小班上教案拔蘿卜(存儲(chǔ)版)
【正文】 花貓說(shuō)：“喵喵喵，來(lái)了、來(lái)了、我來(lái)了。，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。（1）先算20＋30＝50，3＋6＝9，再算50＋9=59。三、鞏固練習(xí)：教材P50，第13題（獨(dú)立完成，集體訂正）四、課堂總結(jié)：學(xué)完了今天的知識(shí)，你有什么樣的收獲第四篇：拔蘿卜 教案《拔蘿卜》教案城邦幼兒園：劉淑珍活動(dòng)目標(biāo)：，表演故事。今天劉老師給大家?guī)?lái)一個(gè)可好聽(tīng)的故事吶，故事的名字叫做《拔蘿卜》。“個(gè)”。”等語(yǔ)氣助詞。能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。教師：老公公蘿卜呀拔不動(dòng)，我們看看，老公公會(huì)用什么辦法拔蘿卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠）教師：最后蘿卜拔出來(lái)了沒(méi)有啊？那是怎么樣拔出來(lái)的呢？有誰(shuí)一起拔的??？教師：這么多人，人多的力量是不是很大?。浚?）再次講故事，請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)行角色表演教師：那好，那我們現(xiàn)在也一起來(lái)拔拔這個(gè)蘿卜好不好？我請(qǐng)小朋友當(dāng)老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來(lái)表演這個(gè)游戲好不好？（教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)表演，請(qǐng)小朋友試著 和 老師一起講，主要掌握“XX來(lái)拉，來(lái)拉” “?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子）教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜啊？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來(lái)把這個(gè)蘿卜拔出來(lái)！（教師引導(dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事）三、結(jié)束部分教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。教師：乖乖兔，蘿卜呀拔不動(dòng)，我們看看，乖乖兔會(huì)用什么辦法拔蘿卜呢？（威威龍、小熊、袋鼠）教師：最后蘿卜拔出來(lái)了沒(méi)有??？那是怎么樣拔出來(lái)的呢？有誰(shuí)一起拔的?。?教師：這么多人，人多的力量是不是很大啊？三、引導(dǎo)幼兒嘗試完整表演故事。教師：看，這是什么?。浚ń處煶鍪咎}卜頭飾）教師：這個(gè)啊是昨天有一個(gè)老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大?；顒?dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。并運(yùn)用短句：“xxx,快來(lái)幫我們拔蘿卜。（ppt)請(qǐng)大家跟我一起讀“個(gè)”。小朋友自己找到位置。不明白的，請(qǐng)大膽說(shuō)出來(lái)，老師愿意與你一道討論。兩只小兔一共拔了多少根蘿卜？ ，在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō) 。第三篇：拔蘿卜教案20172018學(xué)第二學(xué)期常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)《拔蘿卜》北師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義?！庇谑撬麄冇珠_(kāi)始拔蘿卜，拔呀拔，拔呀吧，可是還是拔不動(dòng)。《拔蘿卜》故事老爺爺種了一個(gè)蘿卜，老爺爺每天都給它澆水、施肥。？哦，是只大花貓，它也來(lái)幫忙了。以后的語(yǔ)言活動(dòng)，我應(yīng)多加一些表演活動(dòng)，這樣既可以鍛煉孩子的表演能力，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一張、人物頭飾各一個(gè)、背景圖一副，人物圖片及大蘿卜圖片各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師先以一個(gè)魔術(shù)小游戲開(kāi)場(chǎng)，進(jìn)而引出故事中的人物。學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演；明白“人多力量大”的道理
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