【正文】 育引導(dǎo)廣大官兵。面對新形勢、新特點，我們應(yīng)該針對新問題，采用生動活潑、靈活多樣的方法，形成工作的合力，解決問題。一切對他們來說都是新的。、當(dāng)骨干、立功受獎時在市場大潮下的今天，官兵普遍對個人的榮譽利益看得較重，年終歲尾的評功評獎等往往是他們思想波動最大的時期之一，一些人不能正確對待或一時不能正確對待入黨、提干、立功受獎等是常見的問題，解決這些問題的得力與否、及時與否，將直接影響到部隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。而學(xué)生在畢業(yè)階段往往有些學(xué)生缺乏對自己理想、自己未來的設(shè)計，對未來很迷茫，不知道自己未來能干什么，想干什么。另外，這方面的工作主要是班主任深入了解學(xué)生的所思所想，把握其思想變化的特點，摸清他們的需求和愿望，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使他們認(rèn)識到人生的價值不僅僅在于收入多少、地位高低和名氣大小，更在于健康的人格、深厚的文化修養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)、自主豁達(dá)的生活態(tài)度以及對社會的責(zé)任感等，引導(dǎo)他們?nèi)嫫胶獾刈非蟛崿F(xiàn)這些人生目標(biāo)，從而將自身的發(fā)展要求與國家、社會、民族的發(fā)展目標(biāo)有機地統(tǒng)一起來。在給畢業(yè)班開座談會時，我系主任對全體畢業(yè)生強調(diào)，要實現(xiàn)自己的人生價值，不能光憑嘴皮子，更重要的是腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。面試時不知道怎么推銷自己的問題也很突出。四、組織紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育畢業(yè)生今后的工作成績和工作態(tài)度以及工作道德規(guī)范如何將直接影響到學(xué)校的辦學(xué)和聲譽，因此加強對畢業(yè)生的紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育非常必要。另外，在求職過程中，有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。2．學(xué)會推銷自我。我系主要是請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告，暢談自己的工作經(jīng)歷和感受，給即將畢業(yè)的學(xué)生們以啟示；通過模擬談判、模擬面試等形式，消除畢業(yè)生的恐懼心理和自卑感；號召學(xué)生們經(jīng)常性地參加供需見面會，讓大多數(shù)同學(xué)親臨現(xiàn)場，體驗現(xiàn)場氣氛，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)；在畢業(yè)生同學(xué)中開展經(jīng)驗交流活動，讓同學(xué)們介紹自己在就業(yè)過程中遇到的各種問題，解決問題的途徑和辦法，如何克服自身的缺陷和不足，為其他同學(xué)獲取直接經(jīng)驗做好鋪墊；由于專業(yè)的特點，我系的畢業(yè)生大多是在生產(chǎn)一線作技術(shù)工作，對此，有的同學(xué)甚是不滿，認(rèn)為憑自己現(xiàn)在的能力就應(yīng)該是個企業(yè)中的管理人員，怎么能大學(xué)畢業(yè)后去當(dāng)個技術(shù)員，每個月只有幾百元的工資，自己這大學(xué)不是白上了嗎？對這種“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬的問題，我系主要通過邀請企業(yè)的經(jīng)理、工作人員開座談會、作報告等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生正確分析市場需求和人才結(jié)構(gòu)，樹立正確的擇業(yè)觀。尤其當(dāng)學(xué)生看到、聽到種種丑惡現(xiàn)象后，我們在校園里、課堂上傳授的美好理想就會受到挑戰(zhàn)，甚至被動搖、被放棄。教育廣大畢業(yè)生同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生理想，立志報效祖國、服務(wù)人民。我們把握此時機，在探家前后進(jìn)行有目的的介紹社會形勢，進(jìn)行軍人職能意識教育，回來后，及時掌握其官兵關(guān)系動態(tài)，加以引導(dǎo)這是新形勢下官兵經(jīng)常遇到的問題，是這些官兵的“切膚之痛”，引導(dǎo)起來難度比較大，思想波動最明顯。比如“兩手抓”原則，一手抓教育，一手抓改善部隊物質(zhì)文化生活條件，盡最大努力把部隊的物質(zhì)文化生活搞上去，安扶人心，增強部隊的凝聚力和向心力，創(chuàng)造“拴心留人”第 8 頁 的內(nèi)部環(huán)境；在引導(dǎo)過程中貫徹言傳身教，身教重于言教的原則，創(chuàng)造友愛團(tuán)結(jié)的氛圍、自我判斷、自我醒悟的氛圍。、采用綜合手段，綜合治理所謂綜合手段，這里主要指我們在引導(dǎo)官兵官兵關(guān)系過程中，方式要靈活多樣，各種手段綜合運用，以達(dá)到最佳引導(dǎo)效果。而往往以先進(jìn)的典型人物或事跡進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，就有比較明顯的效果，表揚的批評是我們做思想工作最常用的方法，經(jīng)過多年實踐，表揚與批評相結(jié)合，以表揚為主已經(jīng)成為我們的共識，這里表揚就是正面引導(dǎo)。、深入調(diào)查準(zhǔn)確掌握官兵關(guān)系變化脈搏，增強引導(dǎo)工作的針對性、預(yù)見性要想提高引導(dǎo)工作的針對性、預(yù)見性，就必須準(zhǔn)確掌握官兵官兵關(guān)系變化的脈搏，知道官兵所思所想，這就要求我們干部首先要親自調(diào)查，扎下身子，真正進(jìn)入到官兵的生活中，摸清他們的真實思想，以及這些思想的根源。思想工作的效益并不依賴于思想工作者的地位和權(quán)利，而是取決于引導(dǎo)者自身的素質(zhì)是否過硬，講的道理是否正確，被引導(dǎo)者能否在內(nèi)心接受引導(dǎo)。、物質(zhì)利益原則軍隊在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，很突出的問題是一部分官兵的官兵關(guān)系帶著明顯的物質(zhì)化，追求物質(zhì)利益即尚實性，這在很大程度上給部隊的穩(wěn)定和全面建設(shè)投下了陰影，但在實際解決這個問題時，我們往往重視思想教育，空洞的道理說教，與官兵自身利益不合拍，官兵容易產(chǎn)生反感和抵觸心理。、鮮明的開放性社會主義市場經(jīng)濟(jì)是一種開放型的經(jīng)濟(jì)，官兵生活在這種環(huán)境下，也具備了廣泛接觸社會，接觸世界的外部條件，市場大潮的沖擊要求人們改變封閉、落后、韁化的思維模式，勇于改革、勇于創(chuàng)新、敢于借鑒。在對待理想前途問題上，不再單純以立功、受獎、入黨、提干、立足軍營奉獻(xiàn)作為實現(xiàn)自我價值的奮斗目標(biāo)，而是注重按社會需要選擇成才之路，學(xué)習(xí)真才實學(xué)，掌握更多的過硬本領(lǐng)，期望到社會里求得實際利益，希望到市場經(jīng)濟(jì)里去大顯身手，下“海”趕“潮”以試身手，談“股”論“金”。究其原因，是有的同志經(jīng)受不住改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的考驗，受拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了偏移，淡漠了我軍官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的十五屆六中全會精神，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，一個重要方面，就是要體現(xiàn)在密切新時期官兵關(guān)系上。思想政治教育是實現(xiàn)政治任務(wù)的重要手段。有40％的中學(xué)生認(rèn)為目前社會的道德生活是假惡丑多于真善美，而認(rèn)為真善美多于丑惡的僅占12％。在“我國目前迫切需要解決的最主要的問題”中做出選擇最多的前三項依次是下崗職工再就業(yè)（47％）、腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重（37％）、農(nóng)民工問題（31％）。1中學(xué)生的思想特點中學(xué)階段也就是一個人的青春期階段，這是人從幼稚頑童向成熟個體的過渡時期，隨著生理發(fā)展尤其是性的成熟，此時他們的心理發(fā)展也漸次成熟，認(rèn)識水平、情感體驗和自我調(diào)控能力都在這一時期有了飛速的發(fā)展，他們的理想、信念、世界觀、人生觀、價值觀也慢慢地形成和定型，這為他們走向社會、步入人生定下了基調(diào)。高校從事畢業(yè)生就業(yè)工作的專業(yè)化隊伍初步建立，形成了校、院兩級畢業(yè)生就業(yè)教育、指導(dǎo)、服務(wù)體系，努力提高工作針對性，將就業(yè)指導(dǎo)滿意率、畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況和畢業(yè)生就業(yè)率納入到相應(yīng)的考評體系，作為考核各