幼兒園小班故事：拔蘿卜(存儲(chǔ)版)
【正文】 話部分。幼兒扮演小兔子，聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。——“菜地里的蘿卜豐收了，們一起去把它們拔回家。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。七、幼兒扮演各種動(dòng)物拔蘿卜。二、游戲目的通過(guò)玩拔蘿卜游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個(gè)人不能做成的事情。（4）蘿卜長(zhǎng)大的動(dòng)作。五、教學(xué)指導(dǎo)讓孩子們熟悉故事? 一聽(tīng)：聽(tīng)家長(zhǎng)和老師講，也可以聽(tīng)錄音帶，有些地方可反復(fù)講、放。另外，在表演中加入音樂(lè)或音響效果，更能增加游戲氣氛。觀摩表演即正式妝扮好分組表演，家長(zhǎng)或老師以及不上場(chǎng)的小朋友一起觀看。小花狗、小花貓這兩個(gè)角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。（2）拔蘿卜的動(dòng)作一拔不動(dòng)發(fā)愁的動(dòng)作一拔出來(lái)蘿卜高興的動(dòng)作。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單：老公公種了個(gè)大蘿卜，要拔拔不動(dòng)，結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來(lái)一起幫忙，終于拔起了蘿卜。我們先聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過(guò)來(lái)拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！蘿卜拔起來(lái)了嗎？（沒(méi)有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學(xué)）放音樂(lè)第一段幼兒做一遍，依次讓幼兒做段音樂(lè)動(dòng)作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色音樂(lè)有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段？（5段）我們連起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？（放音樂(lè)，幼兒完整表演）五、教師做老公公，聽(tīng)音樂(lè)完整表演游戲。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開(kāi)著汽車把蘿卜運(yùn)回家。游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂(lè)磁帶。請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動(dòng)。他拉住蘿卜的直子，“嗨喲，嗨喲”拔啊拔，拔不動(dòng)。注：紅色加粗的字是請(qǐng)家長(zhǎng)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒會(huì)說(shuō)出故事中的角色對(duì)話?！毙』ㄘ埨」穬?，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜?！班诉?，嗨呦”拔呀拔，還是拔不動(dòng)。老公公對(duì)著蘿卜說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，蘿卜啊，長(zhǎng)得甜甜的?。￠L(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，蘿卜啊，長(zhǎng)得大大的??！”蘿卜就像聽(tīng)懂了老公公的話一樣，越長(zhǎng)越大，大得不得了。“嗨呦，嗨呦
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