【正文】 的所有老師，感謝他們這四年來在學(xué)習(xí)上對我的支持和培養(yǎng)，大學(xué)四年的時光將使我永生難忘，每一位老師都給了我不同的教育，教我認(rèn)知教我做事。通過這次畢業(yè)設(shè)計，不僅拓寬了自己的知識面，還在實踐過程中鞏固和加深了所學(xué)的理論知識，使自己的技術(shù) 知識 和實踐能力有了進(jìn)一步的提高，同時專業(yè)水平也有了很大的 進(jìn)步。 預(yù)期結(jié)果： 用戶可以順利登錄 ， 用戶可以 順利完成對教師、教材、課程等信息的添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計等相關(guān)操作 。 驗收測試 驗收測試是驗 證軟件的有效性。 查看信息，新增加的信息為王虎、男、副教授 。 集成測試 集成測試又稱組裝測試、聯(lián)合測試、子系統(tǒng)測試或部件測試。 本 次測試主要 分為 兩 大 部分 。 圖 教師教材系統(tǒng)統(tǒng)計界面 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 23 第 7 章 系統(tǒng) 測試 測試是為了發(fā)現(xiàn)程序的錯誤而執(zhí)行程序的過程，設(shè)計測試方案是測試階段的關(guān)鍵技術(shù)問題。 圖 查詢教師信息實現(xiàn)界面 查詢 信息時，輸入 教師姓名，單擊檢索按鈕，在 datagridview 控件中將會顯示查詢結(jié)果 [11]。 關(guān)鍵 代碼如下： Dim sqlstr As String = delete from 教師表 where 教師姓名 =39。 添加教師信息黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 19 的實現(xiàn)界面如圖 所示 。 + + 39。 圖 登錄時界面如圖 前臺界面和后臺的連接采用 關(guān)鍵字符串 myConn。 圖 添加教師信息程序流程圖 統(tǒng)計界面設(shè)計及算法設(shè)計 統(tǒng)計功能界面如圖 所示 。 查詢教師信息的程序流程圖如圖 所示 。 圖 教師教材管 理系統(tǒng)主界面 修改界面設(shè)計及算法設(shè)計 修改教師信息界面如圖 所示 。Data Source=教師教材管理系統(tǒng) .mdb/ /appSettings 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 12 第 5 章 系統(tǒng)的 詳細(xì)設(shè)計 登錄界面設(shè)計 及算法設(shè)計 登錄界面設(shè)計如圖 所示 。在使用數(shù)據(jù)庫之前要對數(shù)據(jù)庫中的表結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置，因 為數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的良好設(shè)置是保證系統(tǒng)正確運(yùn)行的前提，也使對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)變得更加容易 [7]。 修改 模塊 ：包括修改教師 信息、修改教材信息、修改課程信息三個功能。 圖 教師教材管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 7 圖 教師教材管理系統(tǒng) 0 層數(shù)據(jù)流圖 圖 教師教材管理系統(tǒng)添加功能數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典如下： 數(shù)據(jù)流名：要添加的信息 說明：描述要添加的相關(guān)信息 組成：教師姓名 +性別 +職稱 +教材名稱 +作者 +出版社 +書號 +版次 +印次 +定價 +課程名稱 +授課時間 +授課教師 數(shù)據(jù)元素名：教師姓名 類型：文本 別名：授課教師 數(shù)據(jù)元素名：性別 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 8 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：職稱 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：教材名稱 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：作者 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：出版社 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：書號 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：版次 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：印次 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：定價 類型：貨幣 數(shù)據(jù)元素名：課程名稱 類型：文本 數(shù)據(jù)元素名：授課時間 類型：文本 其他信息的數(shù)據(jù)字典與此相似，故不再贅述。 即一旦操作系統(tǒng)有所改變對 本系統(tǒng)也不會產(chǎn)生太大的影響。 圖 教師教材管理系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 6 軟件性能的需求分析 軟件的設(shè)計要考慮到安全性的設(shè)計 。 在主界面中有菜單，用戶可以通過菜單操作實現(xiàn)各種功能。 Visual Studio 20xx 簡介 Visual Studio 20xx 是一個完全面向?qū)ο蟮拈_發(fā)平臺。 ，生成一個的 Windows 或者 Web 瀏覽器用戶界面 [3]。它將擁有繼承性，支持重載和成員共享，還將以結(jié)構(gòu)化的異常處理機(jī)制代替原來 VB 混亂而極易出錯的錯誤處理方式。相關(guān)信息 的添加 、刪除、查詢、修改和統(tǒng)計 工作可以隨時進(jìn) 行。為教師教材的管理提供了一個更為方便、快捷、有效的 方式 ，使得管理員繁瑣的工作變得 簡單方便，在最大的程度上減輕了管理員的工作負(fù)擔(dān)，提高了工作效 率并保證了 工作的準(zhǔn)確性。 教師教材管理 系統(tǒng) ,使 教材 管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化 。它的最大好處在于能夠更方便、更快捷、更安全地進(jìn)行信息管理。如在查找編輯資料、處理銀行借貸、倉庫管理、科研生產(chǎn)等各方面，無不需要利用大量的信息資源。 統(tǒng)計部分主要是實現(xiàn)對相關(guān)信息的統(tǒng)計 功能 。 刪除功能、修改功能、查詢功能與添加功能相同，都包含了教師、教材、 課程三個方面。s instructions to resolve these issues successfully. KeyWords： Textbook Management； Data Grid； Information System 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） V 前 言 時代在不斷地進(jìn)步，社 會生產(chǎn)力在高速的發(fā)展，新 技術(shù)層出不窮，信息量急劇膨脹，整個 社會已經(jīng)成為了信息化的社會 ， 人們對信息和數(shù)據(jù)的利用以 及 處理都已經(jīng)進(jìn)入自動化、網(wǎng)絡(luò)化和社會化的階段。 現(xiàn)如今正是高速發(fā)展的信息時代，各行各業(yè)都離不開信息處理， 所以計算機(jī) 被廣泛應(yīng)用 。 綜上所述， 教師教材 管理系統(tǒng)的 開發(fā) 成了必須要做的事情。 在本系統(tǒng)中， 管理 員可以 通過前臺的添加 信息對教師、教材、課程等信息進(jìn)行添加操作 ，此外還有 對教師、教材、課程等相關(guān)信息的刪除、修改、統(tǒng)計、 查詢 和統(tǒng)計 等功能。本系統(tǒng)只需將教師、教材、課程等相關(guān)信息輸入到計算機(jī)中， 管理員就可以對教師、教材、課程進(jìn)行查詢、刪除、修改和統(tǒng)計等相關(guān)操作。 首先，它將完全面向?qū)ο蟆３绦騿T無需做太多工作，就能設(shè)計出具有諸如按鈕、復(fù)選框、單選按鈕、文本框和列表框等標(biāo)準(zhǔn)元素的屏幕界面。既是數(shù)據(jù)庫，同時也可以是開發(fā)工具，支持多種后臺數(shù)據(jù)庫 [4]。用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，進(jìn)入主界面。本系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如圖 所示 [5]。 保證系統(tǒng)能滿足不同的使用環(huán)境。 其他模塊的數(shù)據(jù)流圖不再給出。能夠?qū)崿F(xiàn)對相關(guān)信息的刪除操作。因為在數(shù)據(jù)庫中的文件比較容易黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 10 進(jìn)行管理，而且也具有安全性。 表 教材表設(shè)計 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 教材名稱 文本 作者 文本 出版社 文本 書號 文本 版次 文本 定價 貨幣 印次 文本 課程名稱 文本 表 教師表設(shè)計 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 教師姓名 文本 性別 文本 職稱 文本 表 課程表設(shè)計 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 課程名稱 文本 授課教師 文本 授課時間 文本 數(shù)據(jù)庫連接 在 Visual Studio 20xx的環(huán)境下，在 的連接操作： appSettings ! 設(shè)置數(shù)據(jù)庫連接字 符串配置 add key=myConn value=Provider=。 主界面如圖 所示。當(dāng)用戶要退出界面時只需點擊右上角的閉按鈕即可。 添加 教師信息程序流如圖 所示 。 登錄時的界面如圖 所示 。 and 密碼 =39。添加信息時是將信息直接輸入到 datagridview 控件中，單擊保存按鈕即可實現(xiàn)保存操作。 圖 刪除教師信息界面 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 20 刪除時 在文本框中輸入條件，單擊刪除按鈕，相應(yīng)的信息就會刪除，同時更新數(shù)據(jù)庫 [9]。以查詢教師信息 為例，查詢教師信息實現(xiàn)如圖 所示 。統(tǒng)計功能 運(yùn)行 界面如圖 所示 。 單元測試 本次測試主 要考察系統(tǒng) 中各個模塊 是否能夠完成 相應(yīng) 的功能。 對于測試用例 5 的修改： 修改信息后， 如果 沒有保存 信息就點擊關(guān)閉或退出按鈕，則彈出對話框 詢問是否保存 保存信息 。 3 添加操作與修改操作組合 首先添加 王虎、男、教授，進(jìn)入修改界面將教授改為副教授 。各個功能能夠正常完成 。 測試過程： 輸入 用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，用戶名： admin， 密碼 ： admin； 進(jìn)入系統(tǒng)，使用菜單操作分別進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計操作 。通過實踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷 的學(xué)習(xí) 使我 受益匪 淺。每當(dāng)我做畢業(yè)設(shè)計遇到不懂的地方我就會去辦公室請教， *老師都是很認(rèn)真的給我講解，也給我提出了很多的寶貴意見，從他的身上我學(xué)到了許多的專業(yè)知識。 作者簽名： 日 期： 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 29 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú) 立進(jìn)行研究所取得的研究成果。 ：任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作） 28 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和 使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 由于時間的短暫及個人能力的有限，系統(tǒng)中也有一些不盡如人意的地方，但我相信在以后 的日子里，我 會進(jìn)一步的去完善它、擴(kuò)展它的功能，使我的系統(tǒng)更加實用。 通過以上對系統(tǒng)的驗收測試，此系統(tǒng)的功能與用戶要求一致，軟件是可以接受的。 1．功能和性能與用戶的要求有差距。 5 刪除操作與查詢操作組合 首先刪除 李玉華、女、講師 信息，再 此 信息進(jìn)行查詢。 表 72 部分集成測試結(jié)果 編號 測試內(nèi)容 測試用例 測試結(jié)果 1 登錄界面與主界面組合測試 在用戶名和密碼文本框中分別 輸入 admin，進(jìn)入主界面，單擊 添加教師信息 菜單項。 部分初步測試結(jié)果 如表 71 所示 。 測試有兩種方法：黑盒測試和白盒測試 [12]。 ds1 = New DataSet ad1 = New OleDbDataAdapter(sqlstr, connstr1