【正文】 ，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。同學(xué)少年：毛澤東于一九一三年至一九一八年就讀于湖南第一師范學(xué)校。【賞析】在我國(guó)的詩(shī)史上，第一個(gè)大量描繪自然美，并把對(duì)自然美的描繪對(duì)國(guó)家和人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來(lái)的詩(shī)人是屈原?！币婚_始，作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中。俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見(jiàn)底的江里，魚群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。這期間，國(guó)內(nèi)外發(fā)生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等。于是，發(fā)表激濁揚(yáng)清的文章，抨擊黑暗，宣揚(yáng)真理，鄙視當(dāng)時(shí)的“萬(wàn)戶侯”——軍閥如糞土?！爸辛鲹羲?，浪遏飛舟。劉勰說(shuō)：“繁采寡情，味之必淡。下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。1918年4月，與何叔衡等同志創(chuàng)立了以改造中國(guó)和世界為奮斗目標(biāo)的新民學(xué)會(huì)。同年秋，自韶山赴廣州接辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，游橘子洲、岳麓山，追懷1911年至1923年間在長(zhǎng)沙的求學(xué)生活和革命斗爭(zhēng)經(jīng)歷，因有此作。長(zhǎng)沙》上片描繪了一幅多姿多彩，生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題。詞中的“獨(dú)立”能否改為“站立”“直立”等？不能?！叭f(wàn)山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩(shī)人火熱的革命情懷。具體研習(xí)“崢嶸歲月”圖“攜來(lái)百侶曾游。這首詞是怎樣把寫景抒情完美地結(jié)合起來(lái)的？《沁園春“憶往崢嶸歲月稠”，以“崢嶸”形容歲月，新穎、形象，將無(wú)形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美?！对賱e康橋》、擬人的手法的具體寓意，欣賞詩(shī)中的意象和所體現(xiàn)的新律詩(shī)的“三美”主張。《假如生活欺騙了你》：了解詩(shī)人和創(chuàng)作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩(shī)歌；理解詩(shī)所蘊(yùn)含的人生哲理。，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。通過(guò)學(xué)習(xí)作者觀察現(xiàn)象、思考問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。,傳承文化精神?！蹲８！?，理清小說(shuō)的情節(jié)。，把道理講得深刻而又形象?！疤焐也谋赜杏谩焙兔镆暀?quán)貴的精神，正確理解李白這首詩(shī)中流露的勸人及時(shí)行樂(lè)的思想。體會(huì)賦、比、興的藝術(shù)手法。、平易的特點(diǎn)?！堕L(zhǎng)江三峽》，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。體會(huì)詩(shī)歌抒情的層次感?！肚邎@春本詞上、下片是一種怎樣的關(guān)系？詞的下片通過(guò)寫意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒的同學(xué)少年，激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山的同學(xué)少年，到中流擊水、浪遏飛舟的同學(xué)少年，藝術(shù)地回答了上片提出的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。抒寫出詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志?！跋娼锞啊眻D表現(xiàn)出作者怎樣的情感？《沁園春詩(shī)歌語(yǔ)言的跳躍性很大，語(yǔ)序往往倒裝，而且有些成分省略了，要靠想象把詩(shī)意串合起來(lái)。詞，是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，大盛于宋，以后作者仍代不乏人。1923年4月，他離開長(zhǎng)沙，赴上海、廣州等地繼續(xù)從事革命工作。長(zhǎng)沙》寫作背景1911年，十八歲的毛澤東同志來(lái)到湖南省會(huì)長(zhǎng)沙，開始了他在此地長(zhǎng)達(dá)十三年之久的求學(xué)和革命斗爭(zhēng)生活。“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，則是作者對(duì)自由解放的向往與追求。使人讀后仿佛聽到了一顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民的赤心，在怦怦躍動(dòng)，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。”（李賀《致酒行》）詩(shī)人和同伴們的拿云心事，從“攜來(lái)百侶曾游”到“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，可說(shuō)是直抒胸臆，盡情傾吐，如長(zhǎng)江大河，滔滔而下，氣勢(shì)磅礴，痛快淋漓?！边@是對(duì)“崢嶸歲月”“揮斥方遒”的進(jìn)一步具體化。這首詞寫于1925年深秋。江面上，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)渡，靜中有動(dòng)，生氣勃勃。這首詞上半闋著重寫景。毛澤東同志從1911至1925年，曾數(shù)度在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)、工作和從事革命活動(dòng)。橘子洲：在長(zhǎng)沙附近的湘江中。詩(shī)人為了表達(dá)這一抽象立意，在下闕中借助的形象之物有________。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。曾記否，______________，____________?請(qǐng)?jiān)谶x文橫線空白處填寫詞句。，表現(xiàn)了革命者決心扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志豪情。B．“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等。）揮斥方遒（qi毛澤東詩(shī)詞的思想內(nèi)容博大精深,藝術(shù)形式豐富多樣。:A二、閱讀鑒賞:A 解析:A項(xiàng)理解錯(cuò)誤,詞中并沒(méi)有“表達(dá)了詞人對(duì)人生短暫的無(wú)限惆悵”之意。用在此處錯(cuò)誤。o/miǎo,ch236。n,xi225。“翔”準(zhǔn)確細(xì)膩地表現(xiàn)了魚在水中自由自在游動(dòng)的情態(tài),給人以美的享受?！?。:答案示例:(1)(書,)爭(zhēng)分奪秒細(xì)研讀?！?jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火洗禮的黃花分外芳香。所以詞中說(shuō)“戰(zhàn)地黃花分外香”。 綠 白 紅 黃 紅 蘭 剩 枯 黃 落 瘦 敗 楓 殘二、閱讀鑒賞(12分),完成第5~6題。．．．．,他們能從現(xiàn)實(shí)出發(fā),汲取西方藝術(shù)的精華,探索新的藝術(shù)語(yǔ)言?！翱础弊?總領(lǐng)七句,描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見(jiàn)到的一幅色彩絢麗的秋景圖。漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。．．．．,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①使用語(yǔ)言,不僅要用得對(duì),在語(yǔ)法上不出毛病,而且要力求用得好,要有藝術(shù)性,有感染力,這就要講究運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù),也就是要講究一點(diǎn)修辭。)．層林盡染(j236。)．蒼茫(chāng)．(lǚ)．桔梗(j“天下興亡,匹夫有責(zé)”意識(shí)的社會(huì)群體,然而或許是日益增長(zhǎng)的就業(yè)壓力抑制了他們指點(diǎn)江山的激情?？慈f(wàn)山紅遍,層林盡染。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟? 下列對(duì)這首詞的鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）,點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境,洋溢著詞人樂(lè)觀主義的革命激情。．．．．,才能造成上行下效、弘揚(yáng)正氣的良好局面。山水, 草葉花。這一年秋,紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、粵、閩三省邊界,在福建省西部汀江一帶,殲滅當(dāng)?shù)剀婇y,攻克了上杭,壯大了紅軍隊(duì)伍,發(fā)展了革命根據(jù)地?！匀唤绮粫?huì)因?yàn)槿耸伦兓淖兯倪\(yùn)行規(guī)律,每年的這個(gè)時(shí)候都是重陽(yáng)節(jié)。驚回首，離天三尺三。(10分)隨堂鞏固一、語(yǔ)基落實(shí):D 解析:A項(xiàng),“桔梗”的“桔”應(yīng)讀“ji233。:“擊”生動(dòng)形象地刻畫了雄鷹在天空翱翔的樣子,給人以力量感。拓展作業(yè)一、積累運(yùn)用:B 解析:A項(xiàng),分別讀xiāng/xiāng,rǎn/r225。