【正文】 ：芭蕾手位走步和敬禮第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）新授：手位（一）第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）新授：第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）手位（二） 新授：推指繞腕第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂反應(yīng)（二）第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）新授：雞走步第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）第十七每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課。3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。二．表演性組合，主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達(dá)到預(yù)期效果！二，培養(yǎng)目標(biāo)舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。所以，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。舞蹈組合：《快樂寶貝》小班舞蹈教學(xué)計劃8一、舞蹈教學(xué)計劃本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。練習(xí)上、下課常規(guī)，及舞蹈《兩只老虎》。回家練習(xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演小律動《早晨多哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）美妙》，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。二、周次和目標(biāo)：第一周：練習(xí)隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。（踵趾步、小八字步）學(xué)習(xí)勾繃腳。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》第十五周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。音樂的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語言的抑、揚(yáng)、頓、挫。 二、教學(xué)重點(diǎn)針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。 五、教學(xué)計劃根據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。九月份——第一周：課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次（二）家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作第六課時：（一）教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。（二）家長。第五課時：（一）教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復(fù)一次（二）家長工作交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。注意手動眼隨。第四周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》目標(biāo)：學(xué)會吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn)：“吸跳步”要求做到“吸腿”準(zhǔn)確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程。 有步驟的教授課程內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：小班舞蹈教學(xué)計劃11一、班級特點(diǎn)分析少兒舞蹈班招收的都是510歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。在對孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時，孩子的音樂感訓(xùn)練也是很重要的。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。復(fù)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。第十一課時：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。練習(xí)小碎步的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復(fù)第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)，小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。第三課時：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。中間訓(xùn)練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。三、指導(dǎo)措施音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。主要是采用站立式的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練這一年齡階段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。三 教學(xué)目標(biāo)1 讓孩子認(rèn)識各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。二 課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）第十五周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。（踵趾步、小八字步）學(xué)習(xí)勾繃腳。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。周次和目標(biāo)：第一周：練習(xí)隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。（14）12月10號教學(xué)內(nèi)容：《我的身體》教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)，使幼兒對自身的頭、肩、胸、腰、腿、膝蓋等身體部位具有初步的認(rèn)知。（9）11月5號教學(xué)內(nèi)容：腳位練習(xí)《小鈴鐺》教學(xué)目標(biāo)：通過組合讓幼兒學(xué)習(xí)正步位、小八字、大八字和劃手練習(xí)。（2）9月17號教學(xué)內(nèi)容：小舞蹈《玩具進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：通過玩偶形象的充分表演，訓(xùn)練孩子對舞蹈隊形的初步認(rèn)知，在舞蹈中形成橫排對性的概念，學(xué)習(xí)雙腳蹦跳步、平踏步。第四篇：小班舞蹈教學(xué)計劃小班舞蹈教學(xué)計劃14篇小班舞蹈教學(xué)計劃1本學(xué)期我們會通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，給孩子美和藝術(shù)的熏陶。（12）11月26號教學(xué)內(nèi)容：前壓腿《小腳踏踏》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繃腳，前吸腿，前壓腿。（6）10月15號教學(xué)內(nèi)容：勾繃腳練習(xí)《小雨點(diǎn)》教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)勾繃腳，吸腿。（3）培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。小舞蹈《玩具熊》幼兒在音樂旋律中，打開想象的空間，從而培養(yǎng)孩子的模仿力和觀察力。學(xué)習(xí)律動《小花貓》通過形象的動作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。篇四：初級班舞蹈教學(xué)計劃初級班舞蹈教學(xué)計劃新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔(dān)任初級班舞蹈課的教學(xué)工作，通過以前的經(jīng)驗(yàn)，我對中班幼兒的基本情況還是大致了解的。第八課時：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等復(fù)習(xí)小律動《螢火蟲》前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭 1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊 2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次 3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次； 4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次篇三：中小班舞蹈教學(xué)計劃 中小班舞蹈教學(xué)計劃 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方 2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方 反復(fù)一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次 4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次（二）、家長工作交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫。三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共20課時）第一課時：（一）、教學(xué)工作：學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認(rèn)識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子 2－8：反復(fù)一次。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。訓(xùn)練孩子的軟開度。訓(xùn)練幼兒腳的靈活性。（4）培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功，培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。舞蹈《小毛驢》培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，重點(diǎn)練習(xí)踵步，手眼的位置。初步學(xué)會擴(kuò)指和正步位。學(xué)習(xí)律動《小花貓》通過形象的動作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。小舞蹈《玩具熊》幼兒在音樂旋律中，打開想象的空間，從而培養(yǎng)孩子的模仿力和觀察力。（3）培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。（6）10月15號教學(xué)內(nèi)容：勾繃腳練習(xí)《小雨點(diǎn)》教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)勾繃腳，吸腿。（12）11月26號教學(xué)內(nèi)容：前壓腿《小腳踏踏》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繃腳，前吸腿，前壓腿。篇二：小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃一、舞蹈教學(xué)計劃小班幼兒年齡較小，注意力集中的時間