平溪鎮(zhèn)中心小學20xx-20xx第一學期數(shù)學教研工作總結(jié)-文庫吧
2025-10-07 10:00 本頁面
【正文】 容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。（三）積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。（四）加強心理健康教育。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）抓好學生安全教育、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。五、月份工作安排 八、九月份： 、英語“寫好字”比武活動 十月份：班內(nèi)開展中文、英語“擅演講”比武活動十一月份： 、英語“寫好字”比武活動 、英語“擅演講”比武活動 十二月份： 、英語“寫好字”比武活動 、英語“擅演講”比武活動 一月份： ?！笆研l(wèi)生小標兵”?！?019年第一學期德育工作，擬定20182018—2019年第二學期工作思路。平溪鎮(zhèn)中心小學 年8月29日第三篇：平溪鎮(zhèn)中心小學課改工作總結(jié)平溪鎮(zhèn)中心小學課改工作總結(jié)在課改推進這半年來，學校的變化是有的，教師的教育教學觀念的轉(zhuǎn)變是明顯的，教育教學研究的氣氛是濃烈的，課堂教學出現(xiàn)了前所未有的活躍，學生的學習興趣有了進一步提高，總之，課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索?，F(xiàn)把這半年的課改工作具體總結(jié)如下：一、開展的工作：（一）3月份，利用一個月的時間，由學校教務(wù)處帶頭開展了推門聽課活動，包括新授課、復(fù)習課、課題研究課等，涉及一至六年級語、數(shù)、英三個學科。（二）4月6日，我校開展了“寓教于樂”教學模式探索活動。參與的有我校數(shù)學組的所有教師，語文組及綜合組的部分教師，所有行政領(lǐng)導，同時，我校還特別邀請了我們北部校區(qū)負責學校－－舊州鎮(zhèn)中心小學的相關(guān)領(lǐng)導和專職教研員現(xiàn)場指導。共26人參與此次教學模式探索活動。（三）5月份，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動為契機，讓每一位老師都能靜下心來好好鉆研自己的課堂，打磨自己的課堂。利用五月份一個月的時間，反反復(fù)復(fù)打磨。這次優(yōu)課打磨覆蓋了語文、數(shù)學、英語、科學、體育五個學科，一共13位教師。二、課改工作亮點：（一）授課教師整體教學素養(yǎng)良好，教學基本功較扎實。在教學設(shè)計、組織課堂活動等方面方法多樣，手段靈活；多數(shù)課堂能夠恰當運用多種評價激發(fā)學生學習興趣、調(diào)控課堂；教師普遍親和力強，教態(tài)自然大方，與學生交流、傾聽學生發(fā)言態(tài)度真誠、民主；多數(shù)教師課前備課較充分，教材重難點把握較準確。復(fù)習課教師對教材知識點、重難點、能力訓練點均有系統(tǒng)梳理，有學生自己的歸納方法與鞏固聯(lián)
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