【正文】 ，因為小山羊頭上長角，所以，它要小豬畫角。小白鵝用感嘆號表達(dá)自己非常滿意自己的翅膀，覺得是天底下最美的東西，但她不能命令小豬，只能委婉地懇求小豬把翅膀加上去，體現(xiàn)了小白鵝美麗善良的特點。、小山羊、小白鵝，你怎樣打動小豬，讓它畫上你們自己最滿意的地方?(小組合作，分角色帶動作朗讀人物語言和小豬畫畫的句子。我們作為龍的傳人感到無比驕傲、無比自豪。去掉拼音，檢查讀。（課件出示最后一段）（學(xué)生齊讀）師：哈哈大笑是怎樣？（學(xué)生一起哈哈大笑）同學(xué)們一起看看。“馬上”是表示動作很快的意思。（齊讀）師：知道了尾巴、角是怎么畫成這樣的了。（課件出示：馬上—連忙—立刻）我們說上課鈴響了，我馬上進(jìn)教室。小豬把這些都畫了，就把貓畫成了一只大怪物。指名分角色朗讀。，和朋友演一演《小豬畫畫》的故事。這次，你喜歡誰就先讀誰的話，也可以站起來，也可以加上動作。又粗又大的尾巴在松鼠的身上很好看，角在羊的頭上很神氣，翅膀在白鵝的身上就更美了。同學(xué)們，回想一下，前面我們還用哪些詞表示很快去做一件事。你會用“連忙”說個句子嗎？師：是的。（齊讀）師：小豬聽了怎么做？師：你怎么知道小豬沒有想的？（讓學(xué)生在文中找出相關(guān)的句子。（生讀第一自然段）師：后來小豬又繼續(xù)畫，畫成了這樣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入，再現(xiàn)情境同學(xué)們，上節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)《小豬畫畫》一課，我們在里面認(rèn)識了幾位新朋友，他們是誰呢？（根據(jù)學(xué)生回答，課件逐一出示動物圖像）二、認(rèn)讀生字，指導(dǎo)寫字這些小動物都愿意和我們班的識字大王交朋友，現(xiàn)在我們就來看看本課的生字吧。但是，世界上真的有龍嗎?龍是牛頭、蛇身、鳳爪、魚鱗等眾多動物的拼湊。三、演畫明理——演一演，我明白了想象力創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了世界本課也是一篇寓言故事，將生活的哲理蘊含于小豬畫畫之中，理解體會其中的寓意就是語文教學(xué)的目標(biāo)之一。小山羊說：“快把角加上去吧!”這里用“快把”和感嘆號，分明是命令小豬，體現(xiàn)小山羊的霸道、強(qiáng)勢。①從講話的內(nèi)容上看，因為講話內(nèi)容要符合講話人的身體特征，什么樣的人才會講什么樣的話。，理解課文的主要內(nèi)容。文中與“立刻”同義的詞有：馬上、連忙。如，男，古時候男耕女織，在田里耕耘是男人標(biāo)示，農(nóng)活太累，女子千不了。最初我們的漢字也就是簡單的圖畫，一個漢字一幅圖。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。）你喜歡這只可愛的小貓嗎？（喜歡）那你能不能把第一自然段讀好呢？（指名讀課文第一自然段）（齊讀）：可是結(jié)果，這只可愛的小貓變成什么樣了？（被小豬畫成一只大怪物了。4）、聲音要宏亮。誰喜歡畫畫？小豬也很喜歡畫畫，我們來看一看小豬畫的是什么？可據(jù)我所知，小豬本來打算畫一只可愛的小花貓，怎么會變成一只大怪物了呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第19課《小豬畫畫》。六、分角色朗讀課文分角色演一演(讓學(xué)生分別戴上小猜、小松小山羊、小白的頭飾)到臺上來表演。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出課文中角色的語氣，在朗讀中使學(xué)生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。學(xué)完課文老師送給小朋友一句名言“三思而后行”。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，小豬、小松鼠、小山羊、小白鵝的頭飾。6剛才老師發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)讀得特別好，老師請他們來表演一下。（板書：立刻）（6）分男女生一起演演小白鵝。（6）分大組讀這兩段。（5）師生合作讀這兩段。4．課件出示會認(rèn)和會寫的字，誰能把這些字音讀準(zhǔn)呢？5課件出示詞語：把這些字寶寶組成詞語，大家還會讀嗎？ 二新課教學(xué)：1．過渡：通過剛才的檢測，大家昨天的預(yù)習(xí)很不錯！你知道課文一共幾個自然段嗎？真會預(yù)習(xí)！，每人讀兩個自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，待會評價一下誰讀得好？（）同學(xué)的樣子來讀課文，想想：讀了課文，你知道了什么？小豬把小貓畫成了大怪物。3．理解“馬上、連忙、立刻、神氣、漂亮、又大又好看”等新詞。第一篇：小豬畫畫教案19《小豬畫畫》教學(xué)設(shè)計漢江小學(xué) 徐利一、教材分析：《小豬畫畫》是一篇充滿童真童趣的童話故事，講的是小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本的小貓畫成了一只大怪物。2．學(xué)會尊重事物的真相，明白做事要有主見，培養(yǎng)獨立思考的能力和習(xí)慣。豬翹舌音，課件出示畫字，教學(xué)畫字。（4）重點理解“馬上”，適機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說句子。”（板書：連忙）（5）對于提問有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行鼓勵。（5）聯(lián)系上下文理解“立刻”，立刻就是馬上，連忙的意思。）5小組內(nèi)再美美地讀一讀，你是（），你是（），你是（）。培養(yǎng)學(xué)生做事要有主見，不可盲從，凡事都要“三思而行”。