【正文】 師請(qǐng)你們來學(xué)表演，高興嗎？2：進(jìn)一步梳理角色特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程（一）準(zhǔn)備部分教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔入場(chǎng)。搖搖尾巴，跳一跳。）幼兒游戲： 兔媽媽：小兔們，我們一起去拔蘿卜吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：；，分散在場(chǎng)地一端；；活動(dòng)重難點(diǎn)：能雙腳向前跳跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過程：（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。小朋友參與的積極性會(huì)更高。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉一下身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備表演頭飾。下次我們來角色表演，比比誰做得最好?；顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳并攏向前跳。游戲:小兔子采青菜(拔蘿卜)(1)教師示范經(jīng)過兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過程。2． 幼兒聽指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。2．道具：①請(qǐng)大班幼兒排練好表演游戲：拔蘿卜。（1）誰先出來拔蘿卜?（老公公）我們一起叫：“老公公快來拔蘿卜。我們和小演員們一起拔蘿卜好嗎?全班一起拔，人更多了，力量就更大了。2．示范表演第二遍，掌握角色出場(chǎng)順序。3．在觀看表演的過程中，讓幼兒逐步知道人多力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點(diǎn)數(shù)方法（可以目測(cè)也可以手口一致點(diǎn)數(shù)），并用集合圈的動(dòng)作，說出總數(shù)。(2)幼兒一起越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。小班拔蘿卜教案14活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳,并嘗試跳過障礙物“小矮墻”,發(fā)展跳躍能力。三、邊唱邊表演師：下面我們來做一做好看的動(dòng)作，拔蘿卜用什么動(dòng)作呢？我們一起試一試?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲，掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序?！痹谝魳返?9。：分配幾個(gè)幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機(jī)開車帶小兔子回家后，把拔來的蘿卜送給來的客人。（兔媽媽示范動(dòng)作：兔媽媽雙腳行進(jìn)跳到菜地里，拔一個(gè)蘿卜，再跳回來放到大籮筐里。蹲一蹲，蹲一蹲。指導(dǎo)要點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：雙腳并攏向前跳，連續(xù)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。分享在游戲中存在的問題：個(gè)別孩子不聽指揮，過小橋時(shí)有推擠現(xiàn)象?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?！昂⒆觽?，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做兔跳的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。在按照順序看故事動(dòng)畫中，記憶故事中角色出場(chǎng)的順序。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧！那大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，小心別把蘿卜掉出來。（1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳。音樂《春天》。四、曬蘿卜：整體感知數(shù)量數(shù)數(shù)每種蘿卜各有多少?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小兔子的標(biāo)記；兔媽媽頭飾；三角形、圓形、正方形背包20個(gè)；蘿卜地場(chǎng)景：胡蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜若干；大小、顏色標(biāo)記不同的籮筐6個(gè)，曬蘿卜的板一塊；《開汽車》音樂。三、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動(dòng)。幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。讓幼兒對(duì)各個(gè)人物極其特征有一個(gè)初步的了解。根據(jù)幼兒游戲情況，再次進(jìn)行游戲。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。我們把這個(gè)大蘿卜跟著音樂一起把它拔起來，提醒幼兒注意聽音樂。 難點(diǎn)：根據(jù)故事模仿表演活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖一張、人物頭飾各一個(gè)、背景圖一副，人物圖片及大蘿卜圖片各一個(gè)活動(dòng)過程一、導(dǎo)入師先以一個(gè)魔術(shù)小游戲開場(chǎng)，進(jìn)而引出故事中的人物?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。（2）怎樣過小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的39?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。在游戲氛圍中感知數(shù)學(xué)的有趣。交流檢驗(yàn)結(jié)果。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔貼飾，蘿卜卡片若干，利用廢舊材料制作的“田地“，布置活動(dòng)場(chǎng)地。1．小兔子拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。師：小兔子們又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。一、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述和情景的內(nèi)容。為此，我設(shè)計(jì)了 “小兔拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。活動(dòng)過程一、開始部分：準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做韻律操幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。）“過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。抬抬手，抬抬手， 拍一拍，拍一拍。兔媽媽：媽媽想到菜地里拔蘿卜，你們想和媽媽一起去嗎？幼兒：想。）小班拔蘿卜教案11活動(dòng)目標(biāo)：.。：《小白兔拔蘿卜》兔媽媽說：“孩子們，我們要開始勞動(dòng)了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該怎么去呢？”開汽車“小兔子們手搭肩乘火車狀繞場(chǎng)第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時(shí)兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。（2）兔媽媽醒來了，并且親切地說：“天亮了，孩子們?cè)撔蚜?。樂意表演歌曲中角色的?dòng)作，感受活動(dòng)的快樂。老公公拔不動(dòng)，叫誰來了？（依次類推）教師伴奏，集體學(xué)唱。連接上——“來啦，來啦”的難度的克服上，我運(yùn)用了音樂上的空音，及圖示（招手）來克服，感情的表達(dá)則是讓幼兒體驗(yàn)努力、加油的情緒融合之前的故事教學(xué)。學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過障礙“小矮墻”(1)教師示范越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、出示 t課件，提問：