【正文】 雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。合：185班感恩教育主題班會現在開始！(李、蓉下)蒙：同學們，我們的生命是誰給予的？生一齊回答“父母”恬：是啊，父母賜予我們生命，我們首先應該感謝他們。）恬：知道父母最愛吃什么的，請舉手。下面讓我們一起來走進故事《從狼嘴里換來的母愛》。生3張果，把學習搞好不讓他們操心。蒙：有人說他們是“春蠶到死絲方盡”李：有人說他們是“蠟燭成灰 淚始干”（傳話筒給恬）蒙：同學們，他們是誰?。可R答老師。蓉、恬下。班主任：首先，我借“感恩”二字，感謝在座所有的領導、老師、同學，謝謝你們觀看我們185班的這場班會！當然，我還要特別感謝教導處的張老師，政教處的童老師，謝謝你們的鼎力支持；更要特別感謝我們班的楊老師，黃老師，朱老師，謝謝你們的貼心支持！我們永遠是好搭檔，我們永遠是好姐妹！同時，我還要感謝我的這幫孩子們，謝謝你們讓我又進行了一次感恩的洗禮！185班感恩教育主題班會結束?。ㄖ鞒秩送瑫r上臺說謝謝。蒙：凡事感恩，學會感恩。（蒙、李提早去請。下面就把這一支《燭光里的媽媽》的舞蹈獻給在座所有的母親和在座所有人的母親！蒙：有人說十年樹木，百年樹人。生2朱玲，父母下班回來給他們倒洗腳水，捶捶背揉揉肩。蒙：這是為什么？生答因為他們愛我們。問：同學們，父母知道我們的鞋碼嗎？生齊答知道。蒙：人有了感恩之心，人與人人與自然人與社會也會變得更和諧、更加親切。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康!永遠幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)(八)全體同學表演。媽媽(爸爸)最擔心的事。主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者，可以采訪的形式進行)如您最難忘的事是什么?我們曾經讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時候?小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。二、活動準備：搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。心存感恩，知足惜福。五、教學思路教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時吧我們掛牽，夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準時又香又甜。1985年9月10日，是中國恢復建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。現在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現在開始。在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實際行動來回報師恩。學會感恩，是感情的黏合劑。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。學生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。小品《種瓜得豆》(6分鐘)“講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢? 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?討論問題：(5分鐘)(1)為什么要感恩父母?(2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?(3)學生先自己考慮，然后再進行小組交流。學生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。(4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。三、活動過程：(一)、創(chuàng)設情境，導入主題。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。3．情深理透，講感恩。二、目標要求引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。下面，就請幾位同學談談他們觀看影片后的感受和想法。乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。啊!媽媽的愛是清涼的風。乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。乙：大家好，我是合：今天，由我們主持今天的班隊活動。甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)甲：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命。(放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名)在這次班隊活動的最后，我們請我們的班主任老師發(fā)言老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有主持人宣布：“感恩班隊活動到此結束!”第二篇：感恩教育主題班會活動方案感恩教育主題班會活動方案內容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。3．獨唱：《長大后我就成了你》4．詩朗誦：《感激》（四）真情涌動，來感恩。感恩，值得我們去一輩子探索第三篇：感恩主題教育班會活動方案“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，以下是小編精心收集整理的感恩主題教育班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。(播放短片)(三)學會感恩：都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學們會向老師送