平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx-20xx第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 總結(jié)如下：一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。積極配合縣局組織教師參加了縣新一輪的師德與專業(yè)培訓(xùn)、英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；有目的、有計劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：即成立都城鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組，下設(shè)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體衛(wèi)藝教研小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主管全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的袁振令副校長擔(dān)任，副組長由鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長擔(dān)任。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓(xùn)，提高教師對所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書、思考、反思的習(xí)慣。對獲獎的學(xué)校，中心校頒發(fā)獎金以及獎狀的鼓勵。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實，XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測及學(xué)科競賽成績都居于全縣前列。現(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。積極配合縣局組織教師參加了縣新一輪的師德與專業(yè)培訓(xùn)、英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；有目的、有計劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：即成立都城鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組，下設(shè)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體衛(wèi)藝教研小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主管全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的袁振令副校長擔(dān)任，副組長由鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長擔(dān)任。對獲獎的學(xué)校，中心校頒發(fā)獎金以及獎狀的鼓勵。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實，xx年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測及學(xué)科競賽成績都居于全縣前列。課程改革任重而道遠，在新的一年，我鎮(zhèn)廣大教職工將以十七大精神為動力，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，“勤學(xué)、善思、實干”，再接再厲，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出更大貢獻。四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。調(diào)研結(jié)果表明，我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作計劃性強，制度健全，教學(xué)常規(guī)管理工作落實到位，管理工作日益制度化、規(guī)范化。二、強化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。根據(jù)縣局要求，本學(xué)期認真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《教師法》，增強了教師依法治教意識和工作責(zé)任感。課程改革任重而道遠，在新的一年，我鎮(zhèn)廣大教職工將以十七大精神為動力，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，“勤學(xué)、善思、實干”，再接再厲，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出更大貢獻。四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。調(diào)研結(jié)果表明，我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作計劃性強，制度健全，教學(xué)常規(guī)管理工作落實到位，管理工作日益制度化、規(guī)范化。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學(xué)研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。二、強化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。根據(jù)縣局要求，本學(xué)期認真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《教師法》，增強了教師依法治教意識和工作責(zé)任感。（四）結(jié)對子工程教師教學(xué)思想、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)知識、課堂技能是有差異的，轉(zhuǎn)化的快慢也不可能同步，對一種新生事物的接受是有過程的，甚至是一種痛苦，為盡快使教改全面開花，我們將實施領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科、骨干教師與薄弱教師結(jié)為幫扶對子，提出了工作的價值在于創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能求變，只有變化，才能提高，進步是最大的成績。四、今后課改工作的打算今后的課改工作，我校將從以下四個方面著手：（一）生成課堂評價對課堂的評價由過多注重對教師本人的評價轉(zhuǎn)向更多地對學(xué)生評價：學(xué)生積極主動，情緒高漲、勇于自我表現(xiàn)，活動形式多樣、情趣濃厚，寓教于樂，學(xué)生的活動人次多。符合學(xué)生身心發(fā)展的特點。二、課改工作亮點：（一）授課教師整體教學(xué)素養(yǎng)良好，教學(xué)基本功較扎實。平溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 年8月29日第三篇：平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)課改工作總結(jié)平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)課改工作總結(jié)在課改推進這半年來，學(xué)校的變化是有的，教師的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是明顯的，教育教學(xué)研究的氣氛是濃烈的，課堂教學(xué)出現(xiàn)了前所未有的活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進一步提高，總之，課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。利用社區(qū)資源對學(xué)生進行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。從最基礎(chǔ)的抓起，組織全校教師進行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學(xué)校進行了獎勵。本學(xué)期結(jié)合小繼教的學(xué)習(xí)，聽課對相關(guān)教師 “小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)建議”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學(xué)生的計算能
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