拔蘿卜教案及反思(存儲版)
【正文】 6 +23 師：講解列豎式的方法。 師：聽了兔子的話，你能提出哪些問題？ 生：一共拔了多少個蘿卜？ 生：白兔比黑兔少拔多少個蘿卜？ 生：黑兔比白兔多拔多少個蘿卜？ 師：同學們提出了好多問題，咱們先來解決加法問題：“一共拔了多少個蘿卜？” 請學生說怎樣列算式。兔媽媽對小白兔和小黑兔說：“又到了收獲的季節(jié)，你們 兩個都長大了，幫媽媽做些事，好嗎？”。 教學難點： 讓學生在理解圖意的基礎上，自己提出數(shù)學問題，引導學生 嘗試用自己的方法進行計算， 體現(xiàn)算法多樣化的思想，進一步體會加減法的意義。 探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。 教法：探究法，操作法、講授法。 （師再次通過生動形象的故事情境，激起學生興趣。 其他同學自己想辦法計算 36+23的結(jié)果，可以用小棒、計數(shù)器等。 讓學生用自己喜歡的方法，探索 3623的算法。 板書設計 ： 拔 蘿 卜 一共拔了多少個蘿卜？ 白兔比黑兔少拔多少個蘿卜 黑兔比白兔多拔多少個蘿卜？ 3 6 + 2 3 =
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