新課標人教版小學語文三年級下冊26一面五星紅旗教案五篇(存儲版)
【正文】 組織學生在組內(nèi)進行辯論，可能學生對課文的蘊涵的情感的感悟會深入很多。體會世界人民之間的友好情誼。：自從1949年10月1日下午3時，毛主席在天安門城樓按動電鈕，升起第一面五星紅旗，有關(guān)這面紅旗的許多感人的事就層出不窮。（2）檢查字詞掌握情況。走進面包店，就意味著接近了希望，對一個整整三天沒吃飯的人而言，這是多大誘惑哪！面包真的有了，就擺在我的面前，此刻，我多么想——生自由發(fā)言，體會面包此刻對我有多么的重要?！蓖瑢W們，你們猜一猜，一個面包能值多少錢？ 再猜猜，這醫(yī)藥費大概會要多少錢？一個面包，這么便宜的東西，老板都要和我公平交易，讓人感覺面包店老板有點冷漠，不近人情。一個熱愛祖國的人，無論走到哪里，都會得到人們的尊重。欣月的境況和心愿經(jīng)《城市晚報》報道后，2000多名志愿者聚集到了一起，編出善意謊言，模擬天安門升旗儀式為她圓夢。我對整節(jié)課的設(shè)計以“愛國情”為教學核心，抓住重點語句，引導學生感知、感悟文字背后的蘊涵的“愛國情”，從而使課堂中的“愛國情”自然地生成、深化?！薄皣焓呛芏嘀袊擞悯r血染紅的。孩子心中的愛國情再一次得到了升華?！薄坝脟旖粨Q面包等于是賣國。教學反思：《一面五星紅旗》是一篇感人至深的文章，“我”是一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。但她身體狀況不好，醫(yī)生建議不要去。學生自由發(fā)言，師相機點撥、引導。面包店老板在“我”的處境如此糟糕的情況下，還要和“我”講究平等交易，此時，你想對他說點什么？你能把他的冷漠無情讀出來嗎？（指導帶動作有感情讀句子。（“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”讀得堅定有力）。（3）想一想，課文主要講了一件什么事？ 。：天安門廣場升旗儀式及劉翔等奧運冠軍在奧運會奪冠后身披國旗奔跑、熱淚目視國旗升起的畫面。體會人物內(nèi)心情感的變化。本節(jié)課的實施過程中當我引導學生目光投向這位面包店的老，要求學生自由讀課文第4和11自然段，思考這位外國老板前后的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化時，給足了學生默讀時間之后，只是幾個優(yōu)秀的學生能夠舉手回答，我當時就指名請學生回答了，接下來的學習就是這幾個“佼佼者”獨領(lǐng)風騷，教學也有點被動。（2）引導學生讀、畫，朗讀交流。（二）感悟句子B 師：當面包店老板告訴“我”可以用五星紅旗換面包時，“我”的反應又怎樣？（比較句子）（1）通過比較句子，想象“我”當時的心理活動。感悟“我“斷然拒絕面包店老板提出的用面包換五星紅旗的要求，以維護國旗的神圣和尊嚴。五星紅旗作為我們祖國的像征，無處不在。b、理解我處境的艱難。三、抓住三個“鮮艷”品讀課文，讀中感悟看課本插圖（五星紅旗），這是一面怎樣的五星紅旗，用上課文中的一個詞語來形容。在升旗儀式上，你望著徐徐上升的五星紅旗，會想到什么？小結(jié)在五星紅旗背后有許許多多感人的故事，介紹五星紅旗這節(jié)課，讓我們一起走進第26課，生齊讀課題，板書課題。（設(shè)計意圖：用動作表現(xiàn)內(nèi)心，進一步體會濃濃的愛國、愛國旗感情。②當老板告訴我可以用這面國旗換面包時，我愣了一下，久久凝視著手中的旗幟。默讀課文，根據(jù)提示概括文章大意。教學重難點：重點：理解面包店老板前后態(tài)度的變化，感受我的愛國之情。在此基礎(chǔ)上提煉文本的主題就水到渠成：）——在無法支撐的情況下，“我”如此維護國旗的行為，贏得老板的敬重和理解?！瘛袄习迓牰宋业脑?，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”“我身無分文，只好脫下新買的大衣。B、我在漂流時帶上國旗，說明我是中國人，希望祖國陪伴我，希望國旗能陪伴我渡過漂流中的困難；在遇到危險時，我先想到把國旗系在脖子上，她不能丟?！?）、老板看到我脖子上的紅旗，驚奇地問：“那是什么”時，我猶豫了一下。教學重、難點：重點：理解面包店老板前后態(tài)度的變化，感受我的愛國之情。理解課文內(nèi)容，體會我對國旗的尊敬和熱愛，感受到面包店老板對我的敬重和理解。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然那么鮮艷。在這樣的情況下，面包是我的救命糧食。面包店的老板又是個怎樣的人呢？用波浪線出描寫面包店老板前后態(tài)度的句子，讀讀，體會他的態(tài)度。（設(shè)計意圖：引導學生再次鏈接“我”的行為動作，加深體會“我”的愛國情懷。理解課文內(nèi)容，體會我對國旗的尊敬和熱愛，感受到面包店老板對我的敬重和理解。檢查字詞，指導書寫，引出文章主人公（板書：面包店老板、中國留學生）。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的國旗。四、練習、拓展繼續(xù)想象傷好出院的我，為了答謝老板，又一次站在面包店外，我會怎樣做，老板會怎樣想。教學過程：第一課時一、認識“國旗”，導入揭題同學們，在每個星期一的早上，我們都會參加學校的升旗儀式。（3）補充理解課文主要內(nèi)容。a、解紅旗所經(jīng)歷的磨難。師小結(jié)：是啊，我熱愛五星紅旗，作
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