大學生就業(yè)觀調(diào)查及對策5則范文(存儲版)
【正文】 ),第五篇：大學生就業(yè)觀調(diào)查大學生就業(yè)觀調(diào)查〈調(diào)査票〉回答方法：1 在選項上打「?」2「＿＿＿＿」的情況下，請適當?shù)膶懴聝?nèi)容第一部分 個人情報? 姓名＿＿＿＿于曉琪＿＿＿＿＿＿＿ 性別： b?.女 學校：＿＿＿＿北京物資學院＿＿＿＿＿＿＿ 專業(yè)：＿＿＿＿工商管理＿＿＿＿＿＿＿ 最終學歷：a.?大學 出身地＿＿＿北京＿＿＿＿＿ 電話＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二部 正式調(diào)査Ａ、關(guān)于就職企業(yè)：? 就業(yè)的時候最想在下列那個企業(yè)工作：（複數(shù)回答可） b.?事業(yè)単位（科學研究、學校、病院、新聞など） e外資系企業(yè) ? 就業(yè)的時候最想進的行業(yè)：（複數(shù)回答可） 、石油、化學など能源業(yè) 、薬學、食品業(yè) h.?観光交通民航業(yè) ? 選擇這個行業(yè)的理由：（複數(shù)回答可）.? ? 最想就業(yè)的企業(yè)的名稱：＿＿＿＿＿＿＿選擇這個企業(yè)的原因：（複數(shù)回答可） （上下班時間，假期） f.?工資和福利 ?穩(wěn)定性 ? 一般從什么途徑獲得企業(yè)信息？（複數(shù)回答可）a.?（電視，報紙） 1如果你就職成功，你想在就職的企業(yè)里得到什么？（複數(shù)回答可） b.?先進的技術(shù) 1就業(yè)中，你在哪里獲得信息？（複數(shù)回答可） b?.就職網(wǎng)頁 Ｂ、就業(yè)地區(qū)的選擇1就業(yè)時，最想去的地方（請選擇以下兩個）a.?北京 1選擇上述地區(qū)的理由:（複數(shù)回答可） e.?回家鄉(xiāng)去貢獻 1就業(yè)不順的時候會接受去小城市或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)嗎？a.?接受Ｃ、畢業(yè)選擇1畢業(yè)后的決定 （直接回答問19）（直接回答問20） .?其他＿＿＿＿1就業(yè)工資期待，一個月希望是多少～1,000～1,500元 ,500～2,000元,000～2,500元e.?2,500～3,000～4,000元 ,000～5,000元以上1以何標準來決定的？（複數(shù)回答可） b.?自身價值的決定 ，家長，或者學長的建議 1考研的理由（複數(shù)回答可） b?.希望在大學就業(yè) 留學的話，最想去的國家 e.?日本 Ｄ、就業(yè)觀2如何看待現(xiàn)在的就業(yè)形式？?.悲觀2你認為學校的就業(yè)指導對你有幫助嗎？d.?沒用2學校的就業(yè)指導，你希望得到什么樣的資訊？（複數(shù)回答可） b.?企業(yè)情報 2就業(yè)活動的情報來源？（複數(shù)回答可）?.老師，親戚或者朋友 電視，謝謝您的協(xié)助！如果可以的話，請?zhí)顚懴铝袉栴}1史上最難就業(yè)年，你怎么看2你覺得找工作，什么樣的條件更能吸引你。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之母。做一名光榮的普通基層勞動者。高學歷和重點院校的學生并不一定是最優(yōu)秀和最適合的，要做到人崗匹配。加強畢業(yè)生敬業(yè)精神教育。與此同時，加強就業(yè)政策指導、創(chuàng)業(yè)指導、生涯設(shè)計規(guī)劃、職業(yè)咨詢等工作，進一步強化大學生就業(yè)觀念中的積極因素。家長還要提高自身大的就業(yè)觀念，可創(chuàng)造出有利于大學生就業(yè)的良好微觀環(huán)境，提高大學生的有效就業(yè)。采取政策，鼓勵大學生到中小企業(yè)、邊遠地區(qū)就業(yè)，幫助他們解決戶口和檔案問題，對大學生創(chuàng)業(yè)給予一定的政策和資金支持，努力拓寬大學生就業(yè)的渠道，幫助他們轉(zhuǎn)變不合理的就業(yè)觀念,作為政府，要從就業(yè)政策、就業(yè)崗位等方面向大學生傾斜，創(chuàng)造良好的就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境；國家要深化分配制度改革，縮小地區(qū)與行業(yè)間的差距由于受自然資源分布不均和國家政策的影響，地區(qū)間和行業(yè)間的收入是存在很大差距的。這樣的大學生缺乏為人民服務的思想與吃苦耐勞的精神，忽視社會利益，缺乏為國家發(fā)展作貢獻的奉獻精神，社會服務意識嚴重缺失。然而，許多大學畢業(yè)生卻又在擇業(yè)上存在憂慮。通過導師、%，排在第三位。他們在選擇職業(yè)時，不僅關(guān)心自己的事業(yè)，關(guān)心個人價值的實現(xiàn)，還要考慮職業(yè)的經(jīng)濟狀況、社會地位、工作舒服程度，同時也考慮家庭父母是否同意等多種因素，呈現(xiàn)出明顯的多重性，這實際上是與大學生近幾年來人生觀、價值觀的嬗變相一致的。三：新形勢下大學生的就業(yè)觀狀況 就業(yè)觀是指大學生在就業(yè)和擇業(yè)過程中表現(xiàn)出來的在職業(yè)自我認知的基礎(chǔ)上，深入分析職業(yè)環(huán)境而形成的職業(yè)價值觀、就業(yè)意識和就業(yè)取向等，在一定程度上影響著人們對各種不同職業(yè)的選擇和取舍, 同時還影響著人們對所從事的職業(yè)的勞動態(tài)度，在擇業(yè)去向中找工作占71%居第一位；繼續(xù)深造占20%居第二位；創(chuàng)業(yè)、考公務員、出國、過一點時間再說和其它僅僅占9%。國家已經(jīng)明確了大學生就業(yè)實行“雙向選擇”的市場就業(yè)模式,但畢業(yè)生和用
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