幼兒園大班幼兒平衡攀爬游戲體育活動(dòng)教案五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 球作為獎(jiǎng)品送給孩子，以示鼓勵(lì)。：氣球若干、粘貼紙、桌子，音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，播放音樂(lè)《加油歌》教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，一起做韻律操。請(qǐng)小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。2，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，加強(qiáng)合作能力。5，當(dāng)幼兒漸漸熟悉了“兩人三足”游戲的玩法，就開(kāi)始競(jìng)賽，若干組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝（再次提醒幼兒要注意安全）！活動(dòng)結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松操，并整理好活動(dòng)器材。指導(dǎo)語(yǔ)：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂(lè)來(lái)和氣球做放松運(yùn)動(dòng)，讓氣球也休息下！五、課后延伸 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒(méi)玩過(guò)過(guò)的身體部位看能不能把球拍起來(lái)。（3）拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”指導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有個(gè)拍氣球的新玩法，在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來(lái)拍氣球。，練習(xí)用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動(dòng)作。三、結(jié)束部分放松活動(dòng)：把繩子還給小淘氣并給小淘氣說(shuō)再見(jiàn)，放錄音，幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分幼兒聽(tīng)音樂(lè)小跑步入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。第三篇：幼兒園大班體育活動(dòng)：繩子游戲設(shè)計(jì)意圖玩具是幼兒最好的伙伴，然而在市場(chǎng)上的兒童玩具不僅價(jià)格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無(wú)法承受，而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對(duì)促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，為了解決這一矛盾，我們注意在平時(shí)的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在些過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)廢舊物來(lái)源廣泛、品種繁多，利于收集、利于兒童玩耍，而且可操作性強(qiáng)，于是就把它們當(dāng)作游戲材料在教學(xué)中采用。今天我們第X隊(duì)的小朋友贏啦！三、放松部分小朋友，森林里開(kāi)演唱會(huì)啦，我們?nèi)タ纯窗?，?qǐng)小朋友跟著老師走。木頭人請(qǐng)過(guò)來(lái)老師這里，我們要去森林冒險(xiǎn)啦，看到四個(gè)圓錐筒沒(méi)有？請(qǐng)小朋友排四行隊(duì)，每隊(duì)排四位小朋友。第二篇：大班體育活動(dòng)：平衡游戲大班體育活動(dòng)：平衡游戲肇慶學(xué)院 11級(jí)學(xué)前教育毛俊清設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒通過(guò)豐富好玩的游戲能一步一步提高其平衡能力，為其學(xué)習(xí)跳繩，游泳等運(yùn)動(dòng)鋪墊一定的基礎(chǔ)活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉身體的動(dòng)態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力對(duì)體育游戲感興趣，能與他人快樂(lè)，友好地進(jìn)行游戲 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)多次動(dòng)態(tài)平衡練習(xí)，提高其平衡能力活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒
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