幼兒園小班故事：拔蘿卜(存儲版)
【正文】 話部分。幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動作，活動身體?！安说乩锏奶}卜豐收了，們一起去把它們拔回家。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。七、幼兒扮演各種動物拔蘿卜。二、游戲目的通過玩拔蘿卜游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。（4）蘿卜長大的動作。五、教學指導讓孩子們熟悉故事? 一聽：聽家長和老師講，也可以聽錄音帶，有些地方可反復講、放。另外，在表演中加入音樂或音響效果，更能增加游戲氣氛。觀摩表演即正式妝扮好分組表演，家長或老師以及不上場的小朋友一起觀看。小花狗、小花貓這兩個角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。（2）拔蘿卜的動作一拔不動發(fā)愁的動作一拔出來蘿卜高興的動作。故事情節(jié)很簡單：老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過來拔蘿卜的？大家一起學一學！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學一學！蘿卜拔起來了嗎？（沒有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學）放音樂第一段幼兒做一遍，依次讓幼兒做段音樂動作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段？（5段）我們連起來學一學，好嗎？（放音樂，幼兒完整表演）五、教師做老公公，聽音樂完整表演游戲。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。游戲?；顒訙蕚洌盒⊥眯仫?，塑料圈，蘿卜每人各一個，音樂磁帶。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣?！班藛眩藛选卑窝桨?，還是拔不動。他拉住蘿卜的直子，“嗨喲，嗨喲”拔啊拔，拔不動。注：紅色加粗的字是請家長重點指導幼兒會說出故事中的角色對話?！毙』ㄘ埨」穬?，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜?！班诉希诉稀卑窝桨?，還是拔不動。老公公對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的??！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大大的?。 碧}卜就像聽懂了老公公的話一樣，越長越大，大得不得了?！班诉?，嗨呦
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