我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 人的發(fā)展方向施加重大影響。）您的性別為：您所在的學(xué)院為：您所在的年級(jí)為：以下哪項(xiàng)描述符合您畢業(yè)后的去向安排（）A、競爭就業(yè)B、自主創(chuàng)業(yè)C、繼續(xù)深造，暫不就業(yè)您擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮哪些因素（）A、工作環(huán)境B、工作地點(diǎn)C、工作穩(wěn)定性D、社會(huì)地位 E、發(fā)展機(jī)會(huì)F、薪酬待遇G、專業(yè)對口您首選的就業(yè)方向是（）A、政府機(jī)關(guān)B、學(xué)校及科研研究所C、事業(yè)單位D、國有企業(yè) E、外資企業(yè)F、民營企業(yè)G、部隊(duì)H、自主創(chuàng)業(yè)您期望的月薪是？A、2000元及以下B、20013000元C、30015000元D、50018000元E、800112000元F、1200120000元 G、20000元以上您認(rèn)為影響就業(yè)的因素主要有哪些（）A、畢業(yè)院校知名度B、專業(yè)知識(shí)C、學(xué)科優(yōu)勢D、社會(huì)關(guān)系E、溝通表達(dá)能力F、外表形象G、實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)H、外語能力您擇業(yè)時(shí)會(huì)選擇哪些途徑獲取招聘信息（）A、報(bào)紙期刊B、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)C、單位網(wǎng)站和宣傳冊D、親戚朋友介紹E、導(dǎo)師推薦F、招聘網(wǎng)站G、招聘會(huì)H、其他：您傾向于如何在應(yīng)聘過程中突顯自己（）A、制作精美、詳盡的自薦材料B、請有信譽(yù)威望的人推薦自己C、在著裝形象儀表方面下功夫D、通過直接交談令人印象深刻1您更注重突顯自己的哪個(gè)方面（）A、突出自己的特長，表示自己完全能勝任招聘崗位的需求B、突出自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，表現(xiàn)自己是可塑之才C、突出自己的性格，表現(xiàn)自己能夠和單位同事相處的愉快您已完成本次問卷，感謝您的幫助與支持！第三篇：教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究調(diào)查報(bào)告提綱研究課題:教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究以新疆師范大學(xué)為例一、研究背景：自1999年高校擴(kuò)大招生規(guī)模以來，中國高等教育正逐步實(shí)現(xiàn)由“精英化教育”向“大眾化”教育的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變既符合當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也具有歷史必然性和現(xiàn)實(shí)性。他們的影響源于他們對人類發(fā)展過程的理解，以喚醒學(xué)生的新思維的才能以及他們的專業(yè)技能。但是在對教育學(xué)本科生就業(yè)意向和就業(yè)前景的研究上還有另外一種聲音，那就是專業(yè)不對口。四：用人單位過于務(wù)實(shí)的用人態(tài)度。四、研究方法：（一）研究對象對新疆師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)118名本科學(xué)生進(jìn)行問卷發(fā)放，對其中大二（2013級(jí)）33人、大三（2011級(jí)）53人、大四（2010級(jí)）34人，共發(fā)放問卷120份，其中女生80份，男生40份。第五部分是對社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，包括女性就職和男性就職差別等。在這個(gè)高速發(fā)展的階段，我國的大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難的問題顯得尤為重要。它直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定。同時(shí)，我們也希望通過對大學(xué)生就業(yè)觀的研究以及對當(dāng)今就業(yè)形勢的分析，從而了解大學(xué)生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。三、具體調(diào)研方案問題的提出 隨著當(dāng)今社會(huì)就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，即將畢業(yè)的大學(xué)生越來越迷茫，是考研繼續(xù)留校讀書，還是踏入社會(huì)就業(yè)？針對我們湖北醫(yī)藥學(xué)院本身，像護(hù)理本科的就業(yè)率還是比較客觀的，但就臨床專業(yè)而言，本科生的就業(yè)率還有待提高。樣本和調(diào)查單位此次調(diào)查研究的樣本以湖北醫(yī)藥學(xué)院在校大學(xué)生為主，包括大一、大二、大三、大四、大五在校生，限于調(diào)查人員有限，樣本容量為30人，樣本空間多樣、樣本層次多，從而加大了調(diào)查的準(zhǔn)確性與可信度，同時(shí)在地理上也具有很強(qiáng)的操作性。（3）被調(diào)查者學(xué)生是否有自己的就業(yè)計(jì)劃。調(diào)查組織計(jì)劃在課間或周末的課余時(shí)間，到各教學(xué)樓、教室等人流稍密集處的大學(xué)生發(fā)放此問卷，并請求他們幫忙完成次問卷；也可以通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)放電子檔的問卷，發(fā)放多少收回多少。在求職中大學(xué)生最關(guān)注的問題是什么？由圖展示數(shù)據(jù)可知，在求職過程中大學(xué)生最關(guān)注的是希望在哪個(gè)城市就業(yè)。本次調(diào)查與民商6班張琴，劉紅絲，吳維納一同完成。（2）
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