【正文】 觀摩了幾位老師的示范課，內心更是受到了強烈的震撼：自己的教育觀念、教學方式和方法已經遠遠落后于時代的發(fā)展要求了！這幾天培訓利用了我們教學生的方法：任務驅動法，并充分發(fā)揮小組和個人的能動性。三、培訓形式可以多樣化。一、利用PPT制作課件遇到的常見問題二、利用PPT制作教學課件的步驟三、大綱視圖的使用四、母板的使用幻燈片母版可以控制課件中幻燈片的字體格式、圖片、背景和某些特殊效果。同一色系搭配感覺更柔和，對比色搭配效果更強烈。字體、文字大小和行間距設置排版上，設置行距的時候有個原則：行與行之間的空隙一定要大于字與字之間的空隙。需要強調繪圖功能的用法 插入藝術字它兼容了文字與圖片的部分屬性藝術字一般應用于標題等需要強調的文字，較多的文字一般不適合使用藝術字。插入視頻（插入控件播放視頻）將視頻文件作為控件插入到幻燈片中的，然后通過修改控件屬性，達到播放視頻的目的。，點擊“插入”菜單，在打開的下拉菜單中單擊“超級鏈接”。使用超鏈接，動作按鈕，制作導航頁（1）超文本鏈接。同時，您還可以選擇是輸出全部幻燈片，還是只輸出 當前幻燈片PPT實用小技巧靈活設置背景大家可以希望某些幻燈片和母版不一樣，比如說當你需要全 屏演示一個圖表或者相片的時候。PPT實用小技巧放映時跳轉到指定的幻燈片上如果在放映過程中需要臨時跳到某一張，如果你記得那是第幾張，例如是第6張，那么很簡單，鍵入“6”然后回車，就會跳到第 6 張幻燈片。按一下“W”鍵會顯示一張空白畫面，再按一次 則返回剛才放映的那張幻燈片。注：最高限制次數為150次?；脽羝４鏋閳D片保存為圖片把幻燈片保存為圖片格式就可以了。自定義動畫其實自定義動畫就是三方面內容，分解每個動作。目的是對它設置超鏈接。，單擊一下視頻窗口中，視頻就能暫停播放。我們所說的圖形包括圖片、照片等，具體插入方法是： 點要加圖片的某張幻燈片。插入特殊符號 插入特殊符號。選用合適的母版，根據你的PPT呈現(xiàn)出的情緒選用不同的色彩搭配，如果覺得office自帶的母版不合適，自己在母版視圖中進行調整調格式：在母版視圖中調整標題、文字的大小和自體，以及合適的位置，盡量用1種字體，最好不要超過3種n 定色調：根據母版的色調，將圖進行美化，“不要超過3種色系”調整顏色、陰影、立體、線條，美化表格、突出文字等。既然接受了這個任務，就當作一次自身學習提高的機會，與大家交流相互探討的機會，把自己的所學、所知、所想、所感奉獻給大家，當然也有“他山之石”，盡力把這次培訓辦好。二、結合教學與本縣、信息技術環(huán)境進行長期規(guī)劃，要長期堅持。并且要求學生將所有的效果按自已的審美觀點合理排版，到最后課程結束時將串成一個完整的站點，在站點的網頁中要體現(xiàn)出所應用的效果。信息技術課程的教學應該貫穿能力本位的思想，目的不在于給學生灌輸了多少知識，而在于側重于學生能力的培養(yǎng)：一是學習使用信息技術的能力，二是使用信息技術進行學習的能力。（四）課改強調評價方式與方法須采用多種手段讓評價成為學生解決問題的一種途徑，學生將自我評價當成是一種知識的沉淀反思，將他人的評價當成是對自己的肯定意見成為下一步的方向，在這樣氛圍下，學生的學習積極性大幅度提高，他們更加認真地投入與探究，在尋求解決問題的方法上，由于學生個性的差異，出現(xiàn)的方式是多種多樣的，但無論如何，能解決問題的方法都是正確的，無論學生解答問題是對還是錯，只要他具有要探究解決問題的愿望，我們就應提倡給予積極評價。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。聽了幾位專家的講座后，使我感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。使我們認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這短短的培訓中深深的體會到：通過培訓分清楚了教育技術和信息技術這兩個概念。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。計算機輔助教學進入課堂，就會給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。經過為期一周的培訓學習，通過傾聽專家名師的經驗傳授，跟諸多老師在一起學習、交流，我加深了對信息技術教學的理解，提高了微機網絡設備管理的技能。因此，大力推進信息技術在教學過程中的應用，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。學習雖然已經結束，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網上寫文章、文件復制。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。但是更重要的是善于將信息技術與學科課程整合起來，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，從而為學生能力的發(fā)展營造最理想的教學環(huán)境，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，在教學中都有用武之地。如果不具備現(xiàn)代教育技術的素質就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學任務。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。其感觸非一言能盡。這次培訓領導非常重視，溫州市教師教育院麻曉春書記、平陽縣教育局王德平副局長做了重要講話，他們殷切的期望學員們要認真學習，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學以致用，更有效地為學校的信息技術教育做貢獻。幾天的培訓，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校之間的交流。但在后續(xù)的學習中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發(fā)揮更大的作用。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力。第二篇：信息技術培訓感言信息技術培訓感言關于信息技術培訓感言大全信息技術培訓感言范文一：信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。畢竟，我也開始略知皮毛了。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。二、提高專業(yè)理論知識水平此次培訓是通過電腦、網上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。在本次河北農村中小學信息技術課程培訓中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細化學習任務，感覺有點像玩游戲闖關，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。通過這次的培訓使我對在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下歷史教學組織與管理理念得到了新的認識和理解，在教學理念方面產生了較大的轉變，對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨?？傊?，通過培訓學習，使我受益匪淺。使用教學光盤、教育網絡去采集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學生的發(fā)展空間，更能有效的提高學生學習興趣。如果不具備現(xiàn)代教育技術的素質就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學任務。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。第一篇：教師信息技術培訓感言[大全]信息技術主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調，黑板加粉筆。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。通過學習，我進一步理解了作為一名教師要適應現(xiàn)代教育工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使學生在輕松愉快的氣氛中既學到了知識，又減輕了學生的負擔，更提高了學生的興趣。通過這次的學習使我認識到同樣是教學，但多媒體教學更加先進更加的具體形象，更能讓學生從感觀、思維雙方面的去學習更多的知識。教育技術必須以信息技術為基礎，但卻并不同于信息技術。但是，信息化教學發(fā)展到目前為止已經有好幾年了，在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。作為農村中小學的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農村信息技術教師應有的價值。三、提高課件制作水平掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。教師信息技術培訓感言7信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人們的生產生活方式和思維方式。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己最大的貢獻。二是糾正了思想觀念的偏差，深入領會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。學習課程雖未完成，學習任務還很艱巨。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。信息技術培訓感言范文三：5月17日——5月19日，我參加了溫州市教師教育院基地組織為期三天的“軟件平臺在小學信息技術教學中的應用”專題培訓，本次信息技術培訓雖然只有短短三天的時間，但是這三天的培訓對我來說耳目一新，收獲甚大。通過這次培訓，聆聽了市教育院蔣莘《如何實現(xiàn)信息技術課堂教學有效性的思考》、溫州中學謝作如老師《引領學生走進scratch世界》等專家的講座，讓我這位沒有專業(yè)知識的“半路出家”的農村信息技術老師感到耳目一新，原來信息技術課可以這么教!此次培訓使我受益非淺，真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。、不斷完善自身的需要。作為一名教師更要適應現(xiàn)代教育工作的需要，應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術手段在