【正文】 師請你們來學表演，高興嗎？2：進一步梳理角色特征。活動準備蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機活動過程（一）準備部分教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔入場。搖搖尾巴，跳一跳。）幼兒游戲： 兔媽媽：小兔們，我們一起去拔蘿卜吧。活動準備：；，分散在場地一端；；活動重難點：能雙腳向前跳跳時輕輕跳活動過程：（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。小朋友參與的積極性會更高。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉一下身體?；顒訙蕚浔硌蓊^飾。下次我們來角色表演，比比誰做得最好。活動重難點:活動重點:能雙腳并攏向前跳。游戲:小兔子采青菜(拔蘿卜)(1)教師示范經(jīng)過兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過程。2． 幼兒聽指令去取相應數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。2．道具：①請大班幼兒排練好表演游戲：拔蘿卜。（1）誰先出來拔蘿卜?（老公公）我們一起叫：“老公公快來拔蘿卜。我們和小演員們一起拔蘿卜好嗎?全班一起拔，人更多了，力量就更大了。2．示范表演第二遍，掌握角色出場順序。3．在觀看表演的過程中，讓幼兒逐步知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點數(shù)方法（可以目測也可以手口一致點數(shù)），并用集合圈的動作，說出總數(shù)。(2)幼兒一起越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。小班拔蘿卜教案14活動目標:練習雙腳并攏向前跳,并嘗試跳過障礙物“小矮墻”,發(fā)展跳躍能力。三、邊唱邊表演師：下面我們來做一做好看的動作，拔蘿卜用什么動作呢？我們一起試一試?；顒又攸c學唱歌曲，掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序。”在音樂的39。：分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家后，把拔來的蘿卜送給來的客人。（兔媽媽示范動作：兔媽媽雙腳行進跳到菜地里，拔一個蘿卜，再跳回來放到大籮筐里。蹲一蹲，蹲一蹲。指導要點活動重難點：雙腳并攏向前跳，連續(xù)雙腳行進跳的動作技能。分享在游戲中存在的問題：個別孩子不聽指揮，過小橋時有推擠現(xiàn)象?！庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過。“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做兔跳的動作。活動目標激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的順序。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！那大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳。音樂《春天》。四、曬蘿卜：整體感知數(shù)量數(shù)數(shù)每種蘿卜各有多少?；顒訙蕚洌捍?、小兔子的標記；兔媽媽頭飾；三角形、圓形、正方形背包20個；蘿卜地場景：胡蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜若干；大小、顏色標記不同的籮筐6個，曬蘿卜的板一塊；《開汽車》音樂。三、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧！（幼兒隨音樂自由活動。幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。讓幼兒對各個人物極其特征有一個初步的了解。根據(jù)幼兒游戲情況，再次進行游戲。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。我們把這個大蘿卜跟著音樂一起把它拔起來，提醒幼兒注意聽音樂。 難點：根據(jù)故事模仿表演活動準備教學掛圖一張、人物頭飾各一個、背景圖一副，人物圖片及大蘿卜圖片各一個活動過程一、導入師先以一個魔術小游戲開場，進而引出故事中的人物?；顒幽繕耍杭ぐl(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的39。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。在游戲氛圍中感知數(shù)學的有趣。交流檢驗結(jié)果。（二）物質(zhì)準備：小兔貼飾，蘿卜卡片若干，利用廢舊材料制作的“田地“，布置活動場地。1．小兔子拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。師：小兔子們又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。一、活動目標：理解故事的主要情節(jié)，學習按照一定的順序講述和情景的內(nèi)容。為此，我設計了 “小兔拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動?；顒舆^程一、開始部分：準備活動：聽音樂做韻律操幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。通過游戲活動，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。抬抬手，抬抬手， 拍一拍，拍一拍。兔媽媽：媽媽想到菜地里拔蘿卜，你們想和媽媽一起去嗎？幼兒：想。）小班拔蘿卜教案11活動目標：.。：《小白兔拔蘿卜》兔媽媽說：“孩子們，我們要開始勞動了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們很遠，我們應該怎么去呢？”開汽車“小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時兩只手數(shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。（2）兔媽媽醒來了，并且親切地說：“天亮了，孩子們該醒了。樂意表演歌曲中角色的動作，感受活動的快樂。老公公拔不動，叫誰來了？（依次類推）教師伴奏，集體學唱。連接上——“來啦，來啦”的難度的克服上，我運用了音樂上的空音，及圖示（招手）來克服，感情的表達則是讓幼兒體驗努力、加油的情緒融合之前的故事教學。學習雙腳并攏跳過障礙“小矮墻”(1)教師示范越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、出示 t課件，提問：