新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊26一面五星紅旗教案五篇(已修改)
2025-10-16 11:18 本頁面
【正文】 第一篇：新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊26《一面五星紅旗》教案新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊26《一面五星紅旗》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在朗讀中認(rèn)識“攤、奈、凝、豎、拇”5個生字，會寫“窄、脖、段??”等13個生字。能正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑??”等詞語。通過正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。理解課文內(nèi)容，體會我對國旗的尊敬和熱愛，感受到面包店老板對我的敬重和理解。教學(xué)重、難點：重點：理解面包店老板前后態(tài)度的變化，感受我的愛國之情。難點：學(xué)習(xí)用外在動作表達人物內(nèi)心情感的寫法。一、了解“國旗”，導(dǎo)入揭題 。?二、初讀課文，理清脈絡(luò)（1）、讓學(xué)生自由讀課文，交流解決：課文圍繞什么來寫？幾處寫到“五星紅旗”？畫出有關(guān)句子。（2）、引導(dǎo)學(xué)生概括第一處標(biāo)題：手舉五星紅旗（3）、再讀句子，照樣子列出其他標(biāo)題脖系五星紅旗 拒換五星紅旗 花擁五星紅旗三、精讀感悟，體會“我”的愛國情愫在四處描寫國旗中最讓你感動的是哪一部分？自由地朗讀4－11小節(jié)。想：從哪些詞句中可以看出我愛國旗、愛祖國的情意?！瘛拔要q豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然那么鮮艷?！?）、老板看到我脖子上的紅旗，驚奇地問：“那是什么”時，我猶豫了一下。我在猶豫些什么？2）、關(guān)注“慢慢解下來”、“展開”兩個動作讓你感受到什么？——（動作小心，愛護國旗）。3）、朗讀指導(dǎo)?！裎毅读艘幌?，然后久久地凝視著手中的國旗。我在想些什么呢？2）、充分交流，隨機引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文回答：A、在漂流失事后，我的處境是怎樣的？——又累又餓、隨時會倒下，急需幫助?！邦^和身子被撞了好幾處”、“筏子和背包都無影無蹤”、“在荒無人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天。（讀得低沉）。在這樣的情況下，面包是我的救命糧食。B、我在漂流時帶上國旗，說明我是中國人，希望祖國陪伴我，希望國旗能陪伴我渡過漂流中的困難；在遇到危險時，我先想到把國旗系在脖子上，她不能丟。在歷經(jīng)困難后，國旗仍然那么鮮艷，她那么神圣、莊嚴(yán)不可侵犯。我不能拿她換面包。（設(shè)計意圖：以點帶面，以“拒換”鏈接到前文的“手舉”、“脖系”。讓學(xué)生去感受“我”對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛。）●我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走。1）、搖頭：斷然拒絕！2）趔趔趄趄是怎樣的走？四、品評比較，體會老板的國際友情文中除了我，還有另外一個主人公，那就是——面包店的老板。面包店的老板又是個怎樣的人呢？用波浪線出描寫面包店老板前后態(tài)度的句子，讀讀，體會他的態(tài)度?！瘛袄习迓牰宋业脑挘瑓s把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”“我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我?！薄瘛八娢倚褋恚瑳_我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付?！保ㄔO(shè)計意圖：讓學(xué)生通過品讀老板的語言、神情、動作，去體會面包店老板前后態(tài)度的變化——由“公平交易的生意人”到最后的“樂于助人”老板前后的態(tài)度為什么會截然不同呢？（他被感動了。）被什么感動了？被“我”感動。被“我”不用國旗換面包所感動，被“我”熱愛國旗、熱愛祖國的精神所打動。齊讀最后一段。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生再次鏈接“我”的行為動作，加深體會“我”的愛國情懷。在此基礎(chǔ)上提煉文本的主題就水到渠成：）——在無法支撐的情況下，“我”如此維護國旗的行為，贏得老板的敬重和理解。是呀，只有愛國者在每個國家都能得到尊敬，愛國者是最值得尊重的，也只有熱愛自己祖國的人才能贏得外國人的尊重。此時此刻，你想對那個面包店的老板說些什么？ 五．情感的提升華。只有維護國家尊嚴(yán)的人，才能獲得別人的尊重。你會像課文中的我一樣去維護國旗的尊嚴(yán)嗎？ 推薦；鐘麗思《向中國人脫帽致敬》第二篇：三年級下冊語文教案一面五星紅旗_人教新課標(biāo)《一面五星紅旗》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：在朗讀中認(rèn)識5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫詞語。通過正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。理解課文內(nèi)容，體會我對國旗的尊敬和熱愛，感受到面包店老板對我的敬重和理解。教學(xué)重難點：重點：理解面包店老板前后態(tài)度的變化，感受我的愛國之情。難點：學(xué)習(xí)用外在動作表達人物內(nèi)心情感的寫法。教學(xué)流程：課前：預(yù)習(xí)課文，讓學(xué)生閱讀“資料袋”里的內(nèi)容，搜集關(guān)于國旗的資料。一、導(dǎo)入揭題播放毛澤東主席在天安門廣場升旗、運動員手舉五星紅旗、首登月球時插上國旗等圖片，并引入課后資料袋，了解“國旗”，明白國旗代表的是自己的國家。（設(shè)計意圖：雖然孩子都知道“五星紅旗”，但并不理解“五星
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