西師大版三年級(jí)上冊(cè)《游子吟》教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 1 小朋友們，今天老師帶來(lái)大家非常熟悉的歌，你們想不想聽呢？放《世上只有媽媽好》。 “ 吟 ” 是詩(shī)歌的一種形式。同學(xué)間相互糾正字音的落實(shí)情況。師：在讀中，大家一定明白了不少問(wèn)題，愿意互相說(shuō)一說(shuō)嗎？（可以同桌講，也可以小組 說(shuō)，誰(shuí)認(rèn)為自己說(shuō)得好還可以站起來(lái)說(shuō)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 多媒體課件展示。） 師：在這里，作者把母親對(duì)自己的恩情和太陽(yáng)對(duì)春草的恩情相比，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)難以回報(bào)的感嘆，讓我們把對(duì)父母的愧疚，對(duì)父母的熱愛(ài)融入自己的朗讀中。） 3 老師有一位朋友，他非常喜歡這首詩(shī)，還配了音樂(lè)，你們想聽聽嗎？再次投映圖景，播放課文配樂(lè)的朗讀錄音，讓學(xué)生與詩(shī)人的感情產(chǎn)生共鳴，真正體會(huì)慈母對(duì)兒女的深情，激發(fā)孩子們對(duì)母親的熱愛(ài)之情。 2 師： “ 歸 ” 、 “ 臨 ” 分別是由哪兩部分組成的呢？（感知左右結(jié)構(gòu)的字） 3 師： “ 密 ” 、 “ 游 ” 由哪些部分組成？（感知上中下、左中右結(jié)構(gòu)的字） “ 遲 ” 呢？（半包圍結(jié)構(gòu)的字） 4 口頭擴(kuò)詞練習(xí)。 2 嘗試讀一讀另一首詩(shī)。 線長(zhǎng)衣縫緊，綿厚耐雪霜
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