【正文】 每天送藥宣講推銷(xiāo)藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。如果適應(yīng)了校外低要求生活的學(xué)生不能在校園內(nèi)融入一個(gè)全新的受感染受熏陶的環(huán)境，僅憑書(shū)本，哪個(gè)孩子是書(shū)本教他叫爸爸叫媽媽的？這個(gè)責(zé)任責(zé)無(wú)旁貸地落在了教師身上。5．面向世界，放眼未來(lái)，把教育當(dāng)成事業(yè)，把為改善自己的生活質(zhì)量而不懈努力作為人生的遠(yuǎn)大理想，多讀書(shū)，多看名人故事，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，充分利用業(yè)內(nèi)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，盡力提高時(shí)間的使用效率，把工作、生活中獲取到的信息和感受變成登天的云梯，養(yǎng)成每天動(dòng)筆的的習(xí)慣，多寫(xiě)論文，多寫(xiě)日記，把教師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的奉獻(xiàn)過(guò)程真正變成自己獲得發(fā)展可能性的必經(jīng)之路，把奉獻(xiàn)精神也看作對(duì)自己發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度而不只是義務(wù)為別人勞動(dòng)的先進(jìn)思想。我將自覺(jué)接受上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)助好校長(zhǎng)的工作，做校長(zhǎng)的得力助手，自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)開(kāi)展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。最后，再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持！謝謝大家！教導(dǎo)主任發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好!今天是一個(gè)普通的日子但對(duì)我們?nèi)w初三師生又是一個(gè)特殊的日子，離20xx年中考還有100天。一、信心堅(jiān)定、明確目標(biāo)20xx年中考決定著我們上學(xué)的命運(yùn)，甚至是今后人生的命運(yùn)。三、只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待可能有人會(huì)問(wèn)，還剩100天時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還來(lái)得及嗎?一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的秘訣。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì)被算作用來(lái)做事的時(shí)間。一百天，在時(shí)間長(zhǎng)短上講，對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際的效率來(lái)看，每個(gè)人又都是不同的。一百天，可以收獲累累。在此對(duì)這些老師提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)市局還會(huì)利用這一次檢查對(duì)老師們做出一個(gè)評(píng)價(jià)并通報(bào)全市。我想這是眾所周知的事情，道理用不著講，我們都懂。臨近期末，有始有終，搞好期末考試就成了我們下一階段最重要的工作。比如老師代課，一個(gè)月共有多少老師請(qǐng)假，有多少節(jié)次的課需要有人代，有哪些老師在遇到代課時(shí)積極配合，不討價(jià)還價(jià)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，在今后取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。今天把這些問(wèn)題提出來(lái)，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時(shí)刻把我們置于憂(yōu)患之中而去謀求更大的發(fā)展。（4）少數(shù)部分學(xué)生不思進(jìn)取，無(wú)心學(xué)習(xí)，鬼點(diǎn)子精，不健康的想法多，隨著我們調(diào)查的深入得到的信息、數(shù)據(jù)是令人震驚的。在這次考試中，我們只有少部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，玩手機(jī)，思想復(fù)雜。教導(dǎo)主任發(fā)言稿10教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿 各位老師、同學(xué)們：大家上午好！緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)才能牢不可破。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我們的同學(xué)學(xué)來(lái)了西方的圣誕節(jié)，卻沒(méi)有學(xué)來(lái)西方的母親節(jié)，父親節(jié)。清醒的現(xiàn)實(shí)感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問(wèn)題，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語(yǔ)言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。荀子說(shuō)過(guò)：積土成山，積水成淵，積善成德。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽(tīng)的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開(kāi)始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過(guò)程就像一股強(qiáng)勁。在有些同學(xué)亂扔垃圾的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表?yè)P(yáng)嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)這些都是小事，不足掛齒。一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。同學(xué)們，成功的學(xué)生總是有清醒現(xiàn)實(shí)感的學(xué)生，成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)的人生。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢(qián)，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。 勤奮是成長(zhǎng)的階梯。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！清醒認(rèn)識(shí)自身的不足或者說(shuō)嚴(yán)重的問(wèn)題。優(yōu)分人數(shù)只有25人和20人。可以說(shuō)，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)向上的局面。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。一則這是對(duì)我個(gè)人工作的支持和幫助，我會(huì)牢記在心；二則這也是二中正常運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的部分。我真心希望我們的二中越來(lái)越好，也真心希望我們所有二中的老師越來(lái)越好。老師們，既然我們選擇了教師這一職業(yè)，我們就理應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)。我們這么做，一則是發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，并且有些問(wèn)題十分嚴(yán)重，因?yàn)檎f(shuō)句實(shí)話(huà)，我擔(dān)心有些老師根本拿不出備課本；二則是為了給大家提個(gè)醒，不要撞到槍口上。此次教學(xué)常規(guī)檢查工作得到了各教研組長(zhǎng)和大部分老師的積極配合與支持，在此我代表教導(dǎo)處表示感謝。這種快樂(lè)將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。生活中的不如意，對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是生活給予他的財(cái)富。青年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。在你蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們是你的導(dǎo)航。我一定嚴(yán)于律已，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。恪盡職守，勤奮努力，積極進(jìn)取，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任。4．以身作則，率先垂范，在時(shí)間觀(guān)念、言行舉止、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度、獨(dú)立自主的處事方式等方面為學(xué)生樹(shù)立榜樣，重身教于言傳，反之言傳之言蒼白無(wú)力。繼續(xù)沿用教育圈外常人行為，怎能將學(xué)生領(lǐng)入受教育者領(lǐng)地并將其培養(yǎng)成高素質(zhì)的接班人？振興中國(guó)的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這也不能不引起大家的關(guān)注，說(shuō)不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī)，難道我們還要帶著助手上課嗎？2．教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，太容易安于現(xiàn)狀，太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口，抱怨多，行動(dòng)少，在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙，無(wú)憂(yōu)患意識(shí)，無(wú)進(jìn)取思想、在國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹(shù)立通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上?！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。教學(xué)是一門(mén)技術(shù)更是一門(mén)藝術(shù)，它的技術(shù)性與藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學(xué)基本功上，教師的基本功更是直接影響著教學(xué)效率與教學(xué)成績(jī)。我校在五層成立書(shū)法專(zhuān)用教室，教室內(nèi)的布置充滿(mǎn)書(shū)香氣息，教室前面嵌有國(guó)畫(huà)名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫(huà)《丘壑無(wú)言》、《逐日》，教室左面掛著遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來(lái)”教室右面寫(xiě)有瀟灑飄逸人“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”并購(gòu)置筆筒、筆洗、宣紙等書(shū)法用品。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。學(xué)生在學(xué)習(xí)中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極提出問(wèn)題，并能認(rèn)真思考自己提出問(wèn)題，問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了；包括認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；經(jīng)過(guò)思考后發(fā)表自己的意見(jiàn)與別人交流；能與同學(xué)合作，培養(yǎng)合作精神；把自己融入集體之中，與他人一起分享成功的喜悅。三層，獲獎(jiǎng)美術(shù)作品。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味的重要舉措。學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比，家庭教育有更強(qiáng)的針對(duì)性。過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好，到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮。安全工作是保障學(xué)校努力打造平安校園，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，凸顯德育工作實(shí)效。 目前，八年級(jí)配備專(zhuān)職教師24人，100%具備大學(xué)本科學(xué)歷，這些老師在思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強(qiáng)，絕大多數(shù)教師正處于年富力強(qiáng)，易出成績(jī)的教學(xué)黃金時(shí)期，整體呈現(xiàn)“樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌，是值得家長(zhǎng)和學(xué)校信賴(lài)的一支隊(duì)伍。這次考好的同學(xué)，要百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期中考試中再創(chuàng)新高。比如期中考試上升5個(gè)名次、第二次月考再上升5個(gè)名次、期末再上升5個(gè)名次。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。希望全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。當(dāng)然，從“一線(xiàn)老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。三、因地制宜抓活動(dòng)豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)處開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)我都力爭(zhēng)做得更好，效果更佳。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作。備課的書(shū)面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動(dòng)都在目的性、計(jì)劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個(gè)風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時(shí)時(shí)體驗(yàn)到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開(kāi)始對(duì)新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說(shuō)明了教師的探索與努力。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績(jī)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。為活躍文化氛圍，形成良好習(xí)慣，我們還經(jīng)常組織一些健康向上的學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)”師徒結(jié)對(duì)“活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)任課教師相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。我們定于每個(gè)教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，在一次次的交流、研討的過(guò)程中，教研組內(nèi)也逐漸形成了比較寬松、民主的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。注重習(xí)慣養(yǎng)成為幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們編寫(xiě)了《習(xí)慣養(yǎng)成讀本》，并制定了《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣月評(píng)價(jià)方案》，在作息、上課、復(fù)習(xí)、考試等學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，都有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有章可循，有規(guī)可依。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人終生受益，同樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收到事半功倍的效果。同時(shí)，實(shí)行周工作責(zé)任追究制，年級(jí)組、教研組、備課組每周工作都要有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋，教導(dǎo)處強(qiáng)化了檢查和指導(dǎo)力度，使常規(guī)管理落實(shí)到細(xì)節(jié)、落到實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)中，我們樹(shù)立了：“把小事做好，把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做精彩”的思想。第一篇：教導(dǎo)主任發(fā)言稿教導(dǎo)主任發(fā)言稿20110519 21：13強(qiáng)化教學(xué)管理提高教育成效?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemasmicrosoft：office：office”/高莊鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)張?jiān)诜遄鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝教研室和聯(lián)研學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)主任發(fā)言稿。二、抓好教學(xué)常規(guī)，注重精細(xì)化管理。這種連續(xù)的、不定時(shí)的、定性與定量相結(jié)合、表?yè)P(yáng)與敦促相結(jié)合并以鼓勵(lì)和建議為主的檢查督促，端正了廣大教師的工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)了工作積極性，確保了教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。注重指導(dǎo)與習(xí)慣養(yǎng)成教育，關(guān)注能力發(fā)展。二是定期組織召開(kāi)九年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，就學(xué)習(xí)紀(jì)律、復(fù)習(xí)的策略與方法、考前心理、信心教育進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)解決學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，強(qiáng)化中考前期學(xué)生的管理，使學(xué)生樹(shù)立信心，以良好的心態(tài)和充足的知識(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考。四、切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各教研組每學(xué)期至少組織3次校級(jí)公開(kāi)課，并根據(jù)其質(zhì)量記入教研組量化和個(gè)人量化。通過(guò)觀(guān)摩、討論交流、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)反思，廣大教師逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀(guān)念，有效的提高了駕駑課堂的水平。此舉，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)字熱情，極大的提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。一份耕耘，一份收獲。特別是考試不夠理想的班級(jí)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。一、一絲不茍抓常規(guī)常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過(guò)去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。二、持之以恒抓教研教研工作是學(xué)校的生命力所在。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù)，要求多開(kāi)課、多等等。三是開(kāi)展了學(xué)生3+X比賽，提升小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，推廣“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。他們就是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。二、制定目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。我希望通過(guò)本次月考總結(jié)會(huì) ，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。絕大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長(zhǎng)，文明守紀(jì)，生活上能獨(dú)立自主，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)、多思、誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。德育工作是關(guān)鍵我們一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教育，德育是關(guān)鍵。而這一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)