我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 ） 、？（），你會(huì)選擇一些有助于提升就業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？（）？，（） 13．您理想的職業(yè)是？（）（包括自由職業(yè)）14．您選擇上述職業(yè)的主要原因是（可多選）：（） ，在你理想的職業(yè)中你認(rèn)為可以接受的薪酬是？（）——16.（可多選）在您看來職業(yè)選擇時(shí)最重要的因素是？（）？（），很不樂觀？（），（包括出國深造等）？（） 境或者穩(wěn)定性“干得好不如嫁得好”的態(tài)度：“男性以社會(huì)為主，女性以家庭為主”的態(tài)度：？感覺前途一片迷茫？（），對(duì)您的支持和配合，我們?cè)俅伪硎旧钌畹母兄x！第四篇：大學(xué)生就業(yè)意向研究報(bào)告大學(xué)生就業(yè)意向研究報(bào)告一、現(xiàn)狀與背景分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。大學(xué)生就業(yè)狀況，不僅是勞動(dòng)力供求關(guān)系的信號(hào)，更是高等教育能否持續(xù)興旺發(fā)展的信號(hào)。調(diào)查的目的與任務(wù)調(diào)查目的在于獲取當(dāng)今在校大學(xué)生的有關(guān)就業(yè)意向的各方面的信息，為政府就業(yè)，就學(xué)的相關(guān)政策制定和高校教學(xué)改革提出依據(jù)。??調(diào)查表和問卷設(shè)計(jì)大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷（見附件）。再加上這兩年來金融危機(jī)的一陣陣沖擊，“畢業(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。多數(shù)同學(xué)還是希望學(xué)以致用的。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。建議：（1）大學(xué)生要自我轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。這些都是將來找工作的資本。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的，接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。通過對(duì)部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會(huì)所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本的法律法規(guī)知識(shí)。（2）在對(duì)自己和對(duì)用人單位的了解中，第8題，61%的人都覺得單位更注重的是個(gè)人素質(zhì)，其次才是工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校名氣與專業(yè)，大家都認(rèn)識(shí)到個(gè)人魅力會(huì)給自己更多的籌碼，在第9題中，大部分的同學(xué)都認(rèn)為在校期間，最重要的是要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，然后是提高人際交往能力和自己的創(chuàng)新能力，第10題中，對(duì)于自己能否在如此大的競爭狀態(tài)下勝出的問題，對(duì)自己很有信心的同學(xué)和對(duì)自己不怎么有信心的同學(xué)各占一半，很多同學(xué)還需要進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)以求勝出。在求職中大學(xué)生最關(guān)注的問題是什么？由圖展示數(shù)據(jù)可知，在求職過程中大學(xué)生最關(guān)注的是希望在哪個(gè)城市就業(yè)。（3）被調(diào)查者學(xué)生是否有自己的就業(yè)計(jì)劃。三、具體調(diào)研方案問題的提出 隨著當(dāng)今社會(huì)就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，即將畢業(yè)的大學(xué)生越來越迷茫，是考研繼續(xù)留校讀書，還是踏入社會(huì)就業(yè)？針對(duì)我們湖北醫(yī)藥學(xué)院本身，像護(hù)理本科的就業(yè)率還是比較客觀的，但就臨床專業(yè)而言，本科生的就業(yè)率還有待提高。它直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定。第五部分是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，包括女性就職和男性就職差別等。四：用人單位過于務(wù)實(shí)的用人態(tài)度。他們的影響源于他們對(duì)人類發(fā)展過程的理解，以喚醒學(xué)生的新思維的才能以及他們的專業(yè)技能。）您的性別為：您所在的學(xué)院為：您所在的年級(jí)為：以下哪項(xiàng)描述符合您畢業(yè)后的去向安排（）A、競爭就業(yè)B、自主創(chuàng)業(yè)C、繼續(xù)深造，暫不就業(yè)您擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮哪些因素（）A、工作環(huán)境B、工作地點(diǎn)C、工作穩(wěn)定性D、社會(huì)地位 E、發(fā)展機(jī)會(huì)F、薪酬待遇G、專業(yè)對(duì)口您首選的就業(yè)方向是（）A、政府機(jī)關(guān)B、學(xué)校及科研研究所C、事業(yè)單位D、國有企業(yè) E、外資企
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