biāo):能有感情地朗讀并背誦古詩。情感目標(biāo):體會竹子扎根巖縫之中堅忍不拔的特點。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教學(xué)掛圖。學(xué)生:觀察竹子生長的情況,搜集描寫、贊美竹子的詩文。教學(xué)時間:1課時。教學(xué)過程:
2025-11-30 04:30
【摘要】《游子吟》教學(xué)反思 《游子吟》教學(xué)反思1《游子吟》一首詩是我國唐代詩人孟郊所作。這首詩語言質(zhì)樸簡潔、感情細(xì)膩深厚,通俗易懂,歷來被人們所廣泛傳誦。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:正確、流利、有感情地朗讀...
2025-11-27 01:09