【正文】 雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。合：185班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始！(李、蓉下)蒙：同學(xué)們，我們的生命是誰給予的？生一齊回答“父母”恬：是啊，父母賜予我們生命，我們首先應(yīng)該感謝他們。）恬：知道父母最愛吃什么的，請舉手。下面讓我們一起來走進(jìn)故事《從狼嘴里換來的母愛》。生3張果，把學(xué)習(xí)搞好不讓他們操心。蒙：有人說他們是“春蠶到死絲方盡”李：有人說他們是“蠟燭成灰 淚始干”（傳話筒給恬）蒙：同學(xué)們，他們是誰??？生齊答老師。蓉、恬下。班主任：首先，我借“感恩”二字，感謝在座所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，謝謝你們觀看我們185班的這場班會！當(dāng)然，我還要特別感謝教導(dǎo)處的張老師，政教處的童老師，謝謝你們的鼎力支持；更要特別感謝我們班的楊老師，黃老師，朱老師，謝謝你們的貼心支持！我們永遠(yuǎn)是好搭檔，我們永遠(yuǎn)是好姐妹！同時，我還要感謝我的這幫孩子們，謝謝你們讓我又進(jìn)行了一次感恩的洗禮！185班感恩教育主題班會結(jié)束?。ㄖ鞒秩送瑫r上臺說謝謝。蒙：凡事感恩，學(xué)會感恩。（蒙、李提早去請。下面就把這一支《燭光里的媽媽》的舞蹈獻(xiàn)給在座所有的母親和在座所有人的母親！蒙：有人說十年樹木，百年樹人。生2朱玲，父母下班回來給他們倒洗腳水，捶捶背揉揉肩。蒙：這是為什么？生答因?yàn)樗麄儛畚覀?。問：同學(xué)們，父母知道我們的鞋碼嗎？生齊答知道。蒙：人有了感恩之心，人與人人與自然人與社會也會變得更和諧、更加親切。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。潘：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的信息。小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)(八)全體同學(xué)表演。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事。主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行)如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時候?小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。二、活動準(zhǔn)備：搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。心存感恩，知足惜福。五、教學(xué)思路教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時吧我們掛牽，夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)時又香又甜。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日?，F(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動來回報師恩。學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。小品《種瓜得豆》(6分鐘)“講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢? 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?討論問題：(5分鐘)(1)為什么要感恩父母?(2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?(3)學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。(4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。三、活動過程：(一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。3．情深理透，講感恩。二、目標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。乙：大家好，我是合：今天，由我們主持今天的班隊活動。甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命。(放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)在這次班隊活動的最后，我們請我們的班主任老師發(fā)言老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束!”第二篇：感恩教育主題班會活動方案感恩教育主題班會活動方案內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。3．獨(dú)唱：《長大后我就成了你》4．詩朗誦：《感激》（四）真情涌動，來感恩。感恩，值得我們?nèi)ヒ惠呑犹剿鞯谌焊卸髦黝}教育班會活動方案“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，以下是小編精心收集整理的感恩主題教育班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。(播放短片)(三)學(xué)會感恩：都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。然而在當(dāng)代社會生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強(qiáng)，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送