【正文】 小孫女，小孫女拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子。小姑娘喊：“小狗兒，小狗兒，快來幫忙拔蘿卜！”“汪汪汪！來了，來了?！崩掀牌爬瞎?，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜?！彼麄兙鸵黄鸶吒吲d興地把大蘿卜抬回家去了。”小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。再次分散練習，對不同水平的幼兒進行指導(dǎo)。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》，并提問：今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂里說了什么？（拔蘿卜）誰在拔蘿卜呀？（老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗）根據(jù)幼兒講述，依次出示圖片四、分段聽音樂，學動作。③動作：（1）老公公種蘿卜的過程中的動作。表演的要點有：各角色動作的典型特征，說話的聲音特征，想拔出蘿卜的渴望，拔不出蘿卜的焦急，盼望幫助的急切和幫忙者的熱情，拔出蘿卜后的高興等等。二講：讓孩子們復(fù)述故事。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng)，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像拔蘿卜那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。感受與同伴合作游戲的快樂。提供材料，自由探索。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了?！毙±鲜罄』ㄘ?，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜。老公公對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的??！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大大的啊！”蘿卜就像聽懂了老公公的話一樣，越長越大，大得不得了。”小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜。他拉住蘿卜的直子，“嗨喲，嗨喲”拔啊拔，拔不動。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。活動準備：小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個，音樂磁帶。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。故事情節(jié)很簡單：老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終