【正文】 要原因是（）A大學(xué)生就業(yè)能力不強(qiáng)B高校擴(kuò)招使高知人才相對(duì)過(guò)剩C海外歸國(guó)就業(yè)人員增加D就業(yè)市場(chǎng)總體供大于求E經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)欠佳F大學(xué)生就業(yè)觀念不適應(yīng) G高校專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置與社會(huì)需求不相適應(yīng)H缺乏社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)和平臺(tái) 32．你認(rèn)為解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難最直接有效的方法是（）（多項(xiàng)選擇）A提高技能B調(diào)整擇業(yè)期望值C提高職業(yè)素質(zhì)職業(yè)培訓(xùn)D發(fā)展經(jīng)濟(jì)，廣開(kāi)就業(yè)渠道E提高自身求職技巧F豐富自身的實(shí)踐經(jīng)歷 G加強(qiáng)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)到基層、中西部、中小企業(yè)就業(yè)33．如果你在快畢業(yè)時(shí)暫時(shí)沒(méi)有找到自己理想的工作，你會(huì)首選（）A降低期望值到西部或基層就業(yè)，先自立再發(fā)展B繼續(xù)求學(xué)深造，暫緩就業(yè) C大學(xué)生村官或“三支一扶”等就業(yè)項(xiàng)目D參加短期的職業(yè)技能培訓(xùn)然后再找E自主創(chuàng)業(yè)F應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役G待業(yè)一段時(shí)間再慢慢找H其他34．你對(duì)以下促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策哪些比較了解（）（多項(xiàng)選擇）A應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役B鼓勵(lì)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)就業(yè)C科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生D鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公企業(yè)就業(yè)E困難學(xué)生就業(yè)幫扶F鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)G “特崗教師”計(jì)劃 H大學(xué)生村官計(jì)劃I“三支一扶”計(jì)劃J都不了解 35．你對(duì)國(guó)家為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作出臺(tái)的一系列政策的態(tài)度（）A很支持，會(huì)積極參與B能夠理解，會(huì)考慮選擇性參與C 太注重形式不會(huì)參與36．你是否有過(guò)自己創(chuàng)業(yè)的打算？（）A 完全沒(méi)有B有，但是沒(méi)試過(guò)C有，而且嘗試過(guò)或正在進(jìn)行 37．你希望通過(guò)怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能（）A校內(nèi)開(kāi)設(shè)課程B校外專業(yè)培訓(xùn)C創(chuàng)業(yè)實(shí)踐D兼職、實(shí)習(xí)E講座、比賽 38．您對(duì)國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)（）A 經(jīng)常關(guān)注，很清楚B 偶爾關(guān)注，比較清楚 C 不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)D 一點(diǎn)也不知道39．您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？（）（可以選擇12項(xiàng)）A 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持 B社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)C 貸款及稅收等方面優(yōu)惠政策D 宣傳鼓勵(lì)E 建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地F 開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育40．如果有政府和學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)有相關(guān)政策的扶持，您會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎？（）A會(huì)B不會(huì)C會(huì)考慮第五篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查表編號(hào)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！感謝您在百忙之中抽空接受我們的調(diào)查問(wèn)卷。六、要敢于面對(duì)挫折，不放棄，不服輸，要敢闖!總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說(shuō)了解，要真正讀至碩士才可以說(shuō)自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。他們追求自我發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過(guò)程中遇到的最主要的問(wèn)題是可能“專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說(shuō)法。%的調(diào)查者還沒(méi)考慮好。盡管?chē)?guó)家出臺(tái)了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足?？梢?jiàn)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，很多同學(xué)想在國(guó)家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。可見(jiàn)，絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問(wèn)卷.(詳見(jiàn)附卷一)二、調(diào)查概況此次調(diào)查問(wèn)卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查地點(diǎn)：石河子市石河子大學(xué)調(diào)查對(duì)象：石河子大學(xué)所有在校學(xué)生隨機(jī)調(diào)查調(diào)查時(shí)間：2012年05月07日—2012年05月20日 [摘要] 據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)640萬(wàn)，這些高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。依賴心理：在就業(yè)過(guò)程中，一些大學(xué)生缺乏主動(dòng)參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而寄希望于學(xué)校、家庭或就業(yè)主管部門(mén)，缺乏擇業(yè)的主動(dòng)性等，思想和依賴心理嚴(yán)重，使自己在就業(yè)中處于劣勢(shì)。(4)重視社會(huì)實(shí)踐，自我評(píng)價(jià)客觀，就業(yè)心理較為成熟。很少的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)。但是有部分同學(xué)認(rèn)為搞軟件編程枯燥無(wú)味，太累而且有時(shí)需要加班并且起點(diǎn)較低而不想從事該工作。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來(lái)越大。信息工程系有五個(gè)本科專業(yè)，分別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息管理及信息系統(tǒng)、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化。船電方向的就業(yè)工資很高，但部分同學(xué)認(rèn)為上船太辛苦，有很長(zhǎng)時(shí)間要在船上呆著不能經(jīng)?；丶叶幌霃氖略摴ぷ鳎€有部分同學(xué)選擇到船廠去工作。“80后”大學(xué)生在思想觀念、行為方式等方面發(fā)生了很大的變化，他們都比較強(qiáng)調(diào)個(gè)性的張揚(yáng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因此在選擇“職業(yè)的主要依據(jù)”選項(xiàng)時(shí)，70%左右的大學(xué)生都選擇了“個(gè)人價(jià)值”，而非“福利薪酬”。自負(fù)心理：與自卑心理相反，有的大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中自我評(píng)價(jià)過(guò)高，擇業(yè)條件苛刻，形成自負(fù)心理。選擇什么樣的具體職業(yè)應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的潛能和特長(zhǎng)來(lái)確定。言語(yǔ)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，以免影響理解和答問(wèn)。為了讓我們的調(diào)查問(wèn)卷更真實(shí)有效，所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選擇上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來(lái)，迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機(jī)會(huì)多，并且接受新信息快，因而具有較強(qiáng)的吸引力。%的人的月薪期望值在3000元以上。求職信息在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會(huì)認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。這也說(shuō)明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指