彩泥活動豌豆教案(存儲版)
【正文】 (2)幼兒自由探索，教師觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒運用中出現(xiàn)的好方法。鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。三、結(jié)束部分分組進行角色游戲，賣糖葫蘆?！拔覀儼嘈∨笥炎钅芨闪耍覀儊韼椭⊥煤脝?？”二、制作棒棒糖。要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。邊觀察邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應(yīng)注意些什么。老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。團了足夠的“山楂”后，用一根木棍兒將“山楂”一個接一個地插好，使之成為“糖葫蘆”。教師請幼兒將作品放在柜子上，集體參觀，介紹，說說：那一幅是自己做的?評選出自己最喜歡的一幅作品。(1)引導(dǎo)幼兒觀察照片上人物的不同大小，探索分泥的方法?；顒訙?zhǔn)備：全家福的照片。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等)，并由學(xué)生挑選顏色搭配，(提醒學(xué)生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法)，做出一個蝴蝶。制作過程：，然后，將其搓成一個大的圓球，并且，用火柴扎一個小坑。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請學(xué)生來想象。2．在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和動手的能力，學(xué)會簡單的情景設(shè)置?！巴愣够?，豌豆花，花兒謝了結(jié)豆莢。學(xué)習(xí)球與條壓片造型的組合。”二、教師出示豌豆范例作品，請幼兒觀察豌豆以及豌豆莢的形態(tài)。啟發(fā)同學(xué)們仔細觀察：這副作品是什么樣子的？需要哪些顏色？應(yīng)該怎么捏？順序是什么？作品在盤子的什么位置？捏的時候應(yīng)該注意什么？老師示范做法。2．彩泥的色彩搭配。（添加的景色也可用繪畫的方式）四、交流探究學(xué)習(xí)1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？五、欣賞開闊視野，拓寬思路1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。，搓成小的細條，做成橘子瓣上的紋路。教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、圖片，彩泥、水彩筆、牙簽、鉛
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