我和動物交朋友教案2(存儲版)
【正文】 ?！鄙贺堫^鷹。師：同學們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。40秒內(nèi)猜出越多的同學獲勝，將收到獅子大王送出的獎券。師：生活中人們會拍下許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們趕緊去看看，好嗎？（播放錄象：人與動物和諧相處的精彩短片。下面就請小組和小動物們親密接觸！并且老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來，我們比比哪組小動物和大家交朋友最開心?。ㄐ〗M和動物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。生：我還會跳舞，我來跳孔雀舞。一邊看一邊和同桌討論，說說這些小朋友做得對不對。這樣做是對的。師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護它們。）（學生展示活動成果，暢談活動感受。同學們的手抄報作品精彩紛呈，這是我們小組合辦的幾張作品。以上的這些圖片資料，都是同學們在老師和家長的幫助下從網(wǎng)上搜集整理的，在這個過程中，我們不僅學到了許多書本上沒有的課外知識，了解到一些關于動物的信息資料，更重要的是我們懂得了關愛動物，珍愛生命，同時還學會了怎樣根據(jù)自己的需要去搜集資料，整理資料，既豐富了我們的知識積累，又培養(yǎng)了我們動手實踐的能力，還使大家學會了分工合作。我也搜集了兩個關于動物的感人故事，藏羚羊跪拜，鱔魚護卵。看到這一個個觸目驚心，令人震撼的場景，不能不引發(fā)我們對身邊動物的重新思考。）（教師分發(fā)活動用具，分組開展活動。生：我們不能隨便打罵動物，要善待它們。旁邊的牌子上寫著不要喂動物，他們還要喂，顯然他們沒有遵守公園里的規(guī)定。在生活中我們還要學會和它們相處。師：美術課上許多同學都畫了自己喜歡的動物，并上傳到了班級博客里了，咱們一起去欣賞吧。它是誰呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！師出示小動物，生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、鴿子。）師（小結）：人類真是太聰明了，通過細心的觀察，能夠從動物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時也舒服地伸起了懶腰！：看得出來，剛才大家都被趕來參加聚會的動物們給迷住了，談談你的感受吧，同學們，動物們可愛嗎？那愿意和動物交朋友嗎？（師板題:我和動物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來吧(齊讀題)活動二我來比劃你來猜師：和動物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。開口吼一聲，百獸都進洞?！鄙呵嗤?。，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來看《明明和小鳥的故事》。大家愿意和動物交朋友嗎？活動一：介紹自己喜歡的動物。黑板上畫上一幅畫：樹、草地、大山、河流、荷葉、太陽、白云。與爸爸媽媽一起收集與動物有關系的故事，并回來和同伴一起分享?？匆娪腥艘獋π游?，我會_________。五、示圖片，進行行為判斷。師小結：大家說得真好，是啊，同學們，對于淺水洼里的一條條生命，我們再苦再累也不在乎，也要去救它們。對啊，同學們，許多動物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來學習這一主題（齊讀：我和動物交朋友）二、講述故事，認識正確與動物交朋友。明確認識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤。師：誰愿意到前面來把你的動物朋友介紹給全班同學？ 師：我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在介紹自己喜歡的小動物時都露出了甜蜜、幸福的微笑！下面我們伴隨音樂模仿小動物（課間活動）二、聽一聽動物和小朋友的故事師：明明最近結識了一個新朋友，它是誰呢？對是小鳥，明明和小鳥之間發(fā)生了什么故事呢？下面我們來看《明明和小鳥的故事》。一生勤勞，專把蜜釀。能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。調(diào)查生活中常見的動物有哪些，了解人們對這些動物的態(tài)度以及動物為人類做出的貢獻。老師：動物與人類共同生活在地球正是因為有了這些可愛動物的存在，我們的生活才更加豐富多彩，大家愿意和動物交朋友嗎？今天我們就來學習。三、怎樣愛護動物朋友：我們來看一看生活中還有人是這樣做的，他們的行為對嗎？：我們喜歡動物動物，愿意和動物們交朋友，可是怎樣做才是友好的行為呢？師：相信如果所有人都
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