打電話教學(xué)設(shè)計(jì)大全5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己的方案。準(zhǔn)備好了嗎?預(yù)備，開始。回到課前的故事。（2）、要通知到咱班65人，年級(jí)638人，用這種方式來傳遞通知，最少幾分鐘呢？問題延伸師：今天我們通過打電話研究的規(guī)律，就是被愛因斯坦稱為“世界第八大奇跡”，像這樣成倍增加的幾何倍增學(xué)原理，倍增學(xué)是世界文化寶庫的一顆瑰寶，美國哈弗大學(xué)就將倍增學(xué)作為一門必修課程來研究。：同學(xué)們都設(shè)計(jì)好了方案，想不想用這種方案現(xiàn)場(chǎng)演示一下。其它組相比較他們組的方案有哪些相同和不同的地方？ 師根據(jù)學(xué)生的回答板書分組打。如果老師打電話給咱們班的一名同學(xué)需要1分鐘，那么老師打電話給2名同學(xué)需要幾分鐘？給3名同學(xué)呢？要打給我們學(xué)校五年級(jí)全體638名同學(xué)呢？請(qǐng)同學(xué)們算一筆賬。感悟數(shù)學(xué)思維的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的魅力。讓學(xué)生去比較了各種方案，學(xué)生也更容易得出各種方案優(yōu)化的原因，從組長不空閑到老師、組長不空閑，再到老師、組長和組員接到通知的組員都不閑。你們剛才比較了幾種方法？（設(shè)計(jì)意圖：各小組選代表把各種方法都列出來，再作比較，經(jīng)歷優(yōu)化的過程）方案1要15分鐘。(教師引導(dǎo))小結(jié)入題，板書課題?（板書課題）。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生在眾多的方案中找到打電話的最優(yōu)方法，通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律。師生共同評(píng)議。(2)王老師不在家，需轉(zhuǎn)告。教師巡視指導(dǎo)。(2)打電話要把話說清楚，說明白，說話要簡(jiǎn)短，要有禮貌。、說明白，學(xué)習(xí)說簡(jiǎn)短的話。那么第n分鐘時(shí)知道通知的總?cè)藬?shù)怎么列式？N個(gè)2相乘那么用N分鐘，老師一共可以通知幾個(gè)人？（N個(gè)2相乘1）為什么要減1？解決開課的問題，做到首尾呼應(yīng)，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生通過觀察、比較、思考、計(jì)算等活動(dòng)，自主發(fā)現(xiàn)最優(yōu)方案中存在的規(guī)律，從而較好地突破本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。二、情境導(dǎo)入師：城北學(xué)校決定讓四、五、六年級(jí)的511名學(xué)生周六去婁山關(guān)開展“紅色拓展活動(dòng)”，由于天氣原因活動(dòng)延期，李老師要通知511名同學(xué)，你們認(rèn)為李老師用哪種方式通知既方便快捷并保證能通知到這些孩子呢？生：打電話師：今天我們就一起去研究打電話中的數(shù)學(xué)問題（板書：打電話）【設(shè)計(jì)意圖】在具體情景中引出課題，為后面的探究提供依據(jù)二、合作學(xué)習(xí)，探究新知（1）.師：假定李老師給一名學(xué)生打電話需要1分鐘，給兩名學(xué)生打要2分鐘，給3名學(xué)生打要？李老師要給511名學(xué)生打電話需要多少時(shí)間？生：要511分鐘師：我們算一下吧，60分鐘是1小時(shí)，511分鐘大約是幾小時(shí)呢？生：大約是9小時(shí)師：哇，時(shí)間太長了，想想怎樣打電話用時(shí)最少呢？（板書：用時(shí)最少）生：說一說自己的想法師：511這個(gè)數(shù)研究起來感覺好大呀！在數(shù)學(xué)里有一個(gè)辦法幫助了們研究，你們知道是什么辦法嗎？生：把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成較小的數(shù)據(jù)來研究師：這個(gè)辦法叫化繁為簡(jiǎn)（板書：化繁為簡(jiǎn)）師：課件出示題目：李老師接到通知，李老師接到學(xué)校通知，周六去婁山關(guān)開展“紅色拓展活動(dòng)”，由于天氣原因活動(dòng)延期，如果用打電話的方式，每分鐘通知1人，要通知3人，崔老師怎樣打電話用時(shí)最少？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀題）師：題目中有什么要求？生：一共要通知3人，打一個(gè)電話要1分鐘，通知到最后一名學(xué)生要多少時(shí)間，用時(shí)最少。通過操作、畫圖、填表等方式探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，體會(huì)數(shù)形結(jié)合、推理、優(yōu)化、模型等數(shù)學(xué)思想。五、自選作業(yè)（選擇自己喜歡的一項(xiàng)完成。４、想像：同學(xué)們，請(qǐng)你們想象一下，聽電話的小王，會(huì)有什么感覺？假如你是旁邊準(zhǔn)備打電話的人，你會(huì)怎么樣？５、通過學(xué)習(xí)相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？（說話太啰唆不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡(jiǎn)練才行。（1）導(dǎo)語：同學(xué)們一定都打過電話，電話使人們的交流、溝通變得方便快捷，打電話的時(shí)候最要注意的問題是什么呢？（盡量地節(jié)省時(shí)間）（2）如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見面，一塊兒看電影，你會(huì)怎么說呢？請(qǐng)同桌同學(xué)練習(xí)演一演。通讀課文，體會(huì)故事中的人說話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)
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