【正文】 but also enables batch processing of information, thereby saving time and increasing efficiency. In the design and implementation of the system process, I encountered some technical issues, such as how to link to the database, how to use the data grid to achieve information to add, modify, display, query, and so function, how to show error messages and much more. I have access to relevant information through, thought, and the instructor39。 希望用戶能夠直接通過數(shù)據(jù)網(wǎng)格實現(xiàn)信息的添加、刪除、修改和查詢的操作。 添加功能 里又分別包括了 添加 教師信息、 添加教材信息、 添加 課程信息 三部分 。 教師教材管理系統(tǒng)主要包括了添加、刪除、修改、查詢、統(tǒng)計 等 五個部分。 這五個部分在設計時都使用了數(shù)據(jù)網(wǎng)格控件。 本人 通過查閱相關資料，反復思考以及指導老師的指點順利 地 解決了這些問題。 因此，如何有效地進行數(shù)據(jù)信息管理及利用，已成為人們普遍關注的問題 。 該設計主要用于教師教材的管理，其總體的任務是：使教師教材管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、 程序化，避免系管理的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效地 處理相關 信息。 對于一所綜合性院校來說， 教師數(shù)量大， 課程 總量 多，教材種類多，隨著各校規(guī)模的迅速擴大，這種情況更加明顯。 因此，高校教材管理人員目前迫切需要一套方便、高效的 信息 管理 模式 來 幫助 他們 改變 繁瑣、低效的傳統(tǒng)手工管理方式，并最終實現(xiàn)教材管理的全面自動化 。 同時 ， 避免 了 教材 管理的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效的查詢和修改 教材 情況。 C/S結構的優(yōu)點是能充分發(fā)揮客戶端的處理能力，很多工作可以在客戶端處理后再提交給服務器。 此項目 作為 本人 的 畢業(yè)設計， 對于 本人 來說是一個很好的鍛煉機會?？傊?，無論從 哪方面 出發(fā)考慮， 開發(fā)此項目 都具有很大的實際意義和理論價值。本系統(tǒng) 能 對使用者的身份進行驗證 ，這樣可以使系統(tǒng) 不被非法人員操作。是一種基于 .NET網(wǎng)絡平臺的高水平的編程語言。 其次，它的語言功能將變得更為強壯。 ，它兼容許多使用 .NET Framework 的語言。 Access 20xx 概述 Access 是 Office 數(shù)據(jù)庫工具 組件，具有基本的數(shù)據(jù)庫功能，也是一個很好的管理工具 。 Access 一貫體現(xiàn)的簡易、快捷、功能強大、獨特的數(shù)據(jù)處理和向?qū)降木幊谭绞?，讓?shù)據(jù)庫開發(fā)人員大大提高了開發(fā)效率。它是一套完整的開發(fā)工具集，能夠用于生成 Web 應用程序、 XML Web Services、桌面應用程序和移動應用程序等等。 本系統(tǒng)應該實現(xiàn)下述功能。菜單中包含添加信息，刪除信息，修改信息，查找信息和統(tǒng)計信息。查找功能界面使用了數(shù)據(jù)網(wǎng)格控件，用戶輸入在教師姓名、教材名稱或課程名稱里輸入相應內(nèi)容，點擊檢索按鈕，即可查詢相關信息。在本系統(tǒng) 的登錄界面中 用戶 只有輸入正確的賬號和密碼才 能進入系統(tǒng)主界面，完成相關操作 。 響應時間短，系統(tǒng)的反應速度就快 。 這是目前開發(fā)軟件的最基本要求。數(shù)據(jù)流圖是開發(fā)者對軟件功能模塊詳細地分析及整體設計框架，對軟件數(shù)據(jù)信息處理的流程有一個更直觀的了解，便于開發(fā)者在軟件的開發(fā)時能有條理的進行設計，也便于測試人員及早設計出適合本系統(tǒng)的測試用例。黑河學院畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 9 第 4 章 總體設計 軟件的功能描述 本系統(tǒng)分為 六 大功能模塊，它們分別是 登錄模塊、 添加 模塊 、刪除 模塊 、修改 模塊 、查詢 模塊 和統(tǒng)計 模塊 。能夠?qū)崿F(xiàn)對相關信息的添加操作。能夠?qū)崿F(xiàn)對相關信息的修改操作。 系統(tǒng)的功能模塊圖如圖 所示 。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中共設計使用了教師表、教材表、課程表、用戶表、教師教材使用情況表等五個表。每個表設計完之后要定義表名，以便于進行前后臺的連接。 圖 系統(tǒng)登錄界面 算法描述：登錄界面設計采用用戶名和密碼的形式，使用者需要輸入正確的用戶名和密碼才能進入系統(tǒng)。登錄模塊的流程圖如圖 所示 。 圖 修改教師信息界面 算法描述：以修改教師信息為例，當系統(tǒng)加載修改教師信息界面，修改教師信息窗體出現(xiàn)同時在數(shù)據(jù)網(wǎng)格中出現(xiàn)教師表中所有信息，用戶修改相關數(shù)據(jù)后點擊保存按鈕，信息被保存，同時更新數(shù)據(jù)庫。 圖 查詢教師信息界面 算法描述：以教師信息查詢?yōu)槔?，將要查詢教師姓名輸入到文本框中，單擊檢索按鈕，系統(tǒng)將在教師表中查詢，將查詢結果通過數(shù)據(jù)網(wǎng)格顯示出來。 黑河學院畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 15 圖 查詢教師信息程序流程圖 刪除界面設計 及算法設計 刪除教師信息界面 設計 如圖 所示 。 圖 添加教師信息界面 算法描述：以添加教師信息為例，當系統(tǒng)加載添加教師信息界 面時，窗體數(shù)據(jù)網(wǎng)格中將出現(xiàn)教師表中的屬性列，在數(shù)據(jù)網(wǎng)格相應屬性處填入相應信息，點擊添加按鈕，即可完成添加操作。 黑河學院畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 17 圖 統(tǒng)計信息界面 算法描述：統(tǒng)計功能就是要按照條件查詢出相應的信息，并將信息保存到教師教材使用情況表中。 圖 統(tǒng)計信息程序流程圖 黑河學院畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 18 第 6 章 系統(tǒng) 實現(xiàn) 登錄功能的實現(xiàn) 當用戶要登錄本系統(tǒng)時必須輸入用戶名和密碼， 用戶名與密碼匹配時才能進入系統(tǒng)，用戶名和密碼的信息保存在數(shù)據(jù)庫的用戶表中。輸入的用戶名 和密碼只有與數(shù)據(jù)庫中的用戶表 中信息 一致才能登錄，否則登錄失敗。 and 密碼 is null Else sqlstr = select * from 用戶表 where 用戶名 =39。 系統(tǒng)主界面的實現(xiàn) 當用戶登錄成功后就進入了主界面。 主界面的背景圖片是通過窗體的屬性修改的。 圖 添加教師信息實現(xiàn)界面 使用 datagridview 控件 實現(xiàn)直接添加數(shù)據(jù)并完成保存功能 [8]。和添加模塊相同，刪除模塊的設計中也使用了 datagridview 控件。 + + 39。 圖 修改教師信息實現(xiàn)界面 以修改教師信息為例， 修改時在窗體的 datagridview控件中會出現(xiàn)教師表中的所有信息，用戶可以直接在 datagridview控件中修改，修改完成后單擊保存按鈕即可 [10]。 關鍵 代碼如下： Dim sqlstr As String = select * from 教材表 where 教材名稱 like 39。用戶可以進入數(shù)據(jù)庫查看相關信息。所謂測試方案包括預定要測試的功能。黑盒測試主要側重于軟件的功能，所以黑盒測試又稱為功能測試。 測試用戶是否可以正常進入系統(tǒng)和退出系統(tǒng)。 對于測試用例 3 的 修改： 添加教師或其他信 息時，添加的屬性列不應為空，且輸入信息不應與表中已有數(shù)據(jù)重復 。集成測試是在單元測試的基礎上，將所有模塊按照設計要求（如根據(jù)功能模塊圖）組裝成子系統(tǒng)或系統(tǒng)進行的測試活動，單元測試完成后便進入集成測試階段。 2 添加操作與刪除操作組合 首先 在添加教師 信息 窗體的數(shù)據(jù)網(wǎng)格中輸入王璐、女、講師，李玉華、女、講師 ，再 在進入刪除界面中，刪除王璐、女、講師 。 4 添加操作與查詢操作組合 首先添加 劉曉、女、教授 ，查詢 劉曉信息 。 6 修改操作與查詢操作組合 首先修改 王虎、男、副教授 信息，再對 將副教授 修改 為教授 查詢時結果為 王虎、男、教授 。目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠像預定的那樣工作 。 下面是此系統(tǒng)的一個簡單驗收測試用例： 用例名稱：用戶登錄 使用 測試。 測試結果： 用戶可以順利登錄。通過設計加深了我對 。 在對軟件開發(fā)工具不太 熟悉的情況下，通過自己的學習和導師的指導完成了設計任務。 黑河學院畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 26 參考文獻 [1] 劉文華 ， 王愛民 . 計算機應用 網(wǎng)絡 基礎 [M]. 北京：安陽師范學院學報， ，7879. 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[12] Ron P..Software Testing[M].Second :China Machine press,20xx,181 黑河學院畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 27 致 謝 首先，衷心地感謝 ***老師！謝謝您這幾個月的支持和教導，這讓我終身受益。我的思想由四年前的幼稚變成了現(xiàn)在的成熟。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。 涉密論文按學校規(guī)定處理。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔 1）設計（論文） 2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂